厦门海洋职业技术学院在宁夏要多少位次?分省录取位次与可报专业
宁夏考生在面对多样化的高职选择时,厦门海洋职业技术学院凭借其深厚的办学底蕴和良好的社会口碑,成为了一个值得关注的目标。作为一所公办名校,它在西北地区也积累了一定的知名度。
院校概况
- 所在地:福建 厦门市
- 学校类型:其他
- 主管部门:省政府
- 办学性质:公办
- 建校年份:1920
- 全国综合排名:第1838名
📈 宁夏录取位次趋势
宁夏历年录取位次区间(越低越难考)。
| 年份 | 位次区间 |
|---|---|
| 2020 | 24,273 ~ 27,355 |
📋 宁夏可报专业(组)分数·位次表(最新年)
| 专业(组) | 批次 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|
| 电子商务技术 | 高职专科批 | 364 | 24,273 |
| 物联网应用技术 | 高职专科批 | 348 | 26,339 |
| 报关与国际货运 | 高职专科批 | 251 | 27,355 |
🎯 宁夏冲稳保参考
参考最新年数据,在宁夏报考该校,全校各专业(组)录取位次大致在 24,273 ~ 27,355 名区间。
- 冲:位次明显优于区间下限,可尝试热门专业组
- 稳:位次落在区间内,对照上表选专业
- 保:位次低于区间上限较多,注意专业调剂
该校位于福建厦门,是福建省教育厅直属的示范性高职院校,同时也是国防教育特色学校。学校继承了集美学校水产科的优良基因,在培养水产、航海等领域专业人才方面经验丰富,拥有完善的校内外实训基地和优秀的师资队伍。
宁夏回族自治区虽无本省招生汇总数据,但位次趋势的存在为考生提供了重要的参考依据。通过分析录取位次的波动情况,考生可以更准确地评估自己在竞争中的位置,从而制定更为科学的填报策略,规避滑档风险。
宁夏考生在挑选专业时,建议聚焦于学校对接海洋产业链的特色专业,如国际邮轮乘务管理和港口与航运管理等。这些专业不仅具有鲜明的行业特色,而且就业前景广阔,能够为学生未来的职业发展提供有力的支撑。
适合那些向往沿海发达城市生活,并希望在特定行业领域深耕细作的宁夏考生。若考生具备良好的身体素质和服务意识,并对海洋文化充满好奇,这所学校严谨的学风和丰富的实践机会将非常适合你。
在此提醒宁夏考生,志愿填报是一项系统工程,需综合考虑多方面因素。请务必以当年教育部门及学校官方发布的最新招生计划和专业介绍为准,理性分析,谨慎填报,祝各位考生金榜题名。
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这篇是 厦门海洋职业技术学院 的整体解读。但「以你的分数和位次,能不能上、能上哪些专业」要结合当年数据测算。
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常见问题(FAQ)
Q:多少位次能考上厦门海洋职业技术学院?
A:参考最新录取数据,厦门海洋职业技术学院:贵州约需位次 114,952~208,750 名(2021年);山西约需位次 90,767~93,324 名(2021年);安徽约需位次 134,653~223,624 名(2021年);福建约需位次 28,365~111,257 名(2023年)。各省专业(组)差异较大,建议以你所在省份当年招生计划与位次为准。
Q:厦门海洋职业技术学院是985还是211?
A:厦门海洋职业技术学院的层次标签为:None、None、None、-、-。
本文薪资、就业、排名等数据来源于公开统计与各高校就业质量报告,部分数据截至往年,仅供参考,请以教育部及各院校官方最新发布为准。
厦门海洋职业技术学院 · 数据参考
学校介绍
厦门海洋职业技术学院位于美丽温馨的海上花园城市——福建厦门,是隶属于福建省教育厅的公办普通高等职业院校,是教育部国防教育特色学校、福建省文明学校、福建省示范性高职院校,福建省示范性现代职业院校建设院校。 学院办学始于著名爱国华侨领袖陈嘉庚先生1920年创办的集美学校水产科,为我国最早培养水产航海技术人才的摇篮之一。在近百年的办学历程中,学院以“诚毅”为校训,弘扬嘉庚精神,为国家和福建海洋产业发展培养了大量高素质的技术技能人才,优秀校友遍及全国各地和世界五洲,在海内外享有广泛声誉。2000年4月,时任福建省省长习近平为学院八十周年校庆题词“春风化雨,桃李满园”,对学院的建设和发展寄予厚望。 学院现有思明和翔安两个校区,占地712亩,总规划占地面积1000余亩,设置有航海技术系、生物技术系、信息技术系、机电工程系、工商管理系、基础部、思政部7个系部,在校学生超万人,非学历教育学生每年2万多人次。现有专兼职教师525人,其中副高职称以上占32%,“双师素质”教师占专任教师的74.8%。拥有省级教学团队“水产养殖技术专业团队”,省级教学名师1名,省级专业带头人11名,农业职业教育教学名师7名。建有大型船舶操纵模拟器等校内实训室及各种仿真实训室152个、校外实习实训基地183个。其中,中央财政支持的实训基地3个,省级财政支持的实训基地4个。共配置教学仪器设备总值8,730.35万元,馆藏图书50.75万册。 学院始终秉承行业办学传统,坚持服务海洋、服务地方的办学定位。全面对接福建省海洋产业链构建“大海洋”特色专业体系,布局有海洋生物技术、海洋工程技术、港口物流、海洋信息技术、国际商贸等五大重点特色专业群,开设航海技术、港口与航运管理、水产养殖、国际邮轮乘务管理、光电技术应用、机电一体化等36个专业,基本形成了以大海洋类现代生产性服务和应用工科为主,服务海洋又服务地方的主体专业结构。2017年以来,学院新增国家职业教育专业教学资源库、龙舟运动“一校一品”示范基地等国家级项目;获批福建省服务产业特色专业群、福建省职业院校产教融合示范专业点、福建省职业院校专业群实训基地、福建省高校海洋生物应用技术协同创新中心、福建省高校智慧渔业应用技术协同创新中心、福建省职教师资培养培训基地等省级项目;水产养殖智能化装备研究获厦门市重点实验室备案。 学院始终坚持海纳百川、崇德尚匠、产教融合、以文化人的办学理念,全力推进“亲近产业、融入企业”的产教深度融合办学模式。组建政产学研共同参与的学校理事会。牵头组建福建省海洋职业教育集团、成立福建省海洋行业职业教育指导委员会。先后与厦门市翔安区、福州市罗源县、漳州市云霄县等地方或福建沿海县市签订校地战略合作协议。与福建省远洋渔业促进会等省级行业协会开展校行企纵深合作。与厦门理工学院、宁德师范学院搭建校校合作平台。与自然资源部第三海洋研究所共建“海洋科考安全综合技能培训基地”和“海洋生物产业化中试技术研发公共服务平台”,与国家渔业船舶检验局共建“渔业船舶验船师培训基地”。学院紧紧围绕高素质技术技能人才的培养目标定位,积极开展人才“供给侧”改革,探索校企协同育人的“学徒制”、“二元制”、“协同创新班”等多种培养方式。坚持创新创业教育与技能竞赛双轮驱动。与国家南方海洋中心共建南方海洋创新创业基地。学院大学生创新创业园占地7500平方米,分为创新创业实训平台、创新创业孵化器、创新创业加速器三个部分,是福建省省级大学生创新创业园、厦门科技企业孵化器。学院先后获各类大学生创新创业竞赛省级以上赛事13金、12银、15铜,其中在第五届福建省“互联网+”大学生创新创业大赛职教赛道暨第三届黄炎培海峡职业教育创新创业大赛中,两个项目获得金奖。2019年,学院获全国职业院校技能大赛高职组电子产品芯片级检测维修与数据恢复赛项一等奖,光伏电子工程的设计与实施赛项团体一等奖,关务技能赛项二等奖,全国职业院校船舶与海洋工程装配技能大赛团体一等奖等。学院注重技术技能积累,不断提升服务社会能力,是交通部海事局许可、国际海事组织(IMO)认可的海船船员培训机构,农业农村部第一批海洋渔业船员一级培训机构,农业农村部特有工种技能鉴定站,对台渔工基本技能培训机构,福建省公务员培训基地,福建省首批新型职业农民培训基地,全省5所新型职业农民大专学历教育承办院校之一。2017年新农学员陈志仁、李吉明荣获“全国农业劳动模范”称号,受到习近平主席、李克强总理等党和国家领导人的亲切接见;学院组建了水产养殖及加工技术等多支科技服务团队,在服务国家乡村振兴方面积极作为。其中我校魏茂春教授带领的智慧渔业研发团队拥有13项专利17项软件著作权,其研发的水产养殖智能化系列产品,使传统养殖摆脱了靠天吃饭的状况,仅2017年新推广智慧养殖水面面积就达到3.2万亩,总应用面积超过20万亩。 学院大力实施国际化办学水平提升工程,积极拓宽开放办学视野。成立国际交流与合作中心,与台湾海洋大学、高雄科技大学、台北海洋科技大学等台湾地区涉海高校签订教育与学术交流协议书。与澳大利亚蓝山国际酒店学院、泰国博仁大学、台湾海洋大学等高校开展联合办学和师生互访;组织承办环境科学与计算机科学各类高水平国际学术会议;实施对接国际海事公约组织标准的国际船员体系专业认证、IEET悉尼协议专业认证等方式推动人才培养国际化;聘请加拿大Edward McBean院士、肖惠宁院士等40多位国内外知名专家教授担任兼职或特聘教授。推动成立“国际海洋环境系统工程研究中心”“海上丝绸之路茶文化研究与传播中心”等国际合作平台。面向一带一路沿线国家招收华侨华人后裔留学生,是福建省唯一一所招收学历留学生的高职院校。 学院尤为重视大学精神与专业教育的互通互融。把嘉庚精神和陈嘉庚先生亲立的“诚毅”校训作为薪火相传、生生不息的源文化,进校园,进课堂,进头脑。注重蓝色工匠职业精神对学生的熏陶,把海洋文化引入校园,嵌入人才培养和丰富的校园文化中。龙舟运动和帆船运动已经成为百年海院在国内具有重要影响的特色育人成果,先后获中华龙舟大赛(福州站)青少年女子组100米直道赛第五名、200米直道赛第五名,第五届中国龙舟拔河公开赛(集美站)第四名、2018第九届城市俱乐部国际帆船赛J80级别航线赛冠军和长航线冠军、第十四届中国俱乐部杯帆船赛群发赛冠军、第十二届中国杯帆船赛巴伐利亚37组亚军和IRC-C组季军。新时代,新使命,新征程。学院将牢牢把握社会主义办学方向,紧紧抓住新时代高等职业教育创新发展的机遇,以迎接百年校庆为契机,以内涵提升和特色强校为基点,坚持“服务海洋、服务地方”的办学定位,坚持“亲近产业、融入企业”的产教深度融合的办学模式,深化改革创新,突出开放融合,依托海洋、立足福建、面向全国、辐射一带一路沿线国家和区域,着力为海洋强国、海洋强省和区域经济社会发展提供创新创业能力强、综合素质高的技术技能人才和社会培训、应用技术研发、文化传承与创新等多样化社会服务,为把学院建设成为中国特色、省内领先、国内一流、国际知名的高水平海洋类高等职业院校而努力。
招生专业(浙江)
| 专业 | 计划数 | 上年位次 |
|---|---|---|
| 工业机器人技术(翔安校区) | 1 | - |
| 机械设计与制造(翔安校区) | 1 | - |
| 机电一体化技术(翔安校区) | 1 | - |
| 模具设计与制造(翔安校区) | 1 | - |
| 水产养殖技术(翔安校区) | 3 | - |
| 海洋工程装备技术(翔安校区) | 1 | - |
| 网络营销与直播电商(翔安校区) | 1 | - |
| 航海技术(思明校区) | 1 | - |
| 轮机工程技术(思明校区) | 1 | - |
| 食品智能加工技术(翔安校区) | 1 | - |
历年分数线
| 年份 | 专业 | 最低分 | 位次 |
|---|---|---|---|
| 2025 | 工业机器人技术 | 462 | 211,745 |
| 2025 | 数控技术 | 467 | 206,958 |
| 2025 | 机械设计与制造 | 470 | 204,320 |
| 2025 | 机电一体化技术 | 490 | 183,697 |
| 2025 | 海洋工程装备技术 | 484 | 190,368 |
| 2025 | 环境监测技术 | 455 | 217,640 |
| 2025 | 现代物流管理 | 451 | 221,565 |
| 2025 | 网络营销与直播电商 | 445 | 226,141 |
| 2025 | 航海技术 | 504 | 168,008 |
| 2025 | 轮机工程技术 | 481 | 193,733 |
| 2025 | 食品智能加工技术 | 498 | 174,893 |
| 2024 | 制冷与空调技术 | 451 | 215,658 |
| 2024 | 国际商务 | 378 | 109,100 |
| 2024 | 工业机器人技术 | 453 | 213,959 |
| 2024 | 旅游管理 | 366 | 112,018 |
| 2024 | 机电一体化技术 | 468 | 201,235 |
| 2024 | 水产养殖技术 | 365 | 380,188 |
| 2024 | 港口与航运管理 | 363 | 118,259 |
| 2024 | 生物制药技术 | 467 | 202,021 |
| 2024 | 电子信息工程技术 | 368 | 375,508 |
| 2024 | 航海技术 | 470 | 199,131 |
| 2024 | 船舶检验 | 371 | 114,992 |
| 2024 | 轮机工程技术 | 451 | 215,740 |
| 2023 | (01) | 412 | - |
| 2023 | 分析检验技术 | 400 | 32,396 |