重庆艺术工程职业学院在甘肃要多少位次?分省录取位次与可报专业
甘肃考生在选择高职院校时,重庆艺术工程职业学院凭借其“中国包豪斯”般的独特人文氛围,正逐渐成为不可忽视的力量。作为一所独立颁发国家承认学历文凭的全日制高校,它在西南地区享有较高的知名度,并为甘肃学子提供了广阔的省外求学机会。
院校概况
- 所在地:重庆 铜梁区
- 学校类型:综合
- 主管部门:市教委
- 办学性质:民办
- 建校年份:2010
- 全国综合排名:第2529名
📈 甘肃录取位次趋势
甘肃历年录取位次区间(越低越难考)。
| 年份 | 位次区间 |
|---|---|
| 2017 | 80,288 |
| 2018 | 78,449 ~ 121,746 |
| 2021 | 71,960 |
📋 甘肃可报专业(组)分数·位次表(最新年)
| 专业(组) | 批次 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|
| 艺术教育(师范类) | 高职(专科)批R段 | 280 | 71,960 |
🎯 甘肃冲稳保参考
参考最新年数据,在甘肃报考该校,全校各专业(组)录取位次大致在 71,960 名区间。
- 冲:位次明显优于区间下限,可尝试热门专业组
- 稳:位次落在区间内,对照上表选专业
- 保:位次低于区间上限较多,注意专业调剂
学校坐落于风景秀丽的重庆,拥有宽敞优美的校园环境和完善的功能分区。依托创办企业在装饰行业的深厚积淀,学院构建了极具竞争力的教学体系,致力于将艺术创意与工程技术完美融合。这种独特的办学理念使其成为培养高端技能型专门人才的摇篮。
在甘肃省的录取过程中,该校通常表现出较为稳定的生源吸引力,尤其在艺术设计与建筑类专业上竞争激烈。由于地处西部发达城市,其教育资源与就业机会对甘肃考生具有较强辐射力。建议甘肃考生仔细研读往年的录取趋势,特别是要关注不同专业组之间的分数波动规律,以便做出更精准的决策。
对于甘肃考生来说,选专业时应重点关注学校的“工作室”制教学模式及其带来的实践优势。艺术设计类和建筑工程类专业是学校的强项,课程体系紧贴行业前沿,有助于学生快速融入职场。在填报时,可根据自身对创意表达或工程管理的偏好,灵活组合志愿,最大化利用录取规则。
适合那些具备一定艺术天赋或逻辑思维能力,且愿意在异地求学的甘肃考生。特别是那些看好西南地区经济发展潜力,并希望在校期间就能接触真实项目案例的学生,这里能提供极佳的成长土壤。若考生更倾向于留在省内就读,则需权衡地域因素带来的潜在影响。
重庆艺术工程职业学院为甘肃考生打开了一扇通往西南优质职教资源的窗口。在冲刺或保底策略上,建议结合个人兴趣与历年数据综合研判。请注意,每年的招生政策可能会有微调,请以甘肃省教育考试院公布的具体方案为最终依据。
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常见问题(FAQ)
Q:多少位次能考上重庆艺术工程职业学院?
A:参考最新录取数据,重庆艺术工程职业学院:重庆约需位次 59,602~68,070 名(2024年);贵州约需位次 125,712~209,629 名(2021年);河北约需位次 155,244~198,737 名(2024年);广西约需位次 94,698~228,417 名(2023年)。各省专业(组)差异较大,建议以你所在省份当年招生计划与位次为准。
Q:重庆艺术工程职业学院是985还是211?
A:重庆艺术工程职业学院的层次标签为:None、None、None、-、-。
本文薪资、就业、排名等数据来源于公开统计与各高校就业质量报告,部分数据截至往年,仅供参考,请以教育部及各院校官方最新发布为准。
重庆艺术工程职业学院 · 数据参考
学校介绍
重庆艺术工程职业学院是经重庆市人民政府批准成立,教育部备案的全日制普通高等职业院校(教育部代码:14367),承担国家统招任务,面向全国招生,独立颁发国家承认的学历文凭资格。 学院由重庆港鑫建筑装饰设计工程有限公司(装饰行业全国百强企业)创办,依托建筑及装饰行业优势,专注培养既有艺术素养又有工程技术素养的高端技能人才。现有艺术设计学院、建筑工程学院、工程经济与管理学院、视觉媒体与造型学院、服装与表演学院、公共课教学部、继续教育部等7个教学单位,现有24个专业,已形成"艺术设计类"、"建筑工程类"和"视觉传媒类"三大特色专业群。 学院位于重庆市铜梁区学府大道,占地500余亩,校园环境优美,建筑设计独特,艺术氛围浓郁,功能完备,是学生学习成长的良好环境。学院在老校区——重庆市南岸区茶园新区建有建筑装饰工程顶岗实习基地。 2015年12月,学院通过国家高等职业教育人才培养工作专家评估;2016年12月,通过国家高等职业教育人才培养工作专家评估组回访检查。2016年8月,学院的环境艺术设计专业被审定为重庆市市级骨干专业。 重庆艺术工程职业学院,被誉为"中国的包豪斯设计学院",其独特的人文氛围被专家赞许为一所"有温度、有情感"的高校。 校训 心手相传、知行合一。 办学理念 艺术与工程紧密结合,学校与企业深度融合,教学与生产实训三位一体,突出专业技能,提升综合素质。 人才培养模式 以"工作室"和"企业特设班"为载体,校企联合办学,实施产学研相结合、项目+主题教学的教育教学方式,强化职业岗位技能。 人才培养目标 培养具有艺术素养和工程素养,在生产一线从事设计、管理和服务的高端技能型专门人才。 校园文化理念 艺术成就梦想、设计改变世界;崇尚一技之长、创造精彩人生。
招生专业(浙江)
| 专业 | 计划数 | 上年位次 |
|---|---|---|
| 建筑设计(中外合作办学) | 2 | - |
| 影视动画 | 3 | - |
| 无人机应用技术 | 5 | - |
| 民航安全技术管理 | 3 | - |
| 空中乘务 | 3 | - |
历年分数线
| 年份 | 专业 | 最低分 | 位次 |
|---|---|---|---|
| 2025 | 建筑智能化工程技术 | 372 | 266,706 |
| 2025 | 物联网应用技术 | 383 | 262,251 |
| 2025 | 融媒体技术与运营 | 389 | 259,674 |
| 2024 | 动漫制作技术 | 335 | 155,244 |
| 2024 | 动漫制作技术 | 250 | 303,652 |
| 2024 | 动漫制作技术 | 296 | 63,163 |
| 2024 | 古建筑工程技术 | 274 | 196,461 |
| 2024 | 古建筑工程技术 | 262 | 66,092 |
| 2024 | 大数据技术 | 180 | 68,070 |
| 2024 | 大数据技术 | 273 | 197,024 |
| 2024 | 学前教育 | 297 | 59,602 |
| 2024 | 学前教育 | 296 | 183,505 |
| 2024 | 工程造价 | 223 | 67,830 |
| 2024 | 工程造价 | 286 | 189,473 |
| 2024 | 市政工程技术 | 270 | 198,737 |
| 2024 | 市政工程技术 | 180 | 61,958 |
| 2024 | 建筑室内设计 | 228 | 64,948 |
| 2024 | 建筑室内设计 | 235 | 318,180 |
| 2024 | 建筑室内设计 | 330 | 159,381 |
| 2024 | 建筑智能化工程技术 | 234 | 64,177 |
| 2024 | 建筑智能化工程技术 | 277 | 194,823 |
| 2024 | 建筑经济信息化管理 | 180 | 68,070 |
| 2024 | 建筑经济信息化管理 | 276 | 195,342 |
| 2024 | 建筑装饰工程技术 | 180 | 68,070 |
| 2024 | 建筑设计 | 191 | 243,749 |