长春理工大学在广西要多少位次?分省录取位次与可报专业
长春理工大学作为享有“中国光学英才摇篮”美誉的知名学府,在光电与国防特色领域拥有深厚积淀,对于广西考生而言,这是一所兼具行业底蕴与区域影响力的优质选择。
院校概况
- 所在地:吉林 长春市
- 学校类型:理工
- 主管部门:省政府
- 办学性质:公办
- 建校年份:1958
- 硕士点 / 博士点:133 / 47
- 推免率:4.86%
- 全国综合排名:第174名
📈 广西录取位次趋势
广西历年录取位次区间(越低越难考)。
| 年份 | 位次区间 |
|---|---|
| 2017 | 12,782 ~ 50,428 |
| 2018 | 12,315 ~ 45,308 |
| 2019 | 26,039 ~ 29,988 |
| 2021 | 23,652 ~ 32,722 |
| 2022 | 21,697 ~ 46,667 |
| 2023 | 12,004 ~ 35,101 |
📋 广西可报专业(组)分数·位次表(最新年)
| 专业(组) | 批次 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|
| 少数民族预科班 | 本科第一批预科批 | 476 | 12,004 |
| 光电信息科学与工程 | 本科第一批 | 518 | 18,367 |
| 计算机科学与技术 | 本科第一批 | 534 | 21,179 |
| 软件工程 | 本科第一批 | 522 | 25,774 |
| 电子科学与技术 | 本科第一批 | 475 | 26,927 |
| 电气工程及其自动化 | 本科第一批 | 519 | 26,927 |
| 数据科学与大数据技术 | 本科第一批 | 514 | 29,127 |
| 信息安全 | 本科第一批 | 513 | 29,578 |
| 电子信息工程 | 本科第一批 | 510 | 30,889 |
| 微电子科学与工程 | 本科第一批 | 510 | 30,889 |
| 通信工程 | 本科第一批 | 508 | 31,774 |
| 机械设计制造及其自动化 | 本科第一批 | 506 | 32,723 |
| 金融工程 | 本科第一批 | 506 | 32,723 |
| 测控技术与仪器 | 本科第一批 | 504 | 33,657 |
| 过程装备与控制工程 | 本科第一批 | 504 | 33,657 |
| 信息对抗技术 | 本科第一批 | 503 | 34,164 |
| 无机非金属材料工程 | 本科第一批 | 503 | 34,164 |
| 智能感知工程 | 本科第一批 | 502 | 34,627 |
🎯 广西冲稳保参考
参考最新年数据,在广西报考该校,全校各专业(组)录取位次大致在 12,004 ~ 35,101 名区间。
- 冲:位次明显优于区间下限,可尝试热门专业组
- 稳:位次落在区间内,对照上表选专业
- 保:位次低于区间上限较多,注意专业调剂
该校坐落于吉林长春,是由吉林省与国家国防科技工业局等多方共建的省属重点大学,继承了中科院创办时的优良学术传统。学校不仅拥有鲜明的光电特色,更在兵器工业等领域具备独特优势,整体办学实力处于国内同类院校的前列。
针对广西生源,学校历来保持着较为稳定的录取态势,且历年位次趋势呈现出一定的参考价值。由于设有本省专业位次表,考生和家长可以结合历史数据进行横向对比,把握录取波动的整体节奏,避免因信息不对称而错失良机。
在专业选择上,建议优先关注其核心的光电类及电子信息类专业,这些方向不仅契合学校的王牌特色,也对应着较高的行业认可度。若分数处于中等区间,可考虑机电或材料等相关支撑学科,以形成合理的梯度配置。
王牌专业
无机非金属材料工程 A机械电子工程 A光电信息科学与工程 A-测控技术与仪器 A-过程装备与控制工程 B汽车服务工程 B机械设计制造及其自动化 B机械工程 B工业设计 B材料成型及控制工程 B车辆工程 B物联网工程 B适合那些对光电技术、精密仪器或国防科技感兴趣,且希望在一个拥有深厚行业背景的高校中深造的广西考生。无论是追求顶尖专业的冲刺型选手,还是看重学校综合性价比的稳健型考生,都能在此找到合适的位置。
填报志愿是一项系统工程,建议考生务必以当年官方发布的最新招生计划为准,结合个人兴趣与家庭规划,理性决策。
📌 你的分数能上 长春理工大学 吗?
这篇是 长春理工大学 的整体解读。但「以你的分数和位次,能不能上、能上哪些专业」要结合当年数据测算。
- 👉 进入「志愿AI助手」小程序,输入分数测对这所学校的录取概率
- 👉 一键查该校各专业近年录取分数线与位次
- 👉 关注服务号「易手工」,回复学校名获取更多院校解读

微信扫码进入「志愿AI助手」小程序
常见问题(FAQ)
Q:多少位次能考上长春理工大学?
A:参考最新录取数据,长春理工大学:吉林约需位次 3,546~18,422 名(2022年);浙江约需位次 32,363~153,865 名(2025年);甘肃约需位次 5,480~30,415 名(2022年);山西约需位次 5,775~38,748 名(2022年)。各省专业(组)差异较大,建议以你所在省份当年招生计划与位次为准。
Q:长春理工大学是985还是211?
A:长春理工大学的层次标签为:None、None、None、-、中国知名大学,区域一流大学。
Q:长春理工大学的王牌专业有哪些?
A:王牌专业有无机非金属材料工程、机械电子工程、光电信息科学与工程、测控技术与仪器、过程装备与控制工程、汽车服务工程。
Q:长春理工大学毕业生就业去向如何?
A:长春理工大学毕业生主要流向东北地区(31.7%)、北部沿海地区(25.9%)、东部沿海地区(17.9%)。
Q:长春理工大学保研率高吗?
A:长春理工大学推免(保研)率约4.86%,硕士点/博士点为 133 / 47,深造氛围可参考。
本文薪资、就业、排名等数据来源于公开统计与各高校就业质量报告,部分数据截至往年,仅供参考,请以教育部及各院校官方最新发布为准。
长春理工大学 · 数据参考
国家特色专业
学校介绍
长春理工大学坐落在吉林省长春市,是一所具有鲜明光电特色和国防特色的吉林省省属重点大学,是吉林省、国家国防科技工业局、长春市共建院校,享有“中国光学英才摇篮”的美誉。 学校原名长春光学精密机械学院,1958年由中国科学院创办,“两弹一星”功勋科学家、两院院士王大珩先生为学校创始人、第一任院长。建校以来,学校先后隶属于中国科学院、国防科委、五机部、机械委、机电部、兵器工业总公司,1999年被划转为以吉林省管理为主,并与国防科工委共建。2000年,长春建材工业学校并入长春光学精密机械学院。2002年更名为长春理工大学。2004年,被确定为省属重点大学。2007年,吉林省电信培训中心并入长春理工大学。2009年,中国唯一的国家级光学科技馆——长春中国光学科学技术馆被批准建设,并由学校代管代建。2010年,被教育部批准为上海合作组织大学项目院校。2012年,入选“中西部高校基础能力建设工程”院校。2017年,入选“高等学校学科创新引智计划”(即“111”基地)。 学校现有3个校区,土地面积71.8万余平方米,建筑面积62.7万平方米,固定资产总值25亿元,其中,教学、科研仪器设备总值9.9亿元。藏书总量416万册,其中,纸质图书225.9万册、电子图书190.8万册。 学校设有理学院、光电工程学院、机电工程学院、电子信息工程学院、计算机科学技术学院、人工智能学院、材料科学与工程学院、化学与环境工程学院、生命科学技术学院、经济管理学院、外国语学院、文学院、法学院、马克思主义学院14个教学学院,以及研究生院、军体部、远程与继续教育学院和国际教育交流学院等教学机构;设有7个校直属科研机构、23个院直属科研机构。现有各类学生总数30132人,其中博士研究生550人,硕士研究生3980人(含在职攻读硕士学位研究生201人),本科生16158人,留学生202人。 作为新中国第一所培养光学专门人才的高校,学校以光电为核心的特色学科在专业领域具有优势地位和核心影响力,构建了光机电一体化系统完备的光电特色学科体系,主干学科光、机、电、算、材均已获得一级学科博士学位授予权。学校学科门类以工为主,覆盖工、理、文、经、管、法、艺,拥有1个一级学科国家重点学科、5个国防特色学科、4个吉林省重中之重学科、16个吉林省特色高水平学科(一流学科A类2个、一流学科B类5个);7个博士后科研流动站,8个博士学位授权一级学科、32个博士学位授权学科(含自主设置二级学科),20个硕士学位授权一级学科、101个硕士学位授权学科(含自主设置二级学科);12种硕士专业学位授权类别,61个本科专业。具有硕士研究生单独招生考试权和优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位推荐权。 建校之初,中国第一埚光学玻璃研制者龚祖同、中国第一台激光器研制者王之江、中国第一台高精度经纬仪研制者薛鸣球等16位院士在校任教或学习,为学校积淀了严谨求实的治学风气。学校现有教职工2083人,其中,专任教师1237人、博士生导师261人、正高职253人、副高职666人;有中国科学院院士6人(双聘)、中国工程院院士2人(双聘1人)、长江学者特聘教授2人、千人计划特聘专家4人、何梁何利基金科学与技术进步奖获得者1人、国务院学位委员会学科评议组成员3人、“863”计划专家委员会委员1人、“973”首席专家3人、教育部教学指导委员会委员7人、国家“百千万人才工程”6人、国家有突出贡献的中青年专家4人、教育部“跨世纪优秀人才”1人、教育部“新世纪优秀人才”5人、国家级教学名师1人、全国优秀教师3人、全国模范教师3人、全国优秀科技工作者2人、全国教育系统职业道德建设标兵1人、全国高校思想政治课教师年度影响力人物1人、国务院政府特殊津贴获得者46人;拥有国家级高端引智平台2个、国家级优秀教学团队2个、吉林省优秀教学团队14个、国防科技创新团队2个、吉林省高校创新团队28个。 学校建校以来30余年由国防工业部门直接领导,学校始终把“保障国防”作为崇高责任和神圣使命。在军民融合发展战略深入实施的背景下,学校充分发挥军工科研优势,构建了由知识创新、技术创新和国防科技创新组成的创新体系。科研工作在激光技术、光电仪器、光通信技术、光电功能材料、现代光学设计与先进制造技术、计算机技术、纳米技术等领域形成了明显特色和优势,科研成果在北斗工程、国家载人航天工程等方面得到广泛应用,为国家重大战略实施做出了重要贡献。学校目前建有1个国家级重点实验室、1个国家地方联合工程实验室、2个国家地方联合工程研究中心、3个国家级国际科技合作基地、25个省部级重点实验室、15个省部级工程研究中心(含科技创新中心)、2个省部级国际科技合作基地、2个省部级高等学校高端科技创新平台、5个省部级协同创新中心、1个省部级公共技术研发中心、10个省部级人文社科基地。近三年,承担科研项目千余项,包括“863”“973”“国家自然科学基金”等一批高水平项目。学校积极为国家和地方经济建设服务,充分发挥学科基础好、科研能力强、技术力量雄厚的优势,着力推进科研开发、成果转化和产学研合作,积极探索军民融合新路径,研制开发的半导体激光器、固体激光器、光电检测设备、生物医疗仪器、特效电影等高科技产品,均获得了较好的经济效益。长春理工大学科技园2013年被批准为国家大学科技园。 学校以培养具有创新精神和应用能力的高素质专门人才为目标,形成了拔尖创新人才、创新应用型人才、应用型人才等多样化的人才培养模式,设有王大珩科学技术学院和光电信息科学与工程国际化精英班。学校是教育部批准的卓越工程师教育培养计划实施学校、国家级大学生创新创业训练计划实施学校。建有4个国家级实验教学中心、2个国家级虚拟仿真实验教学中心、2个国家级人才培养模式创新实验区、4个国家级大学生校外实践教育基地、1个国家级高校学生科技创业实习基地、1个国家级(联合)大学生文化素质教育基地,建有7个国家级特色专业、2个国防特色专业、4门国家级精品课、4门国家级精品资源共享课、2门国家级双语教学示范课、1门国家级精品视频公开课、8部国家级规划教材以及一大批省级优质教学资源,荣获2项国家级教学成果奖。在2015年教育部本科教学工作审核评估中,专家组评价学校:办学特色鲜明,办学地位和声誉、学科发展与科研水平、人才培养质量等在全国同类高校中位居前列。 学校面向全国31个省市区招生,其中在30个省市区进入一批次招生,生源质量稳步提高。建校以来为国家培养了16万余名高素质人才,人才培养质量得到社会的高度评价和广泛认可。本科生和研究生一次就业率始终名列吉林省省属高校前茅,学校先后荣获“全国普通高等学校毕业生就业工作先进集体”“全国毕业生就业典型经验高校”和“航天人才突出贡献奖”等荣誉。 学校坚持国际化的发展战略,形成了广泛而紧密的国际合作网络,同美国、加拿大、俄罗斯、韩国、挪威、日本等20多个国家的高等院校和科研机构建立了友好合作关系,是中俄工科大学联盟项目院校。设有教育部出国留学培训与研究中心,经教育部批准与俄罗斯圣彼得堡国立研究型信息技术机械与光学大学合作举办了光学工程硕士研究生教育项目、与美国特拉华州立大学合作举办光电信息科学与工程专业本科教育项目。近年来,派出300多名教师赴国外攻读学位、进修学习或参加国际学术会议。每年通过国家留学基金委和校际交流项目派出近百名学生赴国外交流学习或者攻读学位。学校具有接收中国政府奖学金留学生资格,70多个国家的千余名留学生来校学习。在俄罗斯布里亚特建有1所孔子学院和1个孔子课堂。 学校设有22个基层党委(党总支、直属党支部),通过深入实施“创建和谐校园,加强精神文明建设工程”和“加强文化建设,提升软实力工程”,持续开展形式多样的创先争优、主题教育实践活动,营造积极向上的校园文化氛围。在为国防现代化事业服务中,学校积淀形成了厚重的军工文化底蕴,构建完善了军工文化教育体系,“老兵工”精神、“两弹一星”精神、“载人航天”精神成为学校师生共同的精神品格和价值追求。学校连续两届被评为吉林省文明单位,荣获吉林省“五一劳动奖状”、吉林省“依法治校示范校”、省级先进党委等荣誉称号。 新时代开启新征程,新起点勇担新使命。全校师生在“明德、博学、求是、创新”的校训和“志存高远、坚毅自强、知行合一、追求卓越”的理工精神引领下,沿着学校第二次党代会确立的目标,坚持以高水平的学科、高水平的师资、高水平的科研、高质量的人才培养、高规格的校园为核心,为早日建成特色鲜明的高水平大学而不懈奋斗。
本校专业排名
| 排名 | 专业 | 评级 |
|---|---|---|
| #5 | 无机非金属材料工程专业 | A |
| #6 | 光电信息科学与工程专业 | A- |
| #15 | 机械电子工程专业 | A |
| #16 | 测控技术与仪器专业 | A- |
| #16 | 功能材料专业 | C |
| #43 | 材料成型及控制工程专业 | B |
| #43 | 汽车服务工程专业 | B |
| #43 | 车辆工程专业 | B |
| #43 | 机械设计制造及其自动化专业 | B |
| #43 | 机械工程专业 | B |
| #43 | 工业设计专业 | B |
| #43 | 过程装备与控制工程专业 | B |
| #44 | 物理学专业 | B- |
| #44 | 声学专业 | B- |
| #44 | 核物理专业 | B- |
| #44 | 系统科学与工程专业 | B- |
| #44 | 应用物理学专业 | B- |
| #46 | 生物医学工程学专业 | C- |
| #46 | 电子信息工程专业 | C+ |
| #46 | 电子科学与技术专业 | C+ |
| #46 | 微电子科学与工程专业 | C+ |
| #46 | 假肢矫形工程专业 | C- |
| #46 | 康复工程专业 | C- |
| #46 | 临床工程技术专业 | C- |
| #64 | 信息工程专业 | C+ |
| #64 | 通信工程专业 | C+ |
| #65 | 网络工程专业 | B |
| #65 | 软件工程专业 | B |
| #65 | 数字媒体技术专业 | B |
| #65 | 物联网工程专业 | B |
| #65 | 计算机科学与技术专业 | B |
| #65 | 信息安全专业 | B |
| #71 | 材料化学专业 | C+ |
| #71 | 金属材料工程专业 | C+ |
| #71 | 高分子材料与工程专业 | C+ |
| #71 | 复合材料与工程专业 | C+ |
| #71 | 材料物理专业 | C+ |
| #71 | 材料科学与工程专业 | C+ |
| #93 | 能源化学专业 | C- |
| #93 | 化学专业 | C- |
| #93 | 化学生物学专业 | C- |
| #93 | 分子科学与工程专业 | C- |
| #93 | 应用化学专业 | C- |
| #102 | 计算机专业 | B |
| #104 | 自动化专业 | C- |
| #123 | 马克思主义理论专业 | C |
| #123 | 思想政治教育专业 | C |
| #123 | 科学社会主义专业 | C |
| #123 | 中国共产党历史专业 | C |
招生专业(浙江)
| 专业 | 计划数 | 上年位次 |
|---|---|---|
| 人工智能(春明湖校区) | 2 | - |
| 会计学(春明湖校区) | 3 | - |
| 俄语(春明湖校区) | 3 | - |
| 信息安全(春明湖校区) | 3 | - |
| 光电信息材料与器件(春明湖校区) | 3 | - |
| 光电信息科学与工程(中外合作办学)(春明湖校区。与美国特拉华州立大学合作。授理学学位。专业采用全英文授课) | 9 | - |
| 光电信息科学与工程(中外合作办学)(春明湖校区。与英国西苏格兰大学合作。授工学学位。外方授课教师采用全英文授课) | 10 | - |
| 光电信息科学与工程(工学方向)(春明湖校区。华光班) | 1 | - |
| 光电信息科学与工程(春明湖校区。工学方向) | 5 | - |
| 光电信息科学与工程(理学方向)(春明湖校区) | 2 | - |
| 功能材料(春明湖校区) | 2 | - |
| 化学工程与工艺(春明湖校区) | 1 | - |
| 国际经济与贸易(春明湖校区) | 1 | - |
| 大数据管理与应用(春明湖校区) | 2 | - |
| 工商管理(春明湖校区) | 2 | - |
| 应用化学(春明湖校区) | 3 | - |
| 应用物理学(中外合作办学)(春明湖校区。与俄罗斯圣彼得堡国立信息技术机械与光学大学合作。专业课程英文授课) | 3 | - |
| 应用物理学(春明湖校区) | 4 | - |
| 应用统计学(春明湖校区) | 5 | - |
| 微电子科学与工程(春明湖校区) | 2 | - |
历年分数线
| 年份 | 专业 | 最低分 | 位次 |
|---|---|---|---|
| 2025 | 001专业组(不限) | 534 | 19,135 |
| 2025 | 002专业组(不限) | 547 | 15,008 |
| 2025 | 003专业组(不限) | 549 | 71,304 |
| 2025 | 004专业组(化学) | 586 | 36,958 |
| 2025 | 005专业组(化学) | 590 | 33,564 |
| 2025 | 006专业组(化学)(中外合作办学) | 513 | 116,178 |
| 2025 | 051专业组(化学)(中外合作办学) | 588 | 35,425 |
| 2025 | 052专业组(化学)(中外合作办学) | 592 | 32,171 |
| 2025 | 053专业组(化学)(中外合作办学) | 569 | 50,955 |
| 2025 | 俄语 | 574 | 83,319 |
| 2025 | 信息安全 | 580 | 75,065 |
| 2025 | 信息管理与信息系统 | 569 | 88,838 |
| 2025 | 光电信息科学与工程(理学方向) | 570 | 32,363 |
| 2025 | 功能材料 | 552 | 109,157 |
| 2025 | 化学工程与工艺 | 565 | 93,430 |
| 2025 | 国际经济与贸易 | 581 | 74,719 |
| 2025 | 工商管理类 | 574 | 82,890 |
| 2025 | 应用化学 | 546 | 116,641 |
| 2025 | 应用物理学 | 545 | 97,081 |
| 2025 | 应用统计学 | 552 | 109,028 |
| 2025 | 微电子科学与工程 | 584 | 70,335 |
| 2025 | 探测制导与控制技术 | 589 | 64,369 |
| 2025 | 数学类 | 556 | 104,230 |
| 2025 | 数据科学与大数据技术 | 581 | 74,196 |
| 2025 | 日语 | 571 | 86,607 |