江苏第二师范学院在吉林要多少位次?分省录取位次与可报专业

对于吉林考生而言,江苏第二师范学院作为一所区域知名大学,在师范类院校中拥有独特的辨识度与吸引力。它不仅是培养基础教育师资的重要摇篮,更是许多立志投身教育行业学子值得重点关注的目标。了解其在当地的录取逻辑,有助于考生更精准地规划志愿。

院校概况

NoneNoneNone-区域知名大学
  • 所在地:江苏 南京
  • 学校类型:师范
  • 主管部门:省政府
  • 办学性质:公办
  • 建校年份:1952
  • 硕士点 / 博士点:3 / —
  • 全国综合排名:第659名

📈 吉林录取位次趋势

吉林历年录取位次区间(越低越难考)。

年份位次区间
201931,601 ~ 32,702
202020,918 ~ 23,699
202120,449 ~ 22,834
202222,483 ~ 57,144

📋 吉林可报专业(组)分数·位次表(最新年)

专业(组)批次最低分最低位次
数学与应用数学二批A47622,483
计算机科学与技术二批A43334,190
地理科学二批A43134,734
食品科学与工程二批A35557,144

🎯 吉林冲稳保参考

参考最新年数据,在吉林报考该校,全校各专业(组)录取位次大致在 22,483 ~ 57,144 名区间。

  • 冲:位次明显优于区间下限,可尝试热门专业组
  • 稳:位次落在区间内,对照上表选专业
  • 保:位次低于区间上限较多,注意专业调剂

该校前身为1952年创建的江苏教育学院,拥有深厚的历史积淀与办学底蕴,是江苏省较早设立的公办本科院校之一。经过数十年的发展,学校已转设为省属普通本科高校,并形成了以教师教育为特色、注重小学及学前师资培养的鲜明定位。目前,学校拥有两个校区,学科覆盖广泛,师资力量雄厚,拥有一大批高层次专业人才与教学名师,构建了完善的教师教育管理服务体系。

在吉林省的招生录取过程中,该校通常展现出稳定的报考热度与较为合理的分数分布特征。由于学校专注于基础教育领域,其毕业生在就业市场上具备较强的专业竞争力,因此吸引了大量关注教育行业的考生。建议吉林考生重点关注该校在本省的历年录取位次趋势,结合自身的省排位置进行匹配,而非仅仅关注绝对分数,因为每年的试题难度与招生计划微调都会影响具体分值。

在专业选择上,应优先考虑该校的核心优势领域,特别是那些与小学语文、数学、英语及学前教育紧密相关的专业方向。这些专业往往承载着学校最优质的教学资源与实践平台,对于未来从事基础教育工作具有显著的加持作用。若对非师范类专业感兴趣,也需仔细考察其课程设置是否具备足够的实践性与行业对接度,确保所学技能符合市场需求。

王牌专业

科学教育 C

适合报考的考生主要包括那些对教育事业怀有热情、性格沉稳且具备一定沟通能力的学生,尤其是未来希望留在东北或长三角地区从教的同学。对于成绩中等偏上、追求稳定职业发展前景,且倾向于选择传统优势学科的吉林考生来说,该校是一个性价比较高的选择。同时,考生需具备良好的自我驱动力,因为在师范类专业的学习中,持续的教育实习与技能训练至关重要。

综上所述,江苏第二师范学院凭借其扎实的师范教育背景,为吉林考生提供了一个进入教育行业的优质跳板。但在最终填报前,请务必查阅当年最新的招生计划与专业目录,确保信息准确无误。祝愿每位考生都能结合自身情况,做出最明智的志愿选择,顺利步入理想的大学殿堂。

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这篇是 江苏第二师范学院 的整体解读。但「以你的分数和位次,能不能上、能上哪些专业」要结合当年数据测算。

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常见问题(FAQ)

Q:多少位次能考上江苏第二师范学院?

A:参考最新录取数据,江苏第二师范学院:贵州约需位次 11,876~90,949 名(2023年);河南约需位次 26,237~151,084 名(2024年);广西约需位次 9,888~63,822 名(2023年);江西约需位次 10,699~56,728 名(2023年)。各省专业(组)差异较大,建议以你所在省份当年招生计划与位次为准。

Q:江苏第二师范学院是985还是211?

A:江苏第二师范学院的层次标签为:None、None、None、-、区域知名大学。

Q:江苏第二师范学院的王牌专业有哪些?

A:王牌专业有科学教育。

本文薪资、就业、排名等数据来源于公开统计与各高校就业质量报告,部分数据截至往年,仅供参考,请以教育部及各院校官方最新发布为准。

江苏第二师范学院 · 数据参考

公办

📍 江苏南京 · 师范

3
硕士点

学校介绍

江苏第二师范学院是一所以教师教育为特色、以培养小学和学前师资为重点的省属普通本科学校。学校前身江苏教育学院创建于1952年,是建国初期江苏省较早设立的17所公办本科学校之一。学校1959年开始举办本科教育,“文革”期间停办,1978年复办,1996年恢复本科教育。2013年经教育部批准,学校转设为省属普通本科学校并更名为江苏第二师范学院。60多年来,学校始终坚持服务江苏基础教育的办学定位,逐步形成了“职前职后融通、教育科研引领、实践取向鲜明”的办学特色。  学校秉承“崇德敬业、求真创新”的校训和“学为人师、行为世范”的师范精神,围绕内涵建设主线,扎实推进人才培养卓越计划、师资队伍振兴计划、学科建设提升计划、教育科研领先计划、合作协同发展计划、内部治理创新计划等六大计划,朝着“建成高水平有特色的师范学院”目标稳步前进。  学校现有石湫、草场门2个校区,占地近1340亩,设有14个二级学院、32个本科专业、3个教育硕士联合培养专业,覆盖9个主要学科门类。现有全日制在校生近万人,专任教师中高级职务教师占比接近50%,具有博士以上学位的教师占比超过40%,其中包括国家教育督学、教育部专业教学指导委员会委员、全国优秀教师、教育部优秀骨干教师、江苏省有突出贡献中青年专家、江苏省高校教学名师、江苏省教育督学、江苏省“青蓝工程”学术带头人、江苏省“333”工程学术带头人、江苏省“六大高峰”人才、江苏省“双创”人才、江苏省中小学特级教师、江苏省人民教育家培养对象、江苏省优秀青年骨干教师等近60人。  学校是国家级卓越教师培养计划改革项目承担高校、国家级中小学骨干教师和骨干校长培训基地、教育部中小学校长领航班培训基地和江苏省唯一的教师教育改革实验基地。江苏省教师培训中心、教育行政干部培训中心、教师资格认定指导中心等均为学校挂设机构,形成了面向基础教育、功能完备的教师教育管理服务体系。  学校拥有江苏省一流专业7个,品牌专业、重点专业和特色专业10个,江苏省实验教学和实践教育示范中心3个。建设有江苏省精品课程9门和在线开放课程8门,11部教材被评为江苏省重点教材。近五年获国家级教学成果奖一等奖1项、江苏省优秀教学成果一、二等奖8项。  学校拥有江苏省重点建设学科3个,拥有江苏高校优秀创新团队、江苏高校重点建设实验室、江苏高校重点社科研究基地和江苏哲学社会科学重点培育智库。  学校学生具有较高的专业水平和综合素质,近年来获全国大学生艺术展演一等奖、全国排舞锦标赛一等奖、南京青年奥林匹克运动会海报设计大赛金奖、国际和平海报双年展金奖、全国大学生数学建模竞赛二等奖、全国大学生机器人大赛三等奖、江苏省大学生师范技能大赛一等奖等奖项近30项。  学校重视国际交流和合作,先后与10余个国家和地区的30所高校、科研院所建立了合作关系,与海外高水平大学合作建立了院士工作站、俄罗斯文化中心、西班牙文化中心和海峡两岸戏曲与国学传承交流基地,其中俄罗斯文化研究中心获批教育部国别研究中心。  2002年,江苏省人民政府决定在学校基础上组建江苏省教育科学研究院,与江苏第二师范学院实行“两块牌子、一套班子”的运行机制。10多年来,江苏省教育科学研究院在基础教育、高等教育、职业教育、幼儿教育和中小学教学研究等领域主持了一系列重大项目,形成了包括国家级教学成果一等奖和江苏省哲学社会科学优秀成果一等奖在内的一大批在全国具有较大影响、对江苏教育改革发展具有引领作用的重大学术和教学研究成果。  学校先后获得“全国学校文化建设创新先进单位” “全国中华优秀传统文化传承基地”“全国阳光排舞进校园五星级示范学校”等称号,以及“江苏省文明单位” “江苏省文明学校” “江苏省和谐校园”等荣誉。先后培养了20多万名优秀师范人才,为基础教育输送了一大批中小学教学骨干、学科带头人和教育行政干部,被社会各界誉为“江苏基础教育名师名校长的摇篮”。

本校专业排名

排名专业评级
#17科学教育专业C

招生专业(浙江)

专业计划数上年位次
汉语言文学(师范)255,914
数学与应用数学(师范)3117,144
地理信息科学3121,435

历年分数线

年份专业最低分位次
2025地理信息科学542121,435
2025数学与应用数学(师范)546117,144
2025汉语言文学(师范)59655,914
2024俄语51230,726
2024化学(师范)52646,014
2024历史学51429,603
2024学前教育51429,603
2024小学教育51330,160
2024应用化学506138,119
2024应用心理学51628,442
2024应用统计学51850,495
2024应用统计学498151,084
2024教育技术学501146,167
2024数学与应用数学502144,581
2024数学与应用数学(师范)54759,388
2024数学与应用数学(师范)539123,531
2024数学与应用数学(师范)52844,926
2024汉语国际教育52026,237
2024汉语言文学(师范)60350,763
2024物联网工程506138,119
2024生物制药506138,119
2024生物科学(师范)52944,378
2024电子信息工程509133,259
2024科学教育498151,084
2024经济与金融51529,013

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