呼伦贝尔学院在宁夏要多少位次?分省录取位次与可报专业
对于宁夏考生而言,呼伦贝尔学院作为一所具有鲜明地域特色的区域知名高校,因其扎实的办学底蕴和多元化的学科设置而备受关注。学校在内蒙古地区享有较高声誉,其稳定的教学质量为考生提供了可靠的选择依据。
院校概况
- 所在地:内蒙古 呼伦贝尔市
- 学校类型:综合
- 主管部门:内蒙古自治区
- 办学性质:公办
- 建校年份:1977
- 全国综合排名:第633名
📈 宁夏录取位次趋势
宁夏历年录取位次区间(越低越难考)。
| 年份 | 位次区间 |
|---|---|
| 2016 | 4,811 ~ 16,635 |
| 2020 | 5,019 |
📋 宁夏可报专业(组)分数·位次表(最新年)
| 专业(组) | 批次 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|
| 新闻学 | 本科第二批 | 501 | 5,019 |
🎯 宁夏冲稳保参考
参考最新年数据,在宁夏报考该校,全校各专业(组)录取位次大致在 5,019 名区间。
- 冲:位次明显优于区间下限,可尝试热门专业组
- 稳:位次落在区间内,对照上表选专业
- 保:位次低于区间上限较多,注意专业调剂
学校坐落于风景秀丽的呼伦贝尔市,拥有深厚的历史积淀和完善的校园基础设施。经过多年发展,已建立起覆盖多学科的本科专业体系,并拥有多个省级重点建设专业及实验平台。这种以应用为导向的办学模式,使得学校在教学资源和实践条件上具备了显著优势。
针对宁夏地区的招生情况,学校通常展现出较为稳定的录取趋势,历年位次波动具有一定的参考价值。由于设有本省专业位次数据,考生可以结合历史表现进行纵向对比,判断自身定位。这种数据的连续性有助于更精准地预估录取可能性,减少盲目填报的风险。
在专业选择上,建议宁夏考生优先关注学校的品牌专业和特色方向,这些领域往往拥有更优质的师资和就业资源。同时,考虑到学科门类的广泛性,考生应根据个人兴趣与未来职业规划,在文学、理学、工学等不同类别中寻找契合点,实现优势互补。
王牌专业
中国少数民族语言文学 C该校适合那些看重学校综合实力、希望获得扎实专业训练且对地域特色有一定认同感的考生。无论是追求稳妥录取还是希望在特定领域深耕,这里都能提供相应的成长空间。特别是对于分数处于中等偏上区间、寻求高性价比教育资源的学生来说,是一个值得考虑的目标。
综上所述,呼伦贝尔学院为宁夏考生提供了一个兼具稳定性和发展潜力的报考选项。请注意,最终录取结果将受当年招生计划及竞争形势影响,建议考生密切关注官方发布的最新信息,理性决策。
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常见问题(FAQ)
Q:多少位次能考上呼伦贝尔学院?
A:参考最新录取数据,呼伦贝尔学院:内蒙古约需位次 9,577~57,475 名(2024年);山东约需位次 164,516~219,597 名(2023年);河南约需位次 49,586~232,242 名(2024年);广西约需位次 32,341~114,138 名(2023年)。各省专业(组)差异较大,建议以你所在省份当年招生计划与位次为准。
Q:呼伦贝尔学院是985还是211?
A:呼伦贝尔学院的层次标签为:None、None、None、-、区域知名大学。
Q:呼伦贝尔学院的王牌专业有哪些?
A:王牌专业有中国少数民族语言文学。
Q:呼伦贝尔学院毕业生就业去向如何?
A:呼伦贝尔学院毕业生主要流向内蒙古自治区(78.6%)、北京市(3.5%)、辽宁省(2.7%);主要雇主有呼和浩特铁路局、国网内蒙古东部电力有限公司检修分公司、呼伦贝尔市启航教育信息咨询有限责任公司、呼伦贝尔市四季佳饮品有限责任公司、软通动力信息技术(集团)有限公司。
本文薪资、就业、排名等数据来源于公开统计与各高校就业质量报告,部分数据截至往年,仅供参考,请以教育部及各院校官方最新发布为准。
呼伦贝尔学院 · 数据参考
学校介绍
呼伦贝尔学院位于中国最美草原、中国最佳民族风情魅力城市—内蒙古自治区呼伦贝尔市。其前身是始建于 1958年的呼伦贝尔大学,1977年恢复本专科招生。1992年,呼伦贝尔盟教育学院、内蒙古广播电视大学呼伦贝尔盟分校、呼伦贝尔管理干部学院、海拉尔师范专科学校合并,重新组建成立呼伦贝尔大学。1997 年,经原国家教委批准成立呼伦贝尔学院。2000年后,海拉尔蒙古族师范学校、呼伦贝尔盟商业学校、呼伦贝尔盟城建职工中专学校、内蒙古工程技术学校相继并入。2003年,经教育部批准晋升为本科高校。2011年通过了教育部本科教学工作合格评估。2016年,被内蒙古自治区教育厅、发改委、财政厅列为转型发展试点高校,同年入选国家“十三五”应用型本科产教融合发展工程百所高校。 学校现有两个校区,占地101.69 万平方米,建筑面积 32.91 万平方米,教学行政用房 18.32 万平方米,固定资产 10 亿多元,馆藏纸质图书 109.21 万册、电子图书 140.70 万册、数据库 14 个,教学、科研仪器设备总值 15024.17 万元。 学校设有 23 个学院、18个党政管理机构、3 个教辅部门和民族历史文化研究院。现有本科专业 54 个,涵盖文学、艺术学、理学、教育学、法学、工学、历史学、管理学、经济学和农学十大学科门类。有教育部特色专业建设点 1 个,内蒙古自治区级品牌专业 7 个、综合教育改革试点专业 1 个、重点建设专业 2 个,自治区级实验教学示范中心 3 个、自治区重点实验室 2 个,自治区级精品课程 21 门,自治区高校创新培育团队 1 个、创新平台培育项目 1 个、重点研究基地 1 个。学校基本形成了以优势学科专业为主体,特色学科与关联专业良性互动、协同发展的良好态势,为区域经济社会发展提供了有力的人才支撑和智力支持。 学校现有全日制在校生 13304 人,折合在校生 13617 人,其中本科生 12080 人、少数民族预科生 118 人、专科生 1045 人、留学生 59 人、成人教育学生 1954 人。 学校现有教职工1216 人,其中专任教师 737人、外聘教师 67 人。专任教师中,“双师双能”型教师 214 人,具有高级职称的 328 人,具有博士和硕士学位的 551 人。 教师中有全国“五一”劳动奖章获得者 1人、师德标兵 1人,教育部高等学校教学指导委员会委员 1人,自治区教学名师 5人、教坛新秀 5人、教学团队 6个,获自治区教学成果一等奖 2 项、二等奖 10 项, 12名教师先后获内蒙古自治区教学技能大赛一、二、三等奖。 学校近几年获国家社会科学基金项目 16 项、自然科学基金项目 5 项,发表科研论文 3343 篇(其中 SCI、EI 等检索 42 篇),获实用新型专利 92 项,获内蒙古自治区哲学社会科学优秀成果二等奖 11 项、三等奖 17 项,有自治区“草原英才”3 人、突出贡献专家 5 人、优秀科技工作者 1 人,“新世纪 321 人才工程”第二层次人选 2 人。 学校与呼伦贝尔市所属旗市区开展校地合作,在基础教育、教师培训、科技服务、文化建设、决策咨询等方面,积极参与和服务区域经济社会发展。学校与国家重大社科基金委托项目“蒙古族源与元朝帝陵综合考察研究”合作,围绕北方民族历史文化打造特色文化品牌,为服务社会和推进区域文化的传承创新发挥积极作用。 学校积极开展国际交流与合作,与俄罗斯、蒙古国等多所高校建立紧密合作关系,连续 6 年被内蒙古自治区评为“涉外院校信誉等级一级院校”。 学校秉承“明德致和、笃学尚行”的校训,遵循“以人为本、依法治校、改革创新、服务地方”的办学理念,发扬“艰苦奋斗、求是创新”的办学精神,不断深化改革,开展内涵建设,推进转型发展,努力把学校建设成为自治区有优势、国内有影响、国际有一定声誉,地区和民族特色鲜明的应用型大学。
本校专业排名
| 排名 | 专业 | 评级 |
|---|---|---|
| #18 | 中国少数民族语言文学专业 | C |
招生专业(浙江)
| 专业 | 计划数 | 上年位次 |
|---|---|---|
| 俄语 | 2 | 103,613 |
历年分数线
| 年份 | 专业 | 最低分 | 位次 |
|---|---|---|---|
| 2025 | 俄语 | 557 | 103,613 |
| 2024 | 会计学 | 456 | 223,279 |
| 2024 | 会计学 | 444 | 10,528 |
| 2024 | 俄语 | 555 | 105,531 |
| 2024 | 俄语 | 376 | 14,680 |
| 2024 | 农学 | 387 | 54,070 |
| 2024 | 化学(师范类) | 434 | 39,416 |
| 2024 | 化学工程与工艺 | 381 | 55,922 |
| 2024 | 历史学 | 484 | 49,586 |
| 2024 | 历史学(师范类) | 441 | 11,367 |
| 2024 | 历史学(师范类) | 445 | 18,928 |
| 2024 | 国际经济与贸易 | 381 | 14,413 |
| 2024 | 土木工程 | 452 | 230,437 |
| 2024 | 土木工程 | 369 | 57,475 |
| 2024 | 地理科学(师范类) | 406 | 12,940 |
| 2024 | 学前教育(师范类) | 418 | 14,279 |
| 2024 | 小学教育(数学)(师范类) | 402 | 12,940 |
| 2024 | 工程管理 | 376 | 57,475 |
| 2024 | 市场营销(互联网营销) | 374 | 16,082 |
| 2024 | 应用统计学(大数据分析) | 382 | 55,609 |
| 2024 | 心理学 | 486 | 145,053 |
| 2024 | 心理学 | 381 | 55,922 |
| 2024 | 心理学 | 455 | 225,087 |
| 2024 | 思想政治教育(师范类) | 429 | 12,822 |
| 2024 | 教育技术学(师范类) | 383 | 55,317 |