咸阳师范学院在吉林要多少位次?分省录取位次与可报专业

对于吉林考生而言,咸阳师范学院作为一所区域知名的省属本科高校,因其鲜明的教师教育特色而备受关注。该校在东北地区的认可度稳步提升,是许多立志投身基础教育行业的学子值得重点考虑的目标。

院校概况

NoneNoneNone-区域知名大学
  • 所在地:陕西 咸阳市
  • 学校类型:师范
  • 主管部门:省政府
  • 办学性质:公办
  • 建校年份:1978
  • 全国综合排名:第644名

📈 吉林录取位次趋势

吉林历年录取位次区间(越低越难考)。

年份位次区间
201711,108 ~ 38,101
20189,665 ~ 40,195
20199,140 ~ 23,800
20207,570 ~ 22,488
202114,541 ~ 20,449
202210,506 ~ 22,742

📋 吉林可报专业(组)分数·位次表(最新年)

专业(组)批次最低分最低位次
日语二批A45210,506
化学二批A47522,742

🎯 吉林冲稳保参考

参考最新年数据,在吉林报考该校,全校各专业(组)录取位次大致在 10,506 ~ 22,742 名区间。

  • 冲:位次明显优于区间下限,可尝试热门专业组
  • 稳:位次落在区间内,对照上表选专业
  • 保:位次低于区间上限较多,注意专业调剂

学校坐落于历史文化名城咸阳,拥有渭城和秦都两个校区,办学底蕴深厚,师资力量雄厚。作为一所多学科协调发展的综合性师范院校,其专业设置涵盖了人文、理工、艺术等多个领域,教学资源丰富且实验实训条件优越。

针对吉林省的招生情况,学校历来保持着较为稳定的录取态势,历年位次波动幅度适中,具备较高的参考性。结合本省考生的报考习惯,建议密切关注学校在该省的投放计划变化,把握录取节奏,避免盲目冲高或过度保守。

在选择专业时,吉林考生可优先考虑学校的师范类优势专业,这些方向通常就业指向明确且社会需求稳定。同时,也可结合个人兴趣探索非师范类的特色学科,注意不同专业组之间的选考科目要求差异,做出最适合自己的组合。

该校特别适合那些对教师职业有清晰规划,或者希望在西北地区接受优质本科教育的吉林学子。成绩处于中等偏上、追求稳健录取且看重学校师资培养体系的同学,将其作为志愿选项是非常务实的选择。

填报志愿是一项系统工程,建议考生在参考往年数据的基础上,结合自身兴趣与家庭期望综合考量。请务必以当年官方发布的最新招生章程和专业目录为准,确保填报信息准确无误。

📌 你的分数能上 咸阳师范学院 吗?

这篇是 咸阳师范学院 的整体解读。但「以你的分数和位次,能不能上、能上哪些专业」要结合当年数据测算。

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常见问题(FAQ)

Q:多少位次能考上咸阳师范学院?

A:参考最新录取数据,咸阳师范学院:陕西约需位次 16,024~86,880 名(2023年);新疆约需位次 4,323~22,113 名(2022年);江西约需位次 21,795~88,867 名(2023年);河南约需位次 30,726~327,848 名(2024年)。各省专业(组)差异较大,建议以你所在省份当年招生计划与位次为准。

Q:咸阳师范学院是985还是211?

A:咸阳师范学院的层次标签为:None、None、None、-、区域知名大学。

Q:咸阳师范学院毕业生就业去向如何?

A:咸阳师范学院毕业生主要流向陕西省(79.7%)、陕西省外(20.3%)。

本文薪资、就业、排名等数据来源于公开统计与各高校就业质量报告,部分数据截至往年,仅供参考,请以教育部及各院校官方最新发布为准。

咸阳师范学院 · 数据参考

公办

📍 陕西咸阳市 · 师范

学校介绍

咸阳师范学院是一所以教师教育为特色的省属本科院校。学校肇始于1978年5月的“陕西师范大学咸阳专修科”。1978年12月,经教育部批准,成立“咸阳师范专科学校”。2001年5月,与陕西省咸阳教育学院合并,成立咸阳师范学院。2004年10月,陕西广播电视大学咸阳市分校并入。2016年7月,陕西省机电工程学校划归学校。  学校位于历史文化名城——咸阳,有渭城和秦都两个校区,校园占地800余亩,有实习实训基地2650亩,校舍建筑面积50万平方米。学校总资产14.57亿元,仪器设备总值1.66亿元。学校面向全国28个省(市)、自治区招生。现有全日制在校生15000余人,留学生30余人。  学校现设有16个二级学院、33个研究机构,有本科专业54个(师范类专业19个、非师范类专业35个),涵盖文学、理学、历史学、法学、教育学、管理学、工学、经济学、艺术学等9个学科门类。现有国家级专业综合改革试点项目1项,省级名牌专业1个,省级特色专业建设点7个,省级一流专业7个,省级精品资源共享课26门,省级教学团队6个,省级大学生校外创新创业实践教育基地1个,省级人才培养模式创新实验区5个,省级实验教学示范中心9个,省级大学生校外实践教育基地3个,省级专业综合改革试点项目4项,省级教改项目23项,省级教学成果奖12项,省级优秀教材奖8部。获批陕西高校创新创业教育研究与培训基地、陕西省实践育人创新创业基地、陕西省高等学校创新创业教育改革试点学院、陕西省示范性高等学校就业创业指导服务机构。省级新工科研究与实践项目1项、省级教师教育类在线开放课程1门,省级创新创业教育课程3门,省级以上大学生创新创业训练计划项目348项,获省部级以上各类学科竞赛奖1000余项。  学校现有教职工1250余人,具有教授、副教授等高级职称人员400余人,具有博士、硕士占比80%以上。教师中有享受国务院特殊津贴3人,陕西省有突出贡献中青年专家”“三秦人才”、中青年科技创新领军人才、科学技术奖评审专家、社科联专家等50余人,省级教学名师6人,咸阳市第四批跨世纪学术技术带头人、科学技术拔尖人才、有突出贡献专家、三五人才8人。  近年来,学校先后承担国家级科研项目45项,省部级科研项目436项,厅局级科研项目485项;获省部级科研奖励22项,厅局级科研奖励120项;教职工在国内外学术期刊发表论文5442篇,年均发表1026篇,其中核心期刊911篇,被SCI、EI、CA等收录283篇。中国史(历史地理学)为省级优势学科,“关中古代陵寝文化研究中心”“陕西乡村基础教育发展研究中心”为陕西(高校)哲学社会科学重点研究基地。设有陕西省社会科学普及基地、咸阳市和杨凌示范区教师教育中心、咸阳市干部教育培训基地和咸阳发展研究院。  学校图书馆馆藏丰富,现有纸质图书168万余册,特色文献10033种。《咸阳师范学院学报》于1986年创刊,曾获“全国高校社科优秀期刊”、陕西省“高校社科优秀期刊”“优秀科技期刊奖”“编辑出版优秀奖”。其中《学报》的“秦汉文史研究”栏目连续获得全国和陕西省高校社科学报优秀栏目奖。编辑出版《秦汉研究》刊物,秦汉文化研究在全国具有一定影响力。  学校坚持开放办学,与美国、德国、澳大利亚、俄罗斯、波兰、韩国、日本等19个国家及香港、台湾地区的82所大学、科研机构建立了友好合作关系,800余名师生通过“项目”带动,分别赴菲律宾、泰国担任汉语志愿者、赴新加坡幼儿园任教、赴韩国开展交换交流、游学活动以及通过“2+2”“3+1”的形式赴美国、韩国留学攻读双学位和硕士、博士学位。先后聘请10个国家的100余位外籍教师来校任教,已培养留学生650多名。  学校先后荣获“全国语言文字工作先进集体”“全国社会实践先进集体”“国家级语言文字规范化示范校”、陕西省“文明校园”、陕西省“园林式单位”、陕西省“依法治校示范校”、陕西省教育系统“先进基层党委”、陕西省教育系统“创佳评差”最佳单位、“陕西高校先进校级党委”等称号,2018年获批陕西省一流应用型本科院校建设单位,获批硕士学位授予单位立项建设单位。  建校40年来,学校全面贯彻党的教育方针,坚持以立德树人为根本,累计为社会输送了10万余名高级应用型人才,大批毕业生已经成为政府管理部门、企事业单位、高等院校和科研院所的骨干力量。  当前,学校以“十三五”规划为指南,全面落实“五个扎实”和“追赶超越”要求,在“一流学院”建设的新起点上,持续推进“四个一流”建设,全面深化综合改革,正朝着加快建设特色鲜明的高水平应用型大学的目标努力奋斗。

招生专业(浙江)

专业计划数上年位次
学前教育(中外合作办学)(师范)(渭城校区)2-
数字经济(渭城校区)2-
材料化学(渭城校区)2-
物流管理(渭城校区)2-
财务管理(渭城校区)2-

历年分数线

年份专业最低分位次
2025学前教育(中外合作办学)(师范)549113,111
2025数字经济520149,007
2025材料化学511159,386
2025英语(师范)56989,331
2025财务管理56890,097
2024化学514101,439
2024化学401320,980
2024历史学50733,787
2024学前教育46961,381
2024学前教育(中外合作办学)(中外合作办学)48318,574
2024学前教育(中外合作办学)(师范)549111,571
2024小学教育52191,697
2024小学教育(师范类)44710,651
2024教育技术学397327,848
2024数字经济444244,694
2024数字经济536127,451
2024数学与应用数学422284,235
2024数据科学491162,618
2024数据科学44679,390
2024日语(师范类)45717,425
2024智能科学与技术51154,463
2024智能科学与技术513102,925
2024材料化学495174,052
2024汉语国际教育50713,481
2024汉语言文学51911,161

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