西北民族大学在江西要多少位次?分省录取位次与可报专业
作为国家民委直属的重点高校,西北民族大学在促进民族团结与区域发展中发挥着重要作用。江西考生在选择省外高校时,这所拥有完整学位授予权和丰富学科资源的高校,因其独特的办学定位和较高的性价比,往往能引起不少家庭的关注。
院校概况
- 所在地:甘肃 兰州市
- 学校类型:综合
- 主管部门:国民委
- 办学性质:公办
- 建校年份:1950
- 硕士点 / 博士点:26 / 1
- 全国综合排名:第237名
📈 江西录取位次趋势
江西历年录取位次区间(越低越难考)。
| 年份 | 位次区间 |
|---|---|
| 2017 | 13,702 ~ 54,360 |
| 2018 | 12,633 ~ 55,790 |
| 2019 | 13,181 ~ 58,032 |
| 2020 | 13,563 ~ 87,297 |
| 2021 | 14,437 ~ 79,524 |
| 2022 | 15,768 ~ 91,828 |
| 2023 | 14,994 ~ 79,408 |
📋 江西可报专业(组)分数·位次表(最新年)
| 专业(组) | 批次 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|
| 法学类 | 本科二批 | 533 | 14,994 |
| 中国语言文学类 | 本科二批 | 524 | 15,188 |
| 社会学类 | 本科二批 | 531 | 15,542 |
| 新闻传播学类 | 本科二批 | 531 | 15,751 |
| 历史学类 | 国家专项计划本科批 | 523 | 19,078 |
| 外国语言文学类 | 国家专项计划本科批 | 523 | 19,194 |
| 计算机类 | 国家专项计划本科批 | 509 | 61,328 |
| 电子信息类 | 本科二批 | 493 | 76,651 |
| 化工与制药类 | 本科二批 | 492 | 77,608 |
| 土木类 | 本科二批 | 491 | 78,735 |
| 化学类 | 本科二批 | 491 | 79,408 |
🎯 江西冲稳保参考
参考最新年数据,在江西报考该校,全校各专业(组)录取位次大致在 14,994 ~ 79,408 名区间。
对应最低录取分大致在 491 ~ 533 分(跨各专业(组)/科类,按你所在科类对照上表更准)。
- 冲:位次明显优于区间下限,可尝试热门专业组
- 稳:位次落在区间内,对照上表选专业
- 保:位次低于区间上限较多,注意专业调剂
学校坐落于历史文化名城兰州,拥有两个校区及完善的附属设施,教学资源丰富。作为甘肃省高水平大学建设单位,学校在师资队伍建设上成果显著,汇聚了一批国家级和省部级高层次人才及教学团队。学校坚持立德树人,为国家和民族地区培养了大量高素质专门人才,整体办学水平在同类院校中名列前茅。
针对江西考区的录取情况,学校通常设有多个专业组,涵盖文理工医等多个领域。由于“有本省招生汇总”数据的支持,考生可以更清晰地把握整体投放规模。录取过程中,不同专业组的竞争激烈程度不一,建议江西考生参考近年的位次趋势,特别是那些具有民族特色或热门工科专业的组别,其分数往往较为坚挺。
江西考生在专业选择上,应充分考量学校的学科优势与个人兴趣的结合点。建议关注那些依托学校重点学科群建设的专业,这些专业通常拥有更优质的实验设备和导师资源。同时,考虑到学校面向全国招生的广泛性,选择那些就业面向全国、通用性强的专业,能为未来的职业发展提供更广阔的空间。
王牌专业
中国少数民族语言文学 A文物与博物馆学 B民族学 C+汉语国际教育 C+手语翻译 C+秘书学 C+应用语言学 C+中国语言与文化 C+古典文献学 C+汉语言 C+汉语言文学 C+音乐治疗 C适合那些分数适中,不介意地域因素,且对多元文化环境有包容心的考生。特别是对于有志于从事教育、行政管理、民族文化研究或工程技术领域的江西学子,这所学校提供的平台能够很好地支撑其成长。若考生希望以相对稳健的分数进入一所具有鲜明特色且师资雄厚的本科院校,该校是不错的“稳”选。
最后提醒江西考生,志愿填报是一项系统工程,西北民族大学的特色优势明显,但也需结合个人实际情况。请务必以当年官方发布的招生计划为准,综合权衡专业前景、地域因素及个人喜好,做出最适合自己的决定。
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这篇是 西北民族大学 的整体解读。但「以你的分数和位次,能不能上、能上哪些专业」要结合当年数据测算。
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常见问题(FAQ)
Q:多少位次能考上西北民族大学?
A:参考最新录取数据,西北民族大学:贵州约需位次 10,659~82,071 名(2023年);广西约需位次 11,779~88,049 名(2023年);内蒙古约需位次 6,078~57,775 名(2024年);重庆约需位次 7,843~60,196 名(2024年)。各省专业(组)差异较大,建议以你所在省份当年招生计划与位次为准。
Q:西北民族大学是985还是211?
A:西北民族大学的层次标签为:None、None、None、-、中国知名大学,区域一流大学。
Q:西北民族大学的王牌专业有哪些?
A:王牌专业有中国少数民族语言文学、文物与博物馆学、民族学、汉语国际教育、手语翻译、秘书学。
Q:西北民族大学毕业生就业去向如何?
A:西北民族大学毕业生主要流向甘肃省(11%)、新疆维吾尔自治区(7.3%)、广东省(6.5%)。
本文薪资、就业、排名等数据来源于公开统计与各高校就业质量报告,部分数据截至往年,仅供参考,请以教育部及各院校官方最新发布为准。
西北民族大学 · 数据参考
国家特色专业
学校介绍
西北民族大学坐落于“一带一路”重要节点城市兰州,是中华人民共和国成立后创建的第一所民族高等院校。隶属于国家民委,是国家民委与教育部、国家民委与甘肃省人民政府共建院校,是甘肃省高水平大学建设单位。学校具有学士、硕士、博士学位授予权,设有博士后科研流动站。 学校肇始于1949年9月第一野战军在兰州开办的藏民问题研究班和藏民学校,1950年1月改建为西北人民革命大学兰州分校第三部,1950年8月正式成立西北民族学院,2003年4月更名为西北民族大学。2007年以“优秀”成绩通过教育部本科教学工作水平评估。 学校建有2个校区、1所附属医院,设有23个教学单位、3个独立建制的科研机构,拥有各类图书和电子图书401万余册、博物馆馆藏文物3381件、教学科研仪器设备总值约6亿元、固定资产总额约38亿元。 建校70年来,学校始终坚持立德树人根本任务,始终坚持为国家战略和少数民族、民族地区经济社会发展服务,始终坚持把为民族地区培养“下得去、用得上、留得下、靠得住、干得好”的专门人才作为使命自觉,已培养各类人才17万余人。学校学科门类齐全、特色鲜明,涵盖11个学科门类,拥有73个本科专业,面向全国31个省、自治区、直辖市和香港、澳门特别行政区、台湾地区招生。 学校现有教职工1900余人,有“全国黄大年式教师团队”1个,“国家西部大开发突出贡献集体”1个,“全国专业技术人才先进集体”1个,教育部“创新团队发展计划”1个,国家级教学团队1个,“国家百千万人才工程”人选1人,全国劳动模范1人,教育部“新世纪优秀人才支持计划”5人,享受国务院政府特贴专家8人;国家民委“创新团队支持计划”4个,突出贡献专家6人,领军人才支持计划人选14人,中青年英才培养计划人选27人,教学名师3人(国家民委),青年教学标兵4人;甘肃省教学团队8个,基础研究创新群体2个,领军人才11人,优秀专家6人,宣传文化系统“四个一批”人才4人,跨世纪学科带头人5人,“555”创新工程人才人选6人,“333”科技人才工程人选7人,教学名师2人(甘肃省),“园丁奖”8人,青年教师成才奖47人。 学校现有27个省部级重点学科,包括11个国家民委重点学科、16个甘肃省重点学科。在甘肃省一流学科建设中,民族学被确定为优势学科,中国语言文学、计算机科学与民族信息技术、生物工程被确定为特色学科。拥有中国语言文学一级学科博士学位授权点、中国语言文学博士后科研流动站,15个一级学科硕士学位授权点,2个二级学科硕士学位授权点,1个交叉学科硕士学位授权点,8个硕士专业学位类别;具有推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士研究生学位资格和招收“少数民族高层次骨干人才计划”硕士、博士研究生资格。 学校现有1个国家级实验教学示范中心,1个国家级虚拟仿真实验教学中心,8个省级实验教学示范中心;1个国家级专业综合改革试点项目,1个国家级卓越农林人才培养模式改革试点项目;4个国家级特色专业,14个省级特色专业,2个国家级一流专业建设点、12个省级一流专业建设点;2门国家级精品视频公开课,6门省级精品资源共享课,35门省级精品课程。 学校建有1个国家国际合作联合实验室,1个教育部重点实验室,2个国家民委重点实验室,1个甘肃省技术创新中心,1个甘肃省国际科技合作基地,3个甘肃省重点实验室,2个甘肃省高校重点实验室;“西北民族大学装配式建筑与节能建材研究院”获批为甘肃省新型研发机构。 学校建有1个教育部民族教育研究发展中心重点研究基地,1个中国统一战线理论研究会民族宗教理论甘肃研究基地,2个国家民委人文社科重点研究基地,3个国家民委“一带一路”国别和区域研究中心,1个甘肃省哲学社会科学重大研究基地;3个甘肃省人文社会科学重点研究基地,1个甘肃省中华优秀传统文化传承基地,2个甘肃高校新型智库和“丝绸之路信息港大数据研究中心”“丝绸之路信息港中国-中西亚研究院”。学校是“甘肃省民族信息技术协同创新中心”牵头主持单位和“一带一路安全问题协同创新中心”“中国多民族文化凝聚与国家认同协同创新中心”“丝绸之路与华夏文明传承发展协同创新中心”核心协同单位。 2001年以来,学校承担各类科研项目3673项,其中国家科技支撑项目主持2项、“863”项目2项,国家社科基金重大招标项目7项,教育部哲学社会科学研究重大课题招标项目4项,重大新药创制国家科技专项1项,国家社会科学基金冷门“绝学”和国别史等研究专项项目4项,国家自然科学基金项目150项,国家社会科学基金项目204项,省部级项目718项。调研成果获得国家级奖励2项,省部级奖励194项。学校研发的《藏汉双语信息处理系统》获1999年国家科技进步二等奖,《藏文视窗平台、字处理软件和藏文网站》获2001年国家科技进步二等奖,受到了党和国家领导人的高度评价。学校编辑出版的《法藏敦煌藏文文献》《英藏敦煌藏文文献》,实现了我国珍贵历史文献的回归与面世,被誉为敦煌文献整理中的又一个里程碑。在学校三代科研人员的不懈努力下,包含藏族、蒙古族、土族等多民族、多语种的三卷30册(16开本,每册600页左右,共计约2500万字)学术著作《格萨尔文库》于2018年11月出版面世。 学校出版发行《西北民族研究》《西北民族大学学报》(哲学社会科学汉文版、哲学社会科学藏文版、哲学社会科学蒙古文版、自然科学版),其中《西北民族研究》是中国社会科学引文索引(CSSCI)来源期刊、中国人文社会科学A类核心期刊(AMI)、人大复印报刊资料重要转载来源期刊,2019年被评为改革开放40年我最喜爱的优秀甘版期刊,被学术界称为西北区域学术研究期刊中“一点(《敦煌研究》)、一线(《丝绸之路》)、一面(《西北民族研究》)”的“一面”。《西北民族大学学报》连续多年入选中文社会科学引文索引(CSSCI)扩展版来源期刊、全国高校优秀期刊、全国优秀社科学报、全国民族地区民族文字版十佳学报。 学校参与“三区三州”、武陵山片区、甘肃省临潭县等地脱贫攻坚,在2018年甘肃省脱贫攻坚帮扶工作考核中获“优秀”等次。在玉树地震救灾中,学校师生受到了中共中央、国务院和中央军委的嘉奖;多次被团中央评为“全国大中专学生志愿者暑期‘三下乡’社会实践活动优秀单位”荣誉称号,被文化部确定为全国首批非遗保护传承试点单位,民海生物工程有限公司被列为甘肃省战略性新兴产业第一批骨干企业。学校提升干部教育培训质量,依托培训基地和设立在民族地区的培训中心,开展特色鲜明的教育培训工作,助力民族地区经济发展与社会和谐。 学校推进全方位、多层次、宽领域的教育国际交流与合作,构建结构合理、项目丰富、管理高效的国际化交流合作平台。先后同美国、哈萨克斯坦等数十个国家和地区的大学、科研机构建立了校际合作交流关系,选派优秀师生赴国(境)外开展科研合作、学术及文化交流活动;秉承“高端引领、整体推进、立足学科、建设体系”的理念,引进国(境)外智力和优质教育资源,提升国际化办学水平;积极响应“一带一路”倡议,结合学校自身优势、特色,拓展与“一带一路”沿线有关国家相关高校和科研机构的实质性合作交流。 学校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,扎根西北大地办学,弘扬以“黄土地”和“黄河”为表征、以“朴实无华,甘于清贫,淡泊名利,无私奉献”和“志存高远,奔流不息,百折不挠,勇往直前”为核心的西北民族大学精神,把学校建设成为坚持党的领导的坚强阵地、新时代中国特色社会主义建设者和接班人的培养高地、构筑中华民族共有精神家园的模范之地、服务协调推进“四个全面”战略布局的特色智库,写好西部地区民族高等教育的奋进之笔,写好新时代学校改革发展的新篇章,为培养担当“中华民族一家亲,同心共筑中国梦”大任的时代新人而努力奋斗!
本校专业排名
| 排名 | 专业 | 评级 |
|---|---|---|
| #2 | 中国少数民族语言文学专业 | A |
| #10 | 文物与博物馆学专业 | B |
| #14 | 民族学专业 | C+ |
| #42 | 作曲与作曲技术理论专业 | C |
| #42 | 音乐治疗专业 | C |
| #42 | 航空服务艺术与管理专业 | C |
| #42 | 音乐学专业 | C |
| #42 | 音乐表演专业 | C |
| #42 | 流行舞蹈专业 | C |
| #42 | 流行音乐专业 | C |
| #42 | 舞蹈学专业 | C |
| #42 | 舞蹈教育专业 | C |
| #42 | 舞蹈表演专业 | C |
| #42 | 舞蹈编导专业 | C |
| #45 | 社会学专业 | C- |
| #45 | 社会工作专业 | C- |
| #45 | 人类学专业 | C- |
| #45 | 女性学专业 | C- |
| #45 | 老年学专业 | C- |
| #45 | 家政学专业 | C- |
| #72 | 手语翻译专业 | C+ |
| #72 | 古典文献学专业 | C+ |
| #72 | 秘书学专业 | C+ |
| #72 | 汉语言专业 | C+ |
| #72 | 应用语言学专业 | C+ |
| #72 | 汉语言文学专业 | C+ |
| #72 | 中国语言与文化专业 | C+ |
| #72 | 汉语国际教育专业 | C+ |
招生专业(浙江)
| 专业 | 计划数 | 上年位次 |
|---|---|---|
| 中国少数民族语言文学(零基础II)(榆中校区) | 1 | - |
| 动物医学(榆中校区) | 5 | - |
| 动物科学(榆中校区) | 3 | - |
| 土木工程(榆中校区) | 2 | - |
| 工商管理(榆中校区) | 3 | - |
| 教育技术学(榆中校区) | 2 | - |
| 数字媒体技术(榆中校区) | 1 | - |
| 数学与应用数学(榆中校区) | 8 | - |
| 数据科学与大数据技术(榆中校区) | 2 | - |
| 新闻学(榆中校区) | 3 | - |
| 无机非金属材料工程(榆中校区) | 4 | - |
| 民族学(榆中校区) | 2 | - |
| 汉语言文学(榆中校区) | 2 | - |
| 法学(榆中校区) | 2 | - |
| 电子信息工程(榆中校区) | 3 | - |
| 社会学(榆中校区) | 3 | - |
| 计算机科学与技术(中外合作办学)(榆中校区) | 5 | - |
| 计算机科学与技术(榆中校区) | 3 | - |
| 软件工程(榆中校区) | 3 | - |
| 通信工程(榆中校区) | 3 | - |
历年分数线
| 年份 | 专业 | 最低分 | 位次 |
|---|---|---|---|
| 2025 | 003专业组(不限) | 523 | 23,139 |
| 2025 | 004专业组(不限) | 522 | 22,563 |
| 2025 | 005专业组(不限) | 520 | 15,835 |
| 2025 | 006专业组(不限) | 519 | 20,909 |
| 2025 | 007专业组(思想政治) | 544 | 15,887 |
| 2025 | 中国少数民族语言文学(零基础III) | 560 | 99,699 |
| 2025 | 动物医学 | 537 | 127,849 |
| 2025 | 动物科学 | 511 | 159,654 |
| 2025 | 土木工程 | 490 | 73,765 |
| 2025 | 工商管理 | 567 | 91,822 |
| 2025 | 教育技术学 | 533 | 133,313 |
| 2025 | 数字媒体技术 | 531 | 135,215 |
| 2025 | 数学与应用数学 | 517 | 152,422 |
| 2025 | 新闻传播学类 | 565 | 94,097 |
| 2025 | 无机非金属材料工程 | 512 | 158,235 |
| 2025 | 民族学 | 565 | 94,077 |
| 2025 | 汉语言文学 | 579 | 77,031 |
| 2025 | 法学 | 591 | 62,611 |
| 2025 | 电子信息类 | 534 | 131,640 |
| 2025 | 社会学 | 565 | 94,076 |
| 2025 | 英语 | 565 | 93,828 |
| 2025 | 计算机类 | 528 | 138,836 |
| 2025 | 道路桥梁与渡河工程 | 501 | 171,161 |
| 2025 | 食品科学与工程 | 513 | 157,216 |
| 2024 | 中国少数民族语言文学 | 507 | 28,443 |