陇东学院在福建要多少位次?分省录取位次与可报专业
福建考生在选择省外高校时,往往会考量学校的综合声誉与专业特色,陇东学院作为一所区域知名的省属本科高校,具备独特的吸引力。其扎实的师范教育与应用型学科布局,为来自东南沿海的学子提供了不一样的成长视角。
院校概况
- 所在地:甘肃 庆阳市
- 学校类型:综合
- 主管部门:省政府
- 办学性质:公办
- 建校年份:1978
- 全国综合排名:第590名
📈 福建录取位次趋势
福建历年录取位次区间(越低越难考)。
| 年份 | 位次区间 |
|---|---|
| 2017 | 64,003 |
| 2018 | 63,436 ~ 64,323 |
| 2019 | 66,875 ~ 72,965 |
| 2020 | 22,107 ~ 67,005 |
| 2021 | 20,719 ~ 68,188 |
| 2022 | 18,602 ~ 68,986 |
| 2023 | 15,524 ~ 79,868 |
📋 福建可报专业(组)分数·位次表(最新年)
| 专业(组) | 批次 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|
| 思想政治教育(师范类) | 本科批 | 489 | 15,524 |
| 历史学(师范类) | 本科批 | 484 | 16,563 |
| 汉语言文学(师范类) | 本科批 | 484 | 16,563 |
| 学前教育(师范类) | 本科批 | 474 | 17,001 |
| 健康服务与管理 | 本科批 | 470 | 17,231 |
| 英语(师范类。语种:英语) | 本科批 | 471 | 17,231 |
| 会计学 | 本科批 | 471 | 17,231 |
| 计算机科学与技术 | 本科批 | 478 | 69,184 |
| 电子信息工程 | 本科批 | 477 | 69,842 |
| 机械设计制造及其自动化 | 本科批 | 473 | 72,469 |
| 自动化 | 本科批 | 473 | 72,469 |
| 物联网工程 | 本科批 | 472 | 73,119 |
| 数据科学与大数据技术 | 本科批 | 472 | 73,119 |
| 石油工程 | 本科批 | 472 | 73,119 |
| 人文地理与城乡规划 | 本科批 | 472 | 73,119 |
| 化学工程与工艺 | 本科批 | 471 | 73,813 |
| 工程管理 | 本科批 | 471 | 73,813 |
| 土木工程 | 本科批 | 471 | 73,813 |
🎯 福建冲稳保参考
参考最新年数据,在福建报考该校,全校各专业(组)录取位次大致在 15,524 ~ 79,868 名区间。
- 冲:位次明显优于区间下限,可尝试热门专业组
- 稳:位次落在区间内,对照上表选专业
- 保:位次低于区间上限较多,注意专业调剂
学校地处甘肃省庆阳市,是一所多学科协调发展的综合性本科院校,也是甘肃省转型发展试点院校之一。经过多年建设,学校已建立起完善的学科体系与高水平的师资队伍,在校园环境与硬件设施方面均达到了现代化本科高校的标准。
针对福建省的招生情况,虽然暂无全省汇总数据支撑,但本省位次的长期趋势仍可作为重要参考。考生应充分利用现有的专业位次信息,深入挖掘该校在不同学科领域的录取特点,避免因信息不对称而错失良机。
在专业选择策略上,福建考生应重点关注学校的特色专业集群,如生物科学、土木建筑等领域,这些专业体现了学校的核心竞争力。建议结合个人兴趣与职业倾向,优先填报那些就业前景广阔且学校资源倾斜力度大的专业组。
适合那些愿意走出熟悉的环境,体验不同地域文化,并对西北地区的建设与发展抱有热情的考生。若考生的成绩在全国范围内处于中等水平,且寻求一所管理规范、学风朴实的本科院校,陇东学院值得考虑。
最终录取结果取决于当年的具体招生计划与考生表现,建议福建考生密切关注官方发布的最新信息,理性填报,稳扎稳打。
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这篇是 陇东学院 的整体解读。但「以你的分数和位次,能不能上、能上哪些专业」要结合当年数据测算。
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常见问题(FAQ)
Q:多少位次能考上陇东学院?
A:参考最新录取数据,陇东学院:甘肃约需位次 11,333~66,809 名(2022年);福建约需位次 15,524~79,868 名(2023年);河南约需位次 45,924~226,897 名(2024年);山东约需位次 154,100~221,521 名(2023年)。各省专业(组)差异较大,建议以你所在省份当年招生计划与位次为准。
Q:陇东学院是985还是211?
A:陇东学院的层次标签为:None、None、None、-、区域知名大学。
本文薪资、就业、排名等数据来源于公开统计与各高校就业质量报告,部分数据截至往年,仅供参考,请以教育部及各院校官方最新发布为准。
陇东学院 · 数据参考
国家特色专业
学校介绍
陇东学院是一所全日制综合性省属普通本科院校,地处甘肃省庆阳市,前身是1978年经国务院批准成立的庆阳师范高等专科学校,2001年庆阳地区农业科学研究所和庆阳地区农业学校整体并入,2003年经教育部批准成立陇东学院。2012年庆阳卫校整体并入。2015年被甘肃省列为首批转型发展试点院校,2017年被甘肃省学位委员会确定为硕士学位立项建设单位。学校实行省地共建、以省为主的办学体制。 学校现占地面积1400余亩,校舍建筑面积55万平方米。固定资产总值9.6亿元,教学仪器设备总值1.3亿元。馆藏图书173.2万册。现有全日制在校生15513人,面向全国24个省市区招生。现有教职工1021人,其中教授、副教授363人,其他各类高级职称人员56人;博士、硕士学位教师556人,其中博士和在读博士150人;国务院特殊津贴专家4人,省优秀专家、领军人才、人才工程、“园丁奖”和“成才奖”获得者54人,35人享受甘肃省高层次专业技术人才津贴,1名“甘肃省飞天学者特聘计划讲座教授”,2名“甘肃省飞天学者特聘计划青年学者”,庆阳市科技功臣、领军人才13人;兼任兄弟院校博士生导师1人、硕士生导师26人。 学校设文学、历史与地理、外国语、教育、政法、经济管理、数学与统计、生命科学与技术、农林科技、音乐、美术、体育、电气工程、化学化工、信息工程、土木工程、能源工程、机械工程、 医学院、马克思主义学院20个二级学院和继续教育学院,招生专业51个, 涉及文、理、教、工、农、管、法、医等11个学科门类。 学校现有生物科学国家级特色专业,正宁中湾林场国家级理科实践教育基地,土木工程、小学教育、农学、生物科学、历史学、经济学、石油工程、物理学、机械设计制造及自动化、计算机科学与技术10个省级特色专业,有机化学、动物生物学、中国近现代史、文艺学4个省级教学团队,化学化工、土木工程、生物学、电气工程、信息工程、农林科技、石油工程、机械工程8个省级实验教学示范中心,27门省级精品课程,1门省级精品在线开放课程,省级教学名师5人。 学校建有中国史、生物学、土木工程、化学工程与技术、作物学5个省级重点学科,甘肃省旱地冬小麦种质创新与应用工程研究中心,陇东生物资源保护与利用实验室、黄土工程性质及工程应用实验室2个省级高校重点实验室,南梁精神研究中心、陇东历史文化研究中心、农耕文化与陇东民俗文化产业开发研究中心3个省高校人文社科重点研究基地,甘肃省体育社会科学重点研究基地1个,甘肃省技术转移示范机构1个,与庆阳市共建陇东冬小麦工程研究中心、现代苹果工程技术研究中心、抗疏力技术应用研究中心、荒漠化防治研究中心4个工程技术研究中心。 学校加入了《1+2+1中美人才培养计划》项目,先后派出学生到美国、白俄罗斯、乌克兰、罗马尼亚、波兰等国留学。学校与美国中央俄克拉荷马大学、美国北亚利桑那大学,意大利图西亚大学、俄罗斯圣彼得堡国立工业技术大学、白俄罗斯国立技术大学、韩国国立全北大学等21所院校建立了交流合作关系,是“一带一路”沿线国家高校战略联盟发起院校。与塞浦路斯欧洲大学、西安电子科技大学、延安大学、天津职业技术师范大学联合培养硕士研究生,招收来自老挝、蒙古、哈萨克斯坦等国家的留学生来校学习。与国外9所高校和教育机构签署了合作协议,每年选送优秀学生到兰州大学、西北政法大学、西安外国语大学等院校学习。学校与微软(中国)有限公司、中国软件专业人才培养工程(CSTP)等9家企业联合成立了陇东学院微软IT学院。与达内集团、杰普公司共建信息与计算科学(大数据分析与开发方向)等4个专业,与深圳艾比森公司合作,组建“艾比森班”。学校与庆阳市七县一区和中国石油庆阳石化公司、长庆油田分公司等单位签订校地校企合作协议,在北京、上海、广州、深圳、苏州、西安和新疆等地建立产学研合作及实习就业一体化基地。年度平均就业率达到90%以上,学生参加全国全省各类创新创业大赛成绩居全省高校前列。 学校扎根高天厚土的陇东黄土大塬,浸润“岐黄故里、周祖之乡”厚重的历史文化,传承弘扬南梁精神,致力于培养具有“人文情怀、科学素养、工匠精神”的应用型人才,为社会培养各类人才近8万人。先后获“全国服务三农金桥奖”“全国绿化模范单位”“全国高校优秀校园文化活动成果奖”,被省委、省政府授予“省级文明校园”称号,“陇东大讲堂”荣获“全省宣传思想文化工作创新奖”,大学生暑期“三下乡”活动多次受到教育部、团中央表彰奖励。 “十三五”期间,学校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为指导,全面贯彻党的教育方针,围绕立德树人根本任务,坚持应用型办学定位,坚持开放合作,举红色旗帜,借区域资源,走特色之路,以学科建设为龙头,促进办学方式和培养方式的根本性转变,实现学科专业体系、培养过程、体制机制的整体优化,大力提升人才培养、科学研究、社会服务、文化传承和对外交流合作水平,坚持“优化结构,转变方式,内涵提升,特色发展”的办学方针,建设特色鲜明、优势突出、与区域经济社会发展良性互动的高水平应用型大学。
招生专业(浙江)
| 专业 | 计划数 | 上年位次 |
|---|---|---|
| 会计学 | 1 | 92,131 |
| 化学工程与工艺 | 1 | 118,697 |
| 计算机科学与技术 | 2 | 140,279 |
| 机械设计制造及其自动化 | 1 | 142,695 |
| 过程装备与控制工程 | 1 | 152,124 |
| 生物制药 | 2 | 155,759 |
| 物联网工程 | 1 | 160,527 |
| 安全工程 | 2 | 166,551 |
| 健康服务与管理 | 1 | - |
| 农业资源与环境 | 1 | - |
| 化学(师范) | 1 | - |
| 护理学 | 2 | - |
| 数字经济 | 1 | - |
| 机器人工程 | 1 | - |
| 食品科学与工程 | 2 | - |
历年分数线
| 年份 | 专业 | 最低分 | 位次 |
|---|---|---|---|
| 2025 | 会计学 | 566 | 92,131 |
| 2025 | 安全工程 | 505 | 166,551 |
| 2025 | 数据科学与大数据技术 | 511 | 159,450 |
| 2025 | 机械设计制造及其自动化 | 525 | 142,695 |
| 2025 | 物联网工程 | 510 | 160,527 |
| 2025 | 生物制药 | 514 | 155,759 |
| 2025 | 生物科学(师范) | 510 | 161,082 |
| 2025 | 电子信息工程 | 521 | 147,472 |
| 2025 | 电气工程及其自动化 | 524 | 143,683 |
| 2025 | 统计学 | 510 | 160,581 |
| 2025 | 自动化 | 518 | 151,386 |
| 2025 | 计算机科学与技术 | 527 | 140,279 |
| 2024 | 人文地理与城乡规划 | 465 | 207,458 |
| 2024 | 会计学 | 420 | 9,805 |
| 2024 | 会计学 | 456 | 48,153 |
| 2024 | 会计学 | 568 | 89,614 |
| 2024 | 会计学 | 486 | 13,611 |
| 2024 | 会计学 | 502 | 14,512 |
| 2024 | 健康服务与管理 | 370 | 15,574 |
| 2024 | 健康服务与管理 | 487 | 143,439 |
| 2024 | 健康服务与管理 | 456 | 48,153 |
| 2024 | 健康服务与管理 | 488 | 16,570 |
| 2024 | 农业资源与环境 | 486 | 145,053 |
| 2024 | 农业资源与环境 | 458 | 219,683 |
| 2024 | 农学 | 486 | 145,053 |