毕节职业技术学院怎么样?王牌专业、就业去向与报考分析

毕节职业技术学院是一所扎根贵州、服务脱贫攻坚与乡村振兴的公办高职院校,以职教精准扶贫为鲜明特色,被誉为贫困地区职业教育的生动典型。

院校概况

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  • 所在地:贵州 毕节市
  • 学校类型:综合
  • 主管部门:省政府
  • 办学性质:公办
  • 建校年份:2008
  • 全国综合排名:第2501名

📊 各省录取位次(报考门槛参考)

下表为该校各省最低录取位次区间(跨各专业/专业组,最好~最低)。位次比分数更可比——各省卷子与赋分不同,分数意义有限。

省份年份录取位次区间
贵州202164,958 ~ 109,004
云南202277,025 ~ 95,269
重庆202440,777 ~ 60,356

学校于2008年经贵州省人民政府批准成立,由贵州省教育厅和毕节市共建,办学历史可追溯至并入的毕节农业学校。学校坚持“立德树人、校企同心”的办学理念,以高职教育为主体,中职教育、继续教育和社会培训为两翼,形成了服务地方经济社会发展的综合办学格局。

学校以农牧、电子商务、土建等专业群为重点,电子信息类、旅游类、装备制造类为骨干,煤炭类、航空运输类专业为特色,学前教育、护理等多专业协调发展。师资队伍中拥有省级职教名师和黄炎培职业教育奖获得者,教学力量在同类院校中较为突出。

毕业生就业面向毕节及周边地区,重点服务脱贫攻坚和乡村振兴主战场。学校通过政行校企合作、多方协同育人,与地方产业紧密对接,毕业生就业率处于较高水平,就业质量稳步提升。

适合有志于服务基层、投身乡村振兴和区域发展的考生,尤其是贵州及周边省份的学生。对农牧、电商、土建、旅游等专业感兴趣,且愿意在实践中学以致用的考生,能在这里获得扎实的技能训练和广阔的就业前景。

报考时建议结合自身分数与位次,理性评估专业兴趣与职业规划。毕节职业技术学院作为一所特色鲜明的公办高职,能为考生提供务实的发展平台,尤其适合希望在家乡或西部地区就业发展的同学。

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这篇是 毕节职业技术学院 的整体解读。但「以你的分数和位次,能不能上、能上哪些专业」要结合当年数据测算。

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常见问题(FAQ)

Q:多少位次能考上毕节职业技术学院?

A:参考最新录取数据,毕节职业技术学院:贵州约需位次 64,958~109,004 名(2021年);云南约需位次 77,025~95,269 名(2022年);重庆约需位次 40,777~60,356 名(2024年)。各省专业(组)差异较大,建议以你所在省份当年招生计划与位次为准。

Q:毕节职业技术学院是985还是211?

A:毕节职业技术学院的层次标签为:None、None、None、-、-。

本文薪资、就业、排名等数据来源于公开统计与各高校就业质量报告,部分数据截至往年,仅供参考,请以教育部及各院校官方最新发布为准。

毕节职业技术学院 · 数据参考

公办

📍 贵州毕节市 · 综合

学校介绍

历史沿革:毕节职业技术学院是2008年2月经贵州省人民政府批准、教育部备案组建成立的全日制公办普通高等职业技术学院,贵州省毕节农业学校同时并入,2015 年加挂“毕节市第一技工学校” 牌子。形成了以高职教育为主体,中职教育、继续教育和社会培训、技能鉴定为两翼,科研、技术开发与推广服务为助推的办学格局。  办学性质:由贵州省教育厅和毕节市共建、以毕节市为主举办的全日制普通高等学校,是从事公益服务的事业单位法人。  办学理念:立德树人、校企同心同行育工匠,职教扶贫、师生创新创业奔小康。  办学定位:立足毕节、助力脱贫攻坚,开放办学、实现内涵发展。(1)服务面向定位:服务毕节、辐射周边,重点瞄准脱贫攻坚、乡村振兴战略主战场、全面服务试验区经济社会发展。(2)功能层次定位:高职教育为主、中高职贯通,培训与继续教育、科研与社会服务并举。(3)专业发展定位:“全面发展、协调发展、错位发展、特色发展”优化专业结构;以农牧、电子商务、土建等 3 个专业群为重点,以电子信息类、旅游类、装备制造类为骨干,煤炭类、航空运输类专业为特色,学前教育、护理等多专业协调发展。(4)培养目标定位:培养知行合一、自信创新的高素质技术技能人才。(5)发展目标定位:建成极具职教精准扶贫特色的省级优质高等职业院校,成为全国贫困地区职教精准扶贫的生动典型。  办学模式:政行校企合作、多方协同育人、开放聚力发展。  办学特色:(1)发扬“艰苦奋斗,顽强拼搏”的精神,打造贫困地区“创新引领,跨越发展”的生动典型。(2)牢记“扎根毕节,精准脱贫”的使命,职教扶贫尽锐出战决胜脱贫攻坚主战场显身手。(3)秉承“以美育人、以文化人”的理念,校园文化活动凸显特色。  办学规模:根据社会需要和办学条件确定办学规模,全日制在校生10000人左右。  师资力量:共有教职工517人,在编教职工362人,专任教师431人,其中正高职称7人,副高职称80人,中级职称75人,博士学位教师1人,硕士学位教师81人,贵州省职教名师4人,第五届黄炎培职业教育奖杰出校长奖1人。  发展前景:“十三五”期间,按照“四个全面”战略布局,牢固树立“创新、协调、绿色、开放、共享”五大发展理念,认真贯彻落实十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想,坚持以立德树人为根本,坚持“面向市场、服务发展、促进就业”的办学方向,坚持“内涵引领、创新发展”发展战略,围绕新时代毕节试验区“坚决打赢脱贫攻坚战、乡村振兴和建成贯彻新发展理念示范区”三大任务和“绿色发展、人力资源开发、体制机制创新”三大主题,通过实施“520工程”提升“院校治理能力、复合型人才培养能力和优质社会服务能力”三大能力,努力培养知行合一、自信创新的高素质技术技能人才,把学院建设成为以职教精准扶贫为特色的省级优质高等职业院校,成为全国贫困地区职教精准扶贫的生动典型,实现学校持续健康发展。

招生专业(浙江)

专业计划数上年位次
人工智能技术应用2-
护理2-
智慧健康养老服务与管理2-
智能机电技术2-
老年保健与管理2-

历年分数线

年份专业最低分位次
2024学前教育31460,356
2024护理37646,377
2024智能机电技术32558,303
2024畜牧兽医39740,777
2024计算机应用技术32658,092
2023护理类36547,830
2023教育类32458,945
2023计算机类370101,381
2023财务会计类31660,677
2022大数据与会计33485,712
2022大数据与财务管理18069,770
2022大数据与财务管理33290,569
2022大数据技术33393,553
2022大数据技术18069,770
2022学前教育36277,025
2022学前教育18069,770
2022工程造价33889,332
2022工程造价30762,082
2022建筑工程技术38277,025
2022建筑工程技术18062,758
2022护理34953,581
2022护理34778,268
2022旅游管理32359,163
2022旅游管理34494,113
2022电子商务32493,553

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