新疆和田学院在内蒙古要多少位次？分省录取位次与可报专业
内蒙古考生在选择高校时，新疆和田学院作为一个跨区域的招生选项，体现了考生对多元化教育资源的追求。了解该校在内蒙古的录取特点，有助于优化志愿结构。
院校概况
- 所在地：新疆 和田地区
📈 内蒙古录取位次趋势
内蒙古历年录取位次区间（越低越难考）。
| 年份 | 位次区间 |
|---|---|
| 2024 | 13,455 ~ 56,245 |
📋 内蒙古可报专业(组)分数·位次表（最新年）
| 专业(组) | 批次 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|
| 思想政治教育（师范类） | 本科二批 | 424 | 13,455 |
| 小学教育（师范类） | 本科二批 | 392 | 13,579 |
| 学前教育（师范类） | 本科二批 | 421 | 13,829 |
| 医学检验技术 | 本科二批 | 422 | 43,046 |
| 计算机科学与技术 | 本科二批 | 395 | 51,537 |
| 数据科学与大数据技术 | 本科二批 | 380 | 56,245 |
🎯 内蒙古冲稳保参考
参考最新年数据，在内蒙古报考该校，全校各专业(组)录取位次大致在 13,455 ~ 56,245 名区间。
对应最低录取分大致在 380 ~ 424 分（跨各专业(组)/科类，按你所在科类对照上表更准）。
- 冲：位次明显优于区间下限，可尝试热门专业组
- 稳：位次落在区间内，对照上表选专业
- 保：位次低于区间上限较多，注意专业调剂
学校秉承服务地方发展的宗旨，构建了多学科协调发展的办学格局。特别是在教师教育和民族文化交流方面，学校展现出独特的优势与活力。
结合内蒙古自治区的招生数据，该校的录取位次呈现出特定的分布特征。考生可以通过分析历史数据，识别出其中的规律，从而更精准地定位自己的志愿梯队。
在专业选择上，建议优先考虑学校的优势学科，尤其是与基础教育相关的专业。同时，也要关注专业的内涵建设，确保所学内容能够适应未来的职业发展需求。
适合那些成绩中等，希望通过努力进入本科院校，并对西部地区教育生态有一定认同感的考生。若能接受异地生活与文化差异，该校是一个值得尝试的目标。
填报志愿前，请详细查阅教育部及各省考试院发布的最新指南，确保所有操作合规、信息准确。
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这篇是 新疆和田学院 的整体解读。但「以你的分数和位次，能不能上、能上哪些专业」要结合当年数据测算。
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常见问题（FAQ）
Q：多少位次能考上新疆和田学院？
A：参考最新录取数据，新疆和田学院：河南约需位次 52,598~566,692 名（2024年）；辽宁约需位次 16,192~148,221 名（2024年）；浙江约需位次 101,440~246,234 名（2025年）；内蒙古约需位次 13,455~56,245 名（2024年）。各省专业(组)差异较大，建议以你所在省份当年招生计划与位次为准。
Q：新疆和田学院是985还是211？
A：新疆和田学院的层次标签为：None、None、None、None、None。
本文薪资、就业、排名等数据来源于公开统计与各高校就业质量报告，部分数据截至往年，仅供参考，请以教育部及各院校官方最新发布为准。
新疆和田学院 · 数据参考
招生专业（浙江）
| 专业 | 计划数 | 上年位次 |
|---|---|---|
| 中药学（北京路北校区） | 6 | - |
| 人工智能（北京路南校区） | 7 | - |
| 农产品加工与质量检测（北京路北校区） | 3 | - |
| 化学工程与工艺（北京路南校区） | 11 | - |
| 医学检验技术（昆仑路校区） | 6 | - |
| 地理科学（北京路北校区） | 6 | - |
| 学前教育（师范）（昆仑路校区） | 6 | - |
| 宝石及材料工艺学（北京路南校区） | 2 | - |
| 小学教育（师范）（昆仑路校区） | 2 | - |
| 应用心理学（昆仑路校区） | 6 | - |
| 康复治疗学（昆仑路校区） | 6 | - |
| 思想政治教育（师范）（昆仑路校区） | 6 | - |
| 护理学（昆仑路校区） | 6 | - |
| 数学与应用数学（师范）（北京路南校区） | 6 | - |
| 数据科学与大数据技术（北京路南校区） | 4 | - |
| 旅游管理（北京路北校区） | 3 | - |
| 机械设计制造及其自动化（昆仑路校区） | 6 | - |
| 汉语言文学（师范）（昆仑路校区） | 11 | - |
| 法律事务（昆仑路校区） | 1 | - |
| 物理学（师范）（北京路南校区） | 6 | - |
历年分数线
| 年份 | 专业 | 最低分 | 位次 |
|---|---|---|---|
| 2025 | 中药学 | 497 | 175,586 |
| 2025 | 人工智能 | 493 | 180,316 |
| 2025 | 农产品加工与质量检测 | 418 | 244,460 |
| 2025 | 化学工程与工艺 | 489 | 184,557 |
| 2025 | 医学检验技术 | 490 | 162,959 |
| 2025 | 地理科学 | 536 | 129,664 |
| 2025 | 学前教育(师范) | 555 | 106,375 |
| 2025 | 小学教育(师范) | 556 | 105,087 |
| 2025 | 小学数学教育(师范) | 425 | 239,817 |
| 2025 | 应用化工技术 | 415 | 246,234 |
| 2025 | 应用心理学 | 556 | 104,984 |
| 2025 | 思想政治教育(师范) | 559 | 101,440 |
| 2025 | 数据科学与大数据技术 | 492 | 181,250 |
| 2025 | 旅游管理 | 435 | 233,478 |
| 2025 | 汉语言文学(师范) | 558 | 101,932 |
| 2025 | 法律事务 | 468 | 206,191 |
| 2025 | 物理学(师范) | 490 | 179,740 |
| 2025 | 现代文秘 | 511 | 159,503 |
| 2025 | 统计与大数据分析 | 423 | 240,996 |
| 2025 | 计算机科学与技术 | 502 | 170,410 |
| 2024 | 中药学 | 177 | 562,709 |
| 2024 | 中药学 | 322 | 132,884 |
| 2024 | 公共卫生管理 | 167 | 566,159 |
| 2024 | 公共卫生管理 | 256 | 145,976 |
| 2024 | 农产品加工与质量检测 | 207 | 548,349 |