黑龙江林业职业技术学院在广东要多少位次?分省录取位次与可报专业
对于广东考生来说,黑龙江林业职业技术学院虽然地处北方,但其作为国家示范性高职院校的建设成果,使其在全国范围内具有一定的吸引力。了解其跨省招生特点,有助于打破地域限制,拓宽升学视野。
院校概况
- 所在地:黑龙江 牡丹江市
- 学校类型:农林
- 主管部门:省政府
- 办学性质:公办
- 建校年份:2001
- 全国综合排名:第2242名
📈 广东录取位次趋势
广东历年录取位次区间(越低越难考)。
| 年份 | 位次区间 |
|---|---|
| 2021 | 236,728 ~ 254,049 |
| 2022 | 262,766 ~ 263,984 |
| 2023 | 194,202 ~ 202,147 |
📋 广东可报专业(组)分数·位次表(最新年)
| 专业(组) | 批次 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|
| 食品类 | 专科批 | 348 | 194,202 |
| 轻化工类 | 专科批 | 343 | 199,906 |
| 自动化类 | 专科批 | 342 | 201,045 |
| 教育类 | 专科批 | 341 | 202,147 |
🎯 广东冲稳保参考
参考最新年数据,在广东报考该校,全校各专业(组)录取位次大致在 194,202 ~ 202,147 名区间。
- 冲:位次明显优于区间下限,可尝试热门专业组
- 稳:位次落在区间内,对照上表选专业
- 保:位次低于区间上限较多,注意专业调剂
学院拥有三个校区,环境优雅,师资力量雄厚,拥有一支高水平的“双师型”教师队伍。作为国家高技能人才培训基地和世界技能大赛集训基地,学校在技能人才培养方面拥有得天独厚的优势,尤其在木工等项目上享有盛誉。
在广东地区的招生中,考生应重点参考本省位次趋势,因为跨省招生名额和录取分数往往存在波动。虽然暂无本省招生汇总数据,但凭借丰富的本省专业位次表,广东考生仍可对不同专业的冷热程度有清晰认知,从而做出更精准的填报决策。
建议广东考生优先考虑学校的王牌专业,如家具设计与制造、林业技术等高水平骨干建设专业。这些专业不仅教学资源丰富,且与行业需求紧密对接,能为毕业生未来的职业发展奠定坚实基础。
适合那些不介意地域差异,看重学校品牌实力和专业实操能力的广东考生。对于希望进入国有林业企业或相关工程领域工作的学生,该校提供了良好的平台,无论是冲刺热门专业还是稳妥录取,都有相应的策略可循。
总之,该校为广东考生提供了多元化的选择。建议考生结合自身职业规划,参考历年数据,并最终以当年官方招生计划为最终依据进行填报。
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常见问题(FAQ)
Q:多少位次能考上黑龙江林业职业技术学院?
A:参考最新录取数据,黑龙江林业职业技术学院:黑龙江约需位次 35,288~91,455 名(2022年);河北约需位次 132,458~160,177 名(2024年);河南约需位次 259,838~269,551 名(2024年);广西约需位次 129,936~133,447 名(2023年)。各省专业(组)差异较大,建议以你所在省份当年招生计划与位次为准。
Q:黑龙江林业职业技术学院是985还是211?
A:黑龙江林业职业技术学院的层次标签为:None、None、None、-、-。
本文薪资、就业、排名等数据来源于公开统计与各高校就业质量报告,部分数据截至往年,仅供参考,请以教育部及各院校官方最新发布为准。
黑龙江林业职业技术学院 · 数据参考
学校介绍
黑龙江林业职业技术学院是经黑龙江省政府批准、教育部备案,面向全国招生的公办、全日制普通高等职业院校。学院坐落在风景秀丽的黑龙江省牡丹江市,现有在校生7000多人。 学院始建于1958年,2001年由原牡丹江林业学校、牡丹江林业师范学校、牡丹江林业干部学校、东京城林业机电学校、牡丹江林业技工学校五校合并晋升为高职院校。学院占地面积5000万平方米,其中校园占地面积36.4万平方米,建筑面积17.95万平方米,校园环境优雅,素有“丹江第一园”的美誉。学院有三个校区,设有生态工程学院、家居工程学院、经济管理学院、城市建设学院、信息工程学院、机电工程学院、人文学院七个二级学院和思想政治理论教研部、体育教研部、培训部十个教学部门,是一所集林业、工程、管理、机电、财经、人文教育几大门类,林科教育特色鲜明的高等职业院校。学院先后荣获全国职业教育先进单位、省级文明单位标兵和省五一劳动奖状等荣誉称号,是教育部人才培养工作水平评估“优秀”院校和黑龙江省示范性高职院校,是黑龙江省高水平高职院校建设单位和第二批教育部现代学徒制试点院校,也是国家高技能人才培训基地和第45届世界技能大赛中国(木工项目)集训基地。 学院现开办43个专业,其中家具设计与制造、摄影测量与遥感技术、电气自动化技术3个专业为国家第二批和省内首批现代学徒制试点专业;家具设计与制造、林业技术、测绘、财经、汽车五个专业群为高水平院校重点建设专业群。家具设计与制造专业为黑龙江省高水平骨干建设专业。学院参与了国家级专业教学资源库建设,参与了国家地道药材团体标准的制订工作,拥有大规模在线开放课程5门,国家精品资源共享课程1门,获得黑龙江省职业教育教学成果二等奖2项。 学院致力于打造高水平的“双师”结构专业教学团队,现有专任教师326人,其中教授53人;博士、硕士和在读学位教师145人;“双师”素质教师222人;省级教学名师5人。家具设计与制造专业和园林花卉技术专业教学团队为省级优秀教学团队。 学院坚持校企协同育人,深度推进产教融合,是黑龙江省林业职业教育集团理事长单位,国家森林生态标志产品团体标准参编单位,全国轻工大家居职业教育集团副理事长单位。与168家国内大中型企业建立了长期稳定的合作关系,其中100多家企业成为学院“工学结合”顶岗实习基地。学院在校内建成了“开放式、共享型”实践教学基地,目前拥有4个国家级实训基地、5个省级实训基地、108个现代化的实训室和34个设施先进的一体化教室。还拥有食品检验检测中心、森工无人机技术中心、数字化板式家具生产线车间等实训场所。学院有18人担任国家各行业指导委员会委员,5人被聘为全国林业科技特派员,32人被聘为中国龙江森林工业集团有限公司专家库林业技术专家。55人被各行业聘为专家评审委员会会员。1人被聘为全国轻工行指委专业委员会副主任、全国林业行指委林业工程类专指委秘书长,在第44、45届世界技能大赛中担任木工项目中国专家组组长。 学院注重提高学生综合素质和专业技能,实施“德育创新工程”,开办了修德大讲堂,开设了“修德创新实验班”,构建了“大思政”工作格局,同时探索“一专多能”人才培养模式,积极培养学生职业能力和创新能力。学院依托“黑龙江林之源高新科技创业服务有限公司”,为学生创新创业搭建平台。学生在各级各类技能大赛上捷报频传,仅2018年学生就参加省级及以上各类比赛62项,在这些赛事中获得国家级二等奖1项、三等奖3项,省级一等奖13项、二等奖23项、三等奖28项。“鲁班工匠班”2名学生入选第45届世界技能大赛国家集训队并获得“全国技术能手”称号。学生徐颜参加第44届世界技能大赛获得优胜奖,2019年中央电视台新闻频道以“走上世界舞台的小鲁班”为题,对学院学生进行了连续报道。 雄厚的办学实力、较高的教育教学质量以及毕业生广阔的就业前景,吸引了大批学生前来就读,毕业生就业率和就业质量在全省高职高专院校中始终位居前列,已经形成了出口畅入口旺的良好局面。 新时代、新征程,学院将秉承“修德强技,树木树人”校训,以“建设职业强校”为发展目标,以“一体强化、两翼展开、林兴特立、德基精技”为发展战略,以提高人才培养质量为重点,以服务经济社会发展为己任,立足林业、面向龙江,服务东北,辐射全国,走内涵式发展道路,不断提高办学水平,为国家职业教育发展和职业技能人才培养做出新的贡献。
历年分数线
| 年份 | 专业 | 最低分 | 位次 |
|---|---|---|---|
| 2024 | 园林工程技术 | 334 | 156,039 |
| 2024 | 园林工程技术 | 280 | 269,551 |
| 2024 | 园林技术 | 343 | 148,442 |
| 2024 | 大数据与会计 | 225 | 42,949 |
| 2024 | 大数据技术 | 280 | 269,551 |
| 2024 | 学前教育 | 334 | 156,039 |
| 2024 | 室内艺术设计 | 348 | 144,110 |
| 2024 | 家具设计与制造 | 174 | 269,551 |
| 2024 | 工业机器人技术 | 348 | 144,110 |
| 2024 | 工业机器人技术 | 282 | 267,117 |
| 2024 | 建筑工程技术 | 339 | 151,891 |
| 2024 | 早期教育 | 288 | 259,838 |
| 2024 | 机电一体化技术 | 317 | 134,306 |
| 2024 | 电子商务 | 329 | 160,177 |
| 2024 | 电气自动化技术 | 361 | 132,458 |
| 2024 | 空中乘务 | 287 | 261,047 |
| 2024 | 道路与桥梁工程技术 | 282 | 267,117 |
| 2023 | 学前教育 | 182 | 133,447 |
| 2023 | 学前教育(师范类) | 311 | 57,155 |
| 2023 | 工业机器人技术 | 231 | 129,936 |
| 2023 | 摄影测量与遥感技术 | 186 | 133,166 |
| 2023 | 摄影测量与遥感技术 | 344 | 51,754 |
| 2023 | 教育类 | 373 | 462,636 |
| 2023 | 教育类 | 341 | 202,147 |
| 2023 | 教育类 | 256 | 169,095 |