西藏职业技术学院在广东要多少位次?分省录取位次与可报专业

西藏职业技术学院作为西藏地区重要的高职学府,在农林牧渔及现代服务业领域拥有深厚的行业资源,对于广东考生而言,是接触西部特色职业教育、获取差异化竞争力的潜在机会。

院校概况

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  • 所在地:西藏 拉萨市
  • 学校类型:综合
  • 主管部门:西藏自治区
  • 办学性质:公办
  • 建校年份:1975
  • 全国综合排名:第2129名

📈 广东录取位次趋势

广东历年录取位次区间(越低越难考)。

年份位次区间
2023219,036 ~ 359,414

📋 广东可报专业(组)分数·位次表(最新年)

专业(组)批次最低分最低位次
测绘地理信息类专科批325219,036
电力技术类专科批354339,672
计算机类专科批334355,807
电子商务类专科批329359,414

🎯 广东冲稳保参考

参考最新年数据,在广东报考该校,全校各专业(组)录取位次大致在 219,036 ~ 359,414 名区间。

  • 冲:位次明显优于区间下限,可尝试热门专业组
  • 稳:位次落在区间内,对照上表选专业
  • 保:位次低于区间上限较多,注意专业调剂

学校由原西藏自治区农牧学校和综合中专学校合并而成,隶属自治区教育厅,办学规范且底蕴深厚。学院设有十个教学部门,涵盖八大专业类别,拥有多个国家级及自治区级重点建设专业,并建有丰富的校内实训室和校外实习基地,形成了产教融合的良好生态,为学生的实践操作能力提供了有力保障。

针对广东生源,该校的录取位次呈现出较为清晰的波动特征,历年数据具有一定的连续性,便于考生进行趋势研判。由于地处西南边陲,部分广东考生可能对其地理位置有所顾虑,但这也为追求高性价比和独特专业体验的考生提供了空间,整体报考热度适中,竞争态势相对温和。

在专业选择策略上,建议优先锁定国家示范性重点建设的作物生产技术、畜牧兽医及旅游管理等优势专业,这些专业教学实力强,行业认可度高。同时,发电厂及电力系统、建筑工程技术等工科类专业就业面较宽,适合希望掌握通用技能、未来就业地域选择更灵活的广东考生。

适合那些对高原特色农业、文旅产业或工程技术感兴趣,且具备较强独立生活能力和跨地域适应能力的考生。如果你的职业目标是成为某一特定领域的技术骨干,并能接受在西部地区完成学业和初步职业积累,这所学校将为你提供广阔的发展平台。

该校在特色专业领域具备显著优势,建议广东考生结合自身兴趣与职业规划,理性评估地域因素与专业价值的平衡。填报前请务必核实当年官方发布的最新招生信息,做出最适合自己的决策。

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这篇是 西藏职业技术学院 的整体解读。但「以你的分数和位次,能不能上、能上哪些专业」要结合当年数据测算。

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常见问题(FAQ)

Q:多少位次能考上西藏职业技术学院?

A:参考最新录取数据,西藏职业技术学院:云南约需位次 91,192~172,732 名(2022年);重庆约需位次 47,340~132,325 名(2024年);河北约需位次 174,428~354,249 名(2024年);河南约需位次 103,279~509,355 名(2024年)。各省专业(组)差异较大,建议以你所在省份当年招生计划与位次为准。

Q:西藏职业技术学院是985还是211?

A:西藏职业技术学院的层次标签为:None、None、None、-、-。

本文薪资、就业、排名等数据来源于公开统计与各高校就业质量报告,部分数据截至往年,仅供参考,请以教育部及各院校官方最新发布为准。

西藏职业技术学院 · 数据参考

公办

📍 西藏拉萨市 · 综合

学校介绍

西藏职业技术学院是于2005年7月经自治区人民政府批准,在原西藏自治区农牧学校和西藏自治区综合中专学校的基础上合并组建而成。2006年9月正式挂牌,隶属自治区教育厅。学院领导班子现有8人组成:学院党委书记、副院长杨华同志,党委副书记、院长采守宽同志,党委副书记、常务副院长薛林虎同志,党委委员、副院长方伟同志,党委委员、副院长索朗欧珠同志,党委委员、副院长扎西巴珠同志,党委委员、副院长邓政洲同志,党委委员、副院长王勇同志。  学院现有西、北两个校区和一个实践教学示范基地,校园占地面积439亩,校舍建筑面积15.01万平方米。馆藏纸质图书38万余册,教学仪器设备总值近4000万元,固定资产2.54亿元,校内实验实训室88个,校内实训基地1个,校外实习基地66个。  学院现有农业科学技术学院、动物科学技术学院、旅游与文化学院、机电工程技术学院、经济管理学院、信息工程学院、建筑工程学院及基础教育部、继续教育部和中央农业广播电视学校西藏分校等10个教学部门;设有教务处、办公室、人事处、学生工作处、招生与就业处、后勤服务中心、共青团西藏职业技术学院委员会等7个职能部门,设有校企办(科研管理科)、教学督导室、现代教育技术中心、图书馆4个直属科室。另外,教育部、财政部网络教育数字化学习资源中心典型应用示范点及西藏自治区国家职业技能鉴定一所和全区重点建设职教师资培训基地也设在我院。  学院现有32个专科专业,包括农林、畜牧、电力、建筑、电子、财经、旅游、艺术等八大专业类别。其中国家示范性重点建设专业4个(作物生产技术、畜牧兽医、旅游管理、发电厂及电力系统),自治区级重点建设专业4个(建筑工程技术、汽车检测与维修技术、物流管理、园艺),2个自治区人才培养模式改革试点专业(旅游管理,汽车检测与维修),2个提升专业服务产业发展能力建设项目专业(计算机网络技术、设施农业技术)和1个自治区级特色专业(作物生产技术)。  学院现有在册学生(员)5039人,教职工367人,其中专任教师304人。专任教师中副教授以上职称81人,讲师86人,硕士68人,博士2人。有自治区级优秀教学团队2个,国家优秀教师2人,自治区优秀教师和教学能手7人,1名辅导员获得“2011全国高校辅导员年度人物”大奖。获得“双师”素质教师资格120人,校外聘请行业企业兼职教师90人。教师队伍结构日趋合理、素质逐渐优化,专兼结合的“双师”结构教学团队逐步形成。  学院组建以来,始终坚持以贯彻落实《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》(教高[2006]16号)精神为指导,紧紧抓住国家大力发展职业教育的历史机遇,全面贯彻党的教育方针,紧紧围绕西藏 “提升一产、壮大二产、做强三产”经济发展战略要求,按照“学院稳定发展,学生健康成长,教育和谐进步”这一根本目标,坚持“以品行塑造人才,以技艺雕凿人才,以素质打造人才”的办学理念,树立“改革发展与内涵建设并重、规范管理与示范引领并进”的建设思路,秉承“质量强校、特色兴校、品牌立校”发展之路,按照“夯实基础、打造亮点、凸显特色”三步走战略,不断深化管理体制、办学模式和教学改革,使学院在短时间内实现了从中职到高职办学模式和管理体制的转型,特别是通过迎评促建工作和国家示范院校建设项目的实施,极大地改善了学院办学条件,加快了内涵建设步伐,办学实力和人才培养质量显著提升,教学管理水平明显提高,办学特色初步形成,呈现了良好的发展局面。近几年毕业生平均就业率达到95%以上,“双证书”获取率达到85%以上,学生在全国各类技能大赛中先后获奖90多人次。  同时,学院的发展也得到了教育部、区党委、政府及教工委、教育厅的高度重视。教育部,区党委、政府,自治区教工委、教育厅领导曾多次到学院检查指导工作,对学院的建设和发展给予了大力支持。2008年,我院被国家教育部、财政部确定为国家100所示范性高等职业院校。2009年10月,顺利通过高职高专院校人才培养工作水平评估。2011年6月,学院通过了示范校建设项目国家级验收。

历年分数线

年份专业最低分位次
2025农产品加工与质量检测400254,542
2025旅游管理276288,933
2025林业技术278288,510
2024供用电技术386294,249
2024供用电技术305238,627
2024供用电技术384112,543
2024信息安全技术应用373308,866
2024信息安全技术应用330206,957
2024信息安全技术应用356119,458
2024动物防疫与检疫379302,390
2024动物防疫与检疫340122,623
2024发电厂及电力系统385295,436
2024发电厂及电力系统295251,120
2024发电厂及电力系统412241,034
2024发电厂及电力系统408104,789
2024园林技术358323,658
2024园林技术290257,358
2024园林技术321125,635
2024园艺技术354327,297
2024园艺技术422103,279
2024园艺技术333123,801
2024大数据与会计373308,866
2024大数据与会计231148,043
2024大数据与会计339122,827
2024工程造价402246,497

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