福建艺术职业学院在湖北要多少位次?分省录取位次与可报专业
湖北省考生在选择跨省艺术类院校时,福建艺术职业学院凭借其独特的地域文化与专业实力,逐渐进入视野。作为一所历史悠久的高职院校,它在培养应用型艺术人才方面积累了丰富的经验。对于希望在省外寻求发展机遇的湖北学子来说,了解该校的录取情况具有重要的参考价值。
院校概况
- 所在地:福建 福州市
- 学校类型:艺术
- 主管部门:省政府
- 办学性质:公办
- 建校年份:1958
- 全国综合排名:第2464名
📈 湖北录取位次趋势
湖北历年录取位次区间(越低越难考)。
| 年份 | 位次区间 |
|---|---|
| 2018 | 109,942 |
📋 湖北可报专业(组)分数·位次表(最新年)
| 专业(组) | 批次 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|
| 艺术教育 | 专科批 | 200 | 109,942 |
🎯 湖北冲稳保参考
参考最新年数据,在湖北报考该校,全校各专业(组)录取位次大致在 109,942 名区间。
对应最低录取分大致在 200 分(跨各专业(组)/科类,按你所在科类对照上表更准)。
- 冲:位次明显优于区间下限,可尝试热门专业组
- 稳:位次落在区间内,对照上表选专业
- 保:位次低于区间上限较多,注意专业调剂
学校经过数十年的发展,已形成集教学、科研、社会服务于一体的高等艺术教育格局。设有音乐、舞蹈、美术、戏剧等多个二级院系,开设的专业方向丰富多样,覆盖了文化艺术产业的多个环节。学校注重实践教学与校企合作,通过搭建多元化的育人平台,全面提升学生的综合素质与职业能力。
湖北省考生在报考时,应细致梳理本省位次的历史趋势,并结合具体的专业位次表进行量化分析。由于外省院校在鄂招生计划可能相对有限,竞争程度往往取决于报考人数的波动。建议考生利用本省提供的招生汇总信息,全面评估自身位次在竞争者中的位置,制定具有前瞻性的报考策略。
在专业选择上,考生可关注那些在全国范围内具有一定影响力的品牌专业,如音乐表演、舞蹈表演、戏曲表演等。同时,舞台艺术设计与制作、工艺美术品设计等偏向技术与创意结合的专业也值得关注。建议考生根据自身兴趣与特长,优先选择那些师资力量强、实训条件好、行业对接紧密的专业方向。
这所学校适合那些勇于走出家门、渴望体验不同地域文化氛围、且具备较强适应能力的湖北考生。对于那些对闽南文化或东南沿海艺术产业感兴趣的学生来说,这里提供了独特的学习视角。建议考生在填报时充分考虑生活成本与地域差异,结合自身职业规划,做出理性的选择。
志愿填报不仅是分数的博弈,更是信息与策略的较量。建议考生在决策过程中,多方查阅资料,咨询专业人士意见,并以当年官方公布的招生计划为最终依据。愿每一位考生都能通过精心的准备,如愿步入理想的大学,迎接未来的挑战与机遇。
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这篇是 福建艺术职业学院 的整体解读。但「以你的分数和位次,能不能上、能上哪些专业」要结合当年数据测算。
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常见问题(FAQ)
Q:多少位次能考上福建艺术职业学院?
A:参考最新录取数据,福建艺术职业学院:福建约需位次 31,316~44,545 名(2023年);山东约需位次 89,933 名(2019年);广西约需位次 92,333 名(2018年);湖北约需位次 109,942 名(2018年)。各省专业(组)差异较大,建议以你所在省份当年招生计划与位次为准。
Q:福建艺术职业学院是985还是211?
A:福建艺术职业学院的层次标签为:None、None、None、-、-。
本文薪资、就业、排名等数据来源于公开统计与各高校就业质量报告,部分数据截至往年,仅供参考,请以教育部及各院校官方最新发布为准。
福建艺术职业学院 · 数据参考
学校介绍
福建艺术职业学院是经福建省人民政府批准设立、国家教育部备案的一所专门培养文化艺术人才的公 立全日制高等艺术职业院校。是福建省文化和旅游厅直属单位。学校前身为创建于1958年的“福建艺术 专科学校” ;260年升格为“福建艺术学院”(本科);1961年起,根据国家政策,先后调整为“福 建艺术学校、福建戏曲学校、福建工农兵艺术学校”;文革期间停办;1974年复办“福建艺术学校”; 2005年5月组建“福建艺术职业学院”。2008年通过教育部首轮人才培养评估,2016年通过第二轮评估。学校目前设有音乐系、舞蹈系、美术系、社会文化系、服装设计系、闽台戏剧学院、公共教学部、思 政部等8个二级教学单位。开设有音乐表演、舞蹈表演、戏曲表演、表演艺术(古琴艺术方向)、艺术设计、 舞台艺术设计与制作、工艺美术品设计(漆艺方向)、陶瓷设计与工艺、包装艺术设计、室内艺术设计、 美术(书法与汉字艺术设计方向)、美术(木雕方向)、戏剧影视表演、茶艺与茶叶营销、公共文化服务 与管理(艺术培训与管理方向)、播音与主持、影视编导、文物修复与保护、服装与服饰设计、艺术教育 等21个高职专业(方向)和3个中职专业。现有全日制在校生3680人,教职员工289人。学校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的教育方针,坚持社会主义办学 方向,始终牢记习近平总书记(时任福建省委副书记)对学校提出的“八闽艺苑春常在,丰碑应树育花人” 重要指示精神,抢抓历史机遇,进一步明确办学定位和人才培养目标,以传承和弘扬中华优秀传统文化, 对接福建文化事业和产业发展需求,培养“知行合一德艺双馨”文化艺术人才为目标,全面加强内涵建设, 推动体制机制创新,推进教育教学改革,不断深化校企(校团、校馆)合作,坚持以“艺术表演、艺术创 作”树品牌,以“非遗传承、产教融合”显特色,以优异的展演竞赛成绩展优势,以优质的公共文化服务 立形象,努力建设特色鲜明的高水平高职艺术院校,积极投身文化强省建设,在坚持高质量发展落实赶超, 推进新时代新福建建设中发挥积极作用。
历年分数线
| 年份 | 专业 | 最低分 | 位次 |
|---|---|---|---|
| 2023 | 公共文化服务与管理(艺术培训与管理方向) | 375 | 44,545 |
| 2023 | 包装艺术设计 | 387 | 40,169 |
| 2023 | 文物修复与保护 | 391 | 31,316 |
| 2023 | 艺术教育(师范类) | 377 | 39,898 |
| 2022 | 产品艺术设计 | 413 | 49,192 |
| 2022 | 包装艺术设计 | 369 | 49,526 |
| 2022 | 室内艺术设计 | 384 | 44,287 |
| 2022 | 文物修复与保护 | 366 | 42,645 |
| 2022 | 服装与服饰设计 | 367 | 46,902 |
| 2022 | 民族传统技艺 | 300 | 55,919 |
| 2022 | 民族服装与饰品 | 309 | 55,321 |
| 2022 | 环境艺术设计 | 368 | 50,144 |
| 2022 | 艺术教育 | 370 | 50,742 |
| 2021 | 包装艺术设计 | 264 | 53,634 |
| 2021 | 室内艺术设计 | 338 | 45,363 |
| 2021 | 文物修复与保护 | 305 | 42,084 |
| 2021 | 服装与服饰设计(时装设计方向) | 397 | 51,519 |
| 2021 | 环境艺术设计 | 313 | 50,555 |
| 2021 | 艺术教育 | 241 | 53,018 |
| 2020 | 文物修复与保护 | 318 | 41,445 |
| 2020 | 艺术教育 | 326 | 124,907 |
| 2020 | 艺术教育 | 314 | 49,440 |
| 2020 | 艺术教育(7200元/年) | 288 | 180,193 |
| 2019 | 文物修复与保护 | 275 | 47,249 |
| 2019 | 艺术教育 | 300 | 54,373 |