长春医学高等专科学校在宁夏要多少位次?分省录取位次与可报专业

长春医学高等专科学校作为东北地区老牌医药卫生类高职院校,在宁夏考生眼中具有独特的吸引力。对于立志投身医疗卫生行业的宁夏学子而言,了解该校的历史底蕴与办学特色,是规划职业生涯的重要一步。

院校概况

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  • 所在地:吉林 长春市
  • 学校类型:医药
  • 主管部门:省政府
  • 办学性质:公办
  • 建校年份:1936
  • 全国综合排名:第2363名

📈 宁夏录取位次趋势

宁夏历年录取位次区间(越低越难考)。

年份位次区间
202011,566 ~ 27,198

📋 宁夏可报专业(组)分数·位次表(最新年)

专业(组)批次最低分最低位次
护理高职专科批32811,566
临床医学高职专科批26627,198

🎯 宁夏冲稳保参考

参考最新年数据,在宁夏报考该校,全校各专业(组)录取位次大致在 11,566 ~ 27,198 名区间。

  • 冲:位次明显优于区间下限,可尝试热门专业组
  • 稳:位次落在区间内,对照上表选专业
  • 保:位次低于区间上限较多,注意专业调剂

学校坐落于吉林省长春市,历史悠久,历经多次合并重组后实力进一步增强。作为一所全日制普通高等专科学校,其师资力量雄厚,专业设置涵盖临床、中医、口腔等多个热门领域,形成了特色鲜明的技能应用型人才培养模式。学校注重实践教学,通过理实一体化教学有效提升人才质量。

针对宁夏地区的招生情况,学校保持了稳定的投放规模,且录取位次呈现出一定的波动规律。考生在参考往年数据时,应重点关注专业组的竞争热度变化,而非单一的整体分数线。由于该校在业内口碑良好,部分王牌专业的录取位次往往高于学校最低投档线,建议结合本省专业位次表进行精细比对。

在选择专业时,宁夏考生应优先考虑学校的优势学科,如临床医学、口腔医学及护理等专业。这些专业不仅教学资源丰富,且与行业需求紧密对接。若对医学技术类感兴趣,医学影像、检验技术等方向也是不错的选择,需结合个人兴趣与身体条件综合考量。

适合那些分数处于专科批次中段偏上、对医疗卫生行业有明确向往的考生报考。对于分数具有一定竞争力的同学,可以将其作为冲刺优质医学专业的目标;而对于分数相对稳健的考生,该校宽泛的专业选择提供了较好的保底机会。

最后提醒各位宁夏考生,志愿填报需结合当年最新的招生计划与政策调整。建议在确定志愿前,再次核对专业选考科目要求及体检标准,确保填报准确无误,顺利进入理想的医学殿堂。

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这篇是 长春医学高等专科学校 的整体解读。但「以你的分数和位次,能不能上、能上哪些专业」要结合当年数据测算。

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常见问题(FAQ)

Q:多少位次能考上长春医学高等专科学校?

A:参考最新录取数据,长春医学高等专科学校:贵州约需位次 49,989~158,213 名(2021年);安徽约需位次 65,792~213,192 名(2021年);山西约需位次 34,212~93,361 名(2021年);吉林约需位次 15,697~25,363 名(2022年)。各省专业(组)差异较大,建议以你所在省份当年招生计划与位次为准。

Q:长春医学高等专科学校是985还是211?

A:长春医学高等专科学校的层次标签为:None、None、None、-、-。

本文薪资、就业、排名等数据来源于公开统计与各高校就业质量报告,部分数据截至往年,仅供参考,请以教育部及各院校官方最新发布为准。

长春医学高等专科学校 · 数据参考

公办

📍 吉林长春市 · 医药

学校介绍

长春医学高等专科学校座落在吉林省长春市,始建于1936年,1993年经教育部批准为全日制普通高等专科学校。2001年学校与长春市职工医科大学合并,2007年与长春市直机关业余大学合并,组成新的长春医学高等专科学校。  学校占地面积47万多平方米,建筑面积19万平方米。学校实行校、系两级管理,现有教职工504名,专业技术人员335人。1978年至1992年,学校开办了临床医学、药学专业本科教育;1994年至今,开办了临床医学、护理、药学的成人本科教育。目前,学校开设临床医学、中医学、口腔医学、针灸推拿、中西医结合、卫生监督、医学文秘、卫生信息管理、医学营养、医学影像技术、医疗美容技术、眼视光技术、医学检验技术、康复治疗技术、卫生检验与检疫技术、护理、助产、涉外护理、药学、药物制剂技术、中药制药技术、生物制药技术、药品经营与管理、生物技术及应用共24个专业。  学校面向全国30个省、市、自治区招生,现有全日制在校高专学生6036人,成人本科学生1875人。毕业生得到社会广泛认可,就业率连续多年位于省内前列。学校还与澳大利亚、美国、加拿大等多国院校合作,把办学窗口面向了世界。  多年来,学校不断加强内涵建设,并形成了特色鲜明的技能应用型人才培养模式。学校以教学模拟医院为基础,实行“理实一体化”; 以社区卫生服务中心、养老康复中心为基地,开展“工学结合”、“校院一体化”;以卫生信息管理平台建设项目为依托,探索“政校一体化”,有效提升了学校的人才培养质量。学校始终秉承“教以惠生、学以达仁”的办学理念,以“善教惠生”为核心,打造了呵护生命、敬畏责任的职场文化。同时,坚持“依法治校”, 形成了以《章程》为核心的制度体系,并积极推进现代大学制度建设。  目前,学校拥有中央财政支持实训基地和专业各2个,国家级教学改革试点专业1个,吉林省示范专业6个,吉林省特色专业(群)4个,吉林省品牌专业(群)2个。国家级精品资源共享课2门,省级精品课程6门。“吉林省优秀教学团队”5个。组织编写了国家首套“国家基本药物临床应用”培训系列教材1套(7册)、国家首套临床医学系统整合教材一套(23本)、国家级护理类教改教材一套(23本)、国家级药学专业教材一套(7本),参与国家各级各类出版社教材编写累计达百余部。近年来,学校在《中国教育报》、《中国高等教育》等刊物发表多篇有关教学改革的论文。2014年,课题《面向社区培养以岗位胜任力为目标的全科医生的研究与实践》获得国家教学成果二等奖。  学校长期致力于提高服务行业的能力,服务社会的范围与途径不断拓宽。现已成为中国社区卫生服务培训基地(国家级示范社区)、教育部和卫生部第一批卓越医生教育培养计划项目试点高校、教育部和财政部央财支持的康复医疗技术专业“职业教育实训基地”、民政部紧急救援职业技能培训定点单位促进中心、国际护士专业水平考试项目协作组织成员、省全科医学培训基地、“国家基本药物临床应用”培训中心与基地等多个国家、省市级教学基地,并牵头组建了“吉林医药职业集团”。 2014年,学校落成生命科学馆,免费对社会开放,学校的生命文化在社会上得到传承和光大。  学校的发展得到了社会的认可,先后被确定为省示范性高等职业院校、省精神文明建设先进单位、、省依法治校示范校、省首家“大学生生命教育暨心理健康教育示范校”。 2014年,学校被省委、省政府评为吉林省模范集体,是吉林省获得此殊荣的唯一一所高职高专院校。  面向未来,学校将借助国家“大力发展职业教育”的东风,依托行业、根植区域,以多样化人才培养和促进就业创业为目标,以传承技术技能为使命,不断提升学校人才培养质量,努力构建出民主和谐的新医专!

招生专业(浙江)

专业计划数上年位次
中医学(东方广场校区)4-
临床医学(东方广场校区)4-
医学影像技术(东方广场校区)2-
医学检验技术(东方广场校区)2-
口腔医学(东方广场校区)5-
康复治疗技术(东方广场校区)2-
护理(东方广场校区)4-
眼视光技术(东方广场校区)2-

历年分数线

年份专业最低分位次
2025中医养生保健473201,349
2025中医学507164,248
2025临床医学515155,117
2025医学影像技术478196,595
2025医学检验技术494179,975
2025口腔医学533133,443
2025康复治疗技术476198,111
2025护理486188,412
2025眼视光技术484190,203
2024中医学412113,010
2024临床医学45860,442
2024临床医学406312,313
2024临床医学510158,024
2024临床医学44417,553
2024临床医学44524,590
2024医学影像技术399324,399
2024医学影像技术44618,814
2024医学检验技术400322,649
2024医学检验技术508159,627
2024医学检验技术44818,570
2024口腔医学48047,999
2024口腔医学407310,570
2024口腔医学530134,881
2024口腔医学45517,669
2024口腔医学47819,768

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