吉林建筑科技学院在江苏要多少位次?分省录取位次与可报专业
江苏省的高考竞争激烈,考生在选择民办本科高校时往往更加注重学校的专业实力和就业前景。吉林建筑科技学院作为一所具有鲜明工科特色的院校,为苏籍学子提供了一个提升自我、实现职业梦想的平台。
院校概况
- 所在地:吉林 长春市
- 学校类型:理工
- 主管部门:教育厅
- 办学性质:民办
- 建校年份:2000
📈 江苏录取位次趋势
江苏历年录取位次区间(越低越难考)。
| 年份 | 位次区间 |
|---|---|
| 2017 | 34,362 ~ 121,808 |
| 2018 | 44,662 ~ 123,839 |
| 2019 | 43,258 ~ 145,253 |
| 2020 | 46,313 ~ 144,787 |
| 2021 | 54,919 ~ 150,598 |
| 2022 | 56,251 |
📋 江苏可报专业(组)分数·位次表(最新年)
| 专业(组) | 批次 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|
| (04) | 本科批 | 437 | 56,251 |
🎯 江苏冲稳保参考
参考最新年数据,在江苏报考该校,全校各专业(组)录取位次大致在 56,251 名区间。
- 冲:位次明显优于区间下限,可尝试热门专业组
- 稳:位次落在区间内,对照上表选专业
- 保:位次低于区间上限较多,注意专业调剂
该校是一所民办的普通本科高等学校,以土木建筑类工学专业为主要特色,同时也涵盖了管理、艺术等多个学科领域。学校经过长期的建设与积累,已形成了一支结构合理、素质优良的师资队伍,并在教学设施和校园环境方面投入巨大,致力于营造优良的学习氛围。
对于江苏考生而言,报考外省高校需要特别关注该校在苏的招生计划变化及历年录取位次的分布情况。由于江苏高考模式独特,考生需将全省排位转换为相应的参考标准。学校在江苏的招生历来较为平稳,但竞争激烈程度随年份有所波动,建议谨慎评估。
在专业选择上,建议考生优先考虑学校的传统优势专业,如土木工程、建筑学等,这些专业教学资源丰富,行业对接紧密。同时,也可以关注新兴交叉学科,拓宽知识面。填报时需注意专业组内的调剂规则,合理规划志愿梯度,增加录取几率。
适合那些成绩中等,对工程技术类或设计类专业有浓厚兴趣,且具备一定抗压能力的江苏考生。如果你希望在大学期间掌握一门过硬的技术,并为未来的职业生涯做好充分准备,这所学校能提供良好的教育支持。对于追求实用主义教育理念的学生来说,这里是一个理想的选择。
最后,请各位考生和家长务必以当年江苏省教育考试院和学校官方发布的招生章程为准。志愿填报充满不确定性,建议多方比对,慎重抉择,确保每一分都发挥最大价值。
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常见问题(FAQ)
Q:多少位次能考上吉林建筑科技学院?
A:参考最新录取数据,吉林建筑科技学院:吉林约需位次 17,079~77,310 名(2022年);黑龙江约需位次 22,851~78,011 名(2022年);辽宁约需位次 17,425~106,125 名(2024年);河南约需位次 90,950~310,571 名(2024年)。各省专业(组)差异较大,建议以你所在省份当年招生计划与位次为准。
Q:吉林建筑科技学院是985还是211?
A:吉林建筑科技学院的层次标签为:None、None、None、None、None。
Q:吉林建筑科技学院毕业生就业去向如何?
A:吉林建筑科技学院毕业生主要流向吉林省(47.8%)、华北地区(19.2%)、华东地区(6.2%)。
本文薪资、就业、排名等数据来源于公开统计与各高校就业质量报告,部分数据截至往年,仅供参考,请以教育部及各院校官方最新发布为准。
吉林建筑科技学院 · 数据参考
学校介绍
吉林建筑科技学院是吉林省民办本科普通高等学校,是一所以土木建筑类等工学专业为主,工学、管理学、艺术学、文学等学科相互支撑、协调发展的普通本科大学。是吉林省应用型发展示范高校、吉林省社会组织5A级单位、长春市文明校园。 学校创建于2000年6月,曾用名吉林建筑工程学院城建学院、吉林建筑大学城建学院,2017年被批准为吉林省硕士学位立项建设单位,2019年经国家教育部批准独立设置并更名为吉林建筑科技学院。学校以本科教育为主,兼有硕士研究生联合培养,面向全国招生,全日制在校学生规模11000人。 学校坐落于吉林省长春市装备制造产业开发区,校园占地总面积80万㎡;教学楼、实验楼、图书馆、体育馆、游泳馆、文化活动中心等教学、实训场馆和标准化公寓总建筑面积45万㎡,固定资产总值超过10亿元,其中教学科研仪器设备总值0.9亿元;图书馆馆藏文献总量84万册,中外文纸质期刊350种、电子期刊66万种;校园网覆盖全校;建有9个校内产学研一体化平台,3个省级工程研究中心(重点人文社科基地),1个省级高校创新创业教育改革示范基地,校内实验室135个,校外实践教学基地102个。 学校实行校院两级管理体制,设有建筑与规划学院、管理工程学院、艺术设计学院和国际教育学院等教学院(部)15个,开设本科专业39个,涵盖“工、管、艺、文”四大学科门类。现有专任教师577余人,其中具有高级专业技术职务的教师占45.58%,具有硕士、博士研究生学历的教师占67.94%;拥有享受国务院政府特殊津贴专家、吉林省高级专家、吉林省有突出贡献中青年专家、吉林省跨世纪学科学术带头人、吉林省教学名师、吉林省优秀教师等各类高层次专家、学者20余名;拥有省级优秀教学团队6个。 学校建成省级一流专业建设点4个,省级品牌专业建设点1个,省级“十二五”特色专业2个,省级卓越工程师教育培养计划试点专业1个;省级人才培养模式创新实验区1个;省级实验教学示范中心2个;省级大学生校外实践教育基地2个;省级“双师双能型”教师培养培训基地1个;省级名师工作室1个;省级虚拟仿真实验教学项目1项;省级“金课”建设项目5门,省级精品在线开放课程1门,省级在线开放课程4门,省级精品课程7门,省级优秀课程29门,省级校企合作开发立项建设课程1门,省级创新创业教育改革示范课程1门,省级学科育人示范课程2门。 学校秉承“育人为本、德育为先、质量立校、人才强校、特色兴校”办学理念,坚持“质量一流、管理一流、设施一流、服务一流”的办学目标,致力培养“面向城乡建设、运行和管理领域,以强化学生实践能力和职业素质为主线,培养适应生产一线、专业技能扎实、善于实践创新的应用型人才”,教育教学质量持续提升,学生在全国大学生数学建模、英语、电子设计、挑战杯、结构设计竞赛和“互联网+大学生创新创业大赛”等课外学术和科技作品竞赛中赢得多项大奖、金奖和银奖。毕业生就业率始终保持在90%以上,二十年来为国家和地方经济建设培养和输送了3万余名专业技术人才,赢得了社会各界的广泛好评和赞誉。 近年来,学校获得国家级教研项目6项、国家级产学合作协同育人项目13项、省级应用型专业(群)校企合作综合改革项目11项、省级教研项目259项,省级教学成果奖4项,省级优秀教材三等奖3部。学校教师主持承担各级各类科研课题361项,其中国家级课题8项;授权专利80项。获得省部级及以上科技奖20余项;发表学术论文1000余篇,其中SCI、EI等收录论文41篇。 学校坚持社会主义办学方向,落实立德树人根本任务,党建和思想政治工作成效突出,获得吉林省高校“先进基层党组织”称号、长春市 “文明校园”称号、吉林省普通高等学校毕业生就业管理工作先进单位称号。取得吉林省高校毕业生就业、吉林省高校大学生思想政治教育工作评估优秀等级。获得吉林省大学生思想政治教育工作创新奖、省级大学生社会实践活动优秀组织单位奖、国家教育部全国大学生艺术展演等多项奖。 学校坚持开放办学,与美国中央华盛顿大学、波特兰州立大学、堪萨斯州立大学、英国提赛德大学、日本前桥工科大学、韩国水原大学、菲律宾理工大学、泰国博仁大学、爱尔兰都柏林理工学院等十多所国外知名院校建立了校际和学术交流关系,并互派专家、学者、在校学生进行交流,开展教育和科研合作。 学校围绕本科教育谋发展,培养应用型人才搞创新,脚踏实地办人民满意的大学,全校师生员工正在为创建特色高水平应用型百年民办大学而不懈努力!
招生专业(浙江)
| 专业 | 计划数 | 上年位次 |
|---|---|---|
| 审计学 | 20 | 142,182 |
| 财务管理 | 18 | 144,253 |
| 风景园林 | 8 | 148,381 |
| 英语 | 7 | 149,533 |
| 城乡规划 | 10 | 149,540 |
| 资产评估 | 22 | 150,230 |
| 建筑学 | 13 | 150,942 |
| 新能源科学与工程 | 11 | 189,858 |
| 人工智能 | 2 | 192,183 |
| 电气工程及其自动化 | 13 | 198,561 |
| 软件工程 | 4 | 199,981 |
| 自动化 | 8 | 201,597 |
| 机械设计制造及其自动化 | 7 | 202,648 |
| 计算机科学与技术 | 9 | 203,405 |
| 机器人工程 | 5 | 203,444 |
| 数据科学与大数据技术 | 7 | 206,847 |
| 网络工程 | 5 | 206,998 |
| 土木工程 | 4 | 208,107 |
| 智慧交通 | 3 | 208,669 |
| 给排水科学与工程 | 4 | 208,902 |
历年分数线
| 年份 | 专业 | 最低分 | 位次 |
|---|---|---|---|
| 2025 | 人工智能 | 482 | 192,183 |
| 2025 | 土木工程 | 466 | 208,107 |
| 2025 | 城乡规划 | 520 | 149,540 |
| 2025 | 审计学 | 526 | 142,182 |
| 2025 | 工程管理 | 464 | 210,120 |
| 2025 | 工程造价 | 464 | 210,218 |
| 2025 | 建筑学 | 518 | 150,942 |
| 2025 | 建筑环境与能源应用工程 | 464 | 209,661 |
| 2025 | 数据科学与大数据技术 | 467 | 206,847 |
| 2025 | 新能源科学与工程 | 484 | 189,858 |
| 2025 | 智慧交通 | 465 | 208,669 |
| 2025 | 智能建造 | 464 | 209,554 |
| 2025 | 机器人工程 | 471 | 203,444 |
| 2025 | 机械设计制造及其自动化 | 472 | 202,648 |
| 2025 | 电气工程及其自动化 | 476 | 198,561 |
| 2025 | 给排水科学与工程 | 465 | 208,902 |
| 2025 | 网络工程 | 467 | 206,998 |
| 2025 | 自动化 | 473 | 201,597 |
| 2025 | 英语 | 520 | 149,533 |
| 2025 | 计算机科学与技术 | 471 | 203,405 |
| 2025 | 财务管理 | 524 | 144,253 |
| 2025 | 资产评估 | 519 | 150,230 |
| 2025 | 软件工程 | 474 | 199,981 |
| 2025 | 道路桥梁与渡河工程 | 472 | 202,052 |
| 2025 | 风景园林 | 521 | 148,381 |