中国传媒大学在广东要多少位次?分省录取位次与可报专业
中国传媒大学是国家“211工程”和“双一流”建设高校,在传媒领域享有盛誉,被誉为“中国广播电视及传媒人才摇篮”。对于广东考生而言,学校地处首都北京,区位优势突出,且传媒行业持续升温,因此成为不少向往媒体、影视、传播等方向考生的理想选择。
院校概况
- 所在地:北京 朝阳区
- 学校类型:艺术 语言
- 主管部门:教育部
- 办学性质:公办
- 建校年份:1954
- 硕士点 / 博士点:29 / 8
- 推免率:10%
- 全国综合排名:第68名
📈 广东录取位次趋势
广东历年录取位次区间(越低越难考)。
| 年份 | 位次区间 |
|---|---|
| 2017 | 605 ~ 1,397 |
| 2018 | 927 ~ 10,052 |
| 2019 | 3,954 ~ 16,833 |
| 2021 | 952 ~ 14,870 |
| 2022 | 670 ~ 17,472 |
| 2023 | 1,262 ~ 21,078 |
📋 广东可报专业(组)分数·位次表(最新年)
| 专业(组) | 批次 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|
| 新闻传播学类 | 本科批 | 605 | 1,262 |
| 中国语言文学类 | 本科批 | 604 | 2,069 |
| 外国语言文学类 | 本科批 | 588 | 2,678 |
| 计算机类 | 本科批 | 592 | 13,603 |
| 电子信息类 | 本科批 | 611 | 17,054 |
| 自动化类 | 本科批 | 613 | 18,705 |
| 公共管理类 | 本科批 | 610 | 20,481 |
| 工商管理类 | 本科批 | 610 | 20,481 |
| 经济学类 | 本科批 | 609 | 21,078 |
| 电子商务类 | 本科批 | 609 | 21,078 |
🎯 广东冲稳保参考
参考最新年数据,在广东报考该校,全校各专业(组)录取位次大致在 1,262 ~ 21,078 名区间。
- 冲:位次明显优于区间下限,可尝试热门专业组
- 稳:位次落在区间内,对照上表选专业
- 保:位次低于区间上限较多,注意专业调剂
学校始建于1954年,前身为北京广播学院,现为教育部直属的“一流学科建设高校”。办学六十余年来,学校形成了以新闻传播学、戏剧与影视学为龙头,多学科融合渗透的学科体系,在信息传播领域具有深厚积淀和鲜明特色。校园坐落于北京古运河畔,环境优美,交通便利,为学生提供了优质的学习与成长环境。
中国传媒大学在广东省的招生录取呈现出较为稳定的趋势,位次参考价值较高。由于学校专业特色突出,不同专业组之间的录取位次存在一定差异,传媒类优势专业竞争尤为激烈,而部分支撑学科则相对温和。考生在填报时需特别关注位次趋势,结合自身定位合理选择。
广东考生在选报专业时,应优先考虑个人兴趣与职业规划,同时参考专业位次表。新闻传播学、戏剧与影视学等王牌专业录取门槛较高,适合成绩拔尖且志向明确的考生;而信息与通信工程、计算机科学与技术等工科专业竞争相对缓和,可作为稳妥选择。建议按“冲、稳、保”梯度安排专业组,避免盲目追热门。
王牌专业
广播电视编导 A+网络与新媒体 A+影视摄影与制作 A+播音与主持艺术 A+广播电视学 A+传播学 A+动画 A+戏剧学 A+新闻学 A+广告学 A+国际新闻与传播 A+戏剧影视文学 A+适合报考中国传媒大学的广东考生通常具备以下特点:对传媒、影视、新闻或艺术有浓厚兴趣,文化成绩在省内处于中上水平,并愿意在专业领域深耕。对于成绩稍逊但与学校位次接近的考生,可尝试冲击录取位次波动较大的专业组;而成绩较为稳健的考生,则应将学校作为重点目标,并确保选报专业符合自身特长。
总体而言,中国传媒大学是一所特色鲜明、行业认可度高的学府,值得广东有志于传媒事业的考生重点关注。需提醒的是,每年招生计划与录取位次可能有所调整,请务必以广东省教育考试院发布的当年招生章程为准,并结合官方位次趋势表进行科学填报。
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这篇是 中国传媒大学 的整体解读。但「以你的分数和位次,能不能上、能上哪些专业」要结合当年数据测算。
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常见问题(FAQ)
Q:多少位次能考上中国传媒大学?
A:参考最新录取数据,中国传媒大学:北京约需位次 3,563~6,528 名(2023年);广西约需位次 505~13,381 名(2023年);湖北约需位次 1,553~18,293 名(2022年);黑龙江约需位次 254~7,356 名(2022年)。各省专业(组)差异较大,建议以你所在省份当年招生计划与位次为准。
Q:中国传媒大学是985还是211?
A:中国传媒大学的层次标签为:None、211、双一流、一流学科建设、世界高水平大学,中国顶尖大学。
Q:中国传媒大学的王牌专业有哪些?
A:学科评估 A 类学科包括新闻传播学、戏剧与影视学;王牌专业有广播电视编导、网络与新媒体、影视摄影与制作、播音与主持艺术、广播电视学、传播学。
Q:中国传媒大学毕业生就业去向如何?
A:中国传媒大学毕业生主要流向北京市(42.9%)、西部地区(10.4%)、深圳市(7.1%);主要雇主有浙江广播电视传媒集团有限公司、新华社、江苏省广播电视总台(集团)、辽宁广播电视台、中国移动通信集团公司。
Q:中国传媒大学保研率高吗?
A:中国传媒大学推免(保研)率约10%,硕士点/博士点为 29 / 8,深造氛围可参考。
本文薪资、就业、排名等数据来源于公开统计与各高校就业质量报告,部分数据截至往年,仅供参考,请以教育部及各院校官方最新发布为准。
中国传媒大学 · 数据参考
学校介绍
中国传媒大学是教育部直属的“一流学科建设高校”,“211工程”重点建设大学,“985优势学科创新平台”重点建设高校。学校始建于1954年,2004年8月由北京广播学院更名为中国传媒大学。 学校坐落于北京古运河畔,地处首都功能核心区和北京城市副中心之间,交通便利,区位优势明显。校园环境优美,占地面积46.37万平方米,总建筑面积63.88万平方米。 办学65年来,学校秉承“立德、敬业、博学、竞先”的校训,以培养“弘道崇德、经世致用”的传媒人为己任,培养了大量党和国家所需要的、能够应对未来媒体挑战、驰骋于国际舞台的优秀传媒人才,为党和国家的传媒事业以及经济社会发展作出了重要贡献,被誉为“中国广播电视及传媒人才摇篮”“信息传播领域知名学府”。 进入新时代,学校党委励精图治,以系统化思维改革创新,以全新理念对学校进行战略性综合布局,统筹推进,学校面貌、师生面貌焕然一新。学校坚持立德树人、科学定位、内涵发展、特色办学,以管理质量、教育质量、工程质量“三质量”提升为统领,实施一流生源、一流师资、一流课程、一流教材、一流毕业生教育质量“五个一工程”,聚焦马克思主义铸魂、爱国情怀强基、人文素养修身、国际视野拓界、特色项目托举、未来媒体创新“六个维度”,传承弘扬“忠诚、自信、包容、竞先”中传文化基因,全面提升办学水平。 学校坚持“结构合理、层次分明,重点突出、特色鲜明,优势互补、相互支撑”的学科建设思路,充分发挥传媒领域学科特色和综合优势,形成了以新闻传播学、戏剧与影视学、艺术学理论、信息与通信工程为龙头,设计学、音乐与舞蹈学、美术学、中国语言文学、外国语言文学、电子科学与技术、计算机科学与技术、法学、管理科学与工程等为支撑,互联网信息、文化产业、新媒体、艺术与科学等交叉学科为特色的多学科融合渗透、协调可持续发展的学科体系。 学校新闻传播学、戏剧与影视学2个学科入选国家“双一流”建设学科名单,新闻学、广播电视艺术学2个国家重点学科,传播学1个国家重点培育学科,互联网信息、文化产业2个北京高校高精尖学科,新闻传播学、艺术学理论、戏剧与影视学3个一级学科北京市重点学科,语言学及应用语言学、通信与信息系统、电磁场与微波技术、动画学4个二级学科北京市重点学科,7个博士后科研流动站,8个博士学位授权一级学科点,19个硕士学位授权一级学科点,10个专业硕士类别,79个本科专业。 学校设有6个学部,21个学院(新闻学院、电视学院、戏剧影视学院、播音主持艺术学院、动画与数字艺术学院、音乐与录音艺术学院、信息与通信工程学院、计算机与网络空间安全学院、数据科学与智能媒体学院、人文学院、政法学院、外国语言文化学院、经济与管理学院、广告学院、文化产业管理学院、马克思主义学院、政府与公共事务学院、远程与继续教育学院、培训学院、高等职业技术学院、国际传媒教育学院)。现有全日制在校生近15000人,其中普通全日制本专科生9000余人,博士、硕士研究生5000余人。教职工1989人,其中专任教师1115人,正高级职称329人,副高级职称589人。拥有一批国内外享有盛誉的教授、学者,其中:3名双聘院士,2人入选“长江学者”,2人入选国务院学位委员会学科评议组成员,3人入选“新世纪百千万人才工程”国家级人选等。近年来,一批中青年学术骨干脱颖而出,分别入选教育部“新(跨)世纪优秀人才支持计划”,中宣部“四个一批”人才,“有突出贡献中青年专家”等,还有20余人次荣获国家级教学名师奖、全国优秀教师荣誉称号、北京市级教学名师奖等。学校还聘请了一批著名专家学者担任特聘教授、客座教授或兼职教授,教师队伍的整体水平日益增强。 学校教育资源丰富,是信息传播研究领域的学术重镇。学校设有协同创新中心,建有传播研究院、艺术研究院、国家广告研究院、雄安新区发展研究院、新媒体研究院、互联网信息研究院、脑科学与智能媒体研究院,建有26个国家级、省部级科研平台,2个国家级实验教学示范中心,6个北京市实验教学示范中心。学校主持完成了国家数字中短波广播技术标准制订与系统研制、参与国家手机电视、移动多媒体技术标准制订,在数字广播技术领域处于国内领先、国际先进水平。 学校拥有完善的教学、科研设备和公共服务体系。校园多媒体网络、数字有线综合业务网、图书文献信息资源网、现代远程教育网,公共服务体系日趋完善;多媒体教室、演播馆、实验室等装备精良,功能完善;图书馆形成了信息传播学科内容丰富,纸质、电子、网络形式多样的馆藏体系。 学校拥有《现代传播》《现代出版》《中国新闻传播研究》三本CSSCI来源刊物和《中国传媒大学学报》(自然科学版)、《音乐传播》、《媒介》、《大戏剧论坛》等学术刊物,以及记录中国广播电视行业发展的《中国广播电视年鉴》,为学校的双一流学科建设和科研进步提供强有力的平台支撑。 学校与200多所国外知名大学、科研与传媒机构建立了交流合作关系。2009年学校发起成立了“传媒高等教育国际联盟”,27个国家和地区的67所知名传媒高校加入联盟。学校还是联合国教科文组织“媒介与女性”教席单位,建有亚洲传媒研究中心、欧洲传媒研究中心等国际学术研究机构。由我校主办的亚洲传媒论坛、世界大学女校长论坛、中国传播论坛等高层次国际学术会议,已成为国际传媒界、高教界交流的重要平台。 面向未来,学校将牢牢把握时代发展大势、高等教育发展大势,守正创新,担当作为,以立德树人为根本,以中国特色、世界一流为目标,瞄准智能传媒和国际一流两大主攻方向,全面布局智能传媒教育,率先实现由传统传媒教育向智能传媒教育的转型跨越,赢得智能传媒教育主动权和主导权,引领推动新文科建设,早日实现世界知名高水平传媒大学的奋斗目标!
本校专业排名
| 排名 | 专业 | 评级 |
|---|---|---|
| #1 | 广播电视编导专业 | A+ |
| #1 | 广播电视学专业 | A+ |
| #1 | 影视摄影与制作专业 | A+ |
| #1 | 播音与主持艺术专业 | A+ |
| #1 | 网络与新媒体专业 | A+ |
| #1 | 传播学专业 | A+ |
| #1 | 动画专业 | A+ |
| #2 | 戏剧教育专业 | A+ |
| #2 | 新闻学专业 | A+ |
| #2 | 广告学专业 | A+ |
| #2 | 国际新闻与传播专业 | A+ |
| #2 | 戏剧影视文学专业 | A+ |
| #2 | 戏剧影视美术设计专业 | A+ |
| #2 | 戏剧影视导演专业 | A+ |
| #2 | 戏剧学专业 | A+ |
| #2 | 广播电视工程专业 | B |
| #2 | 录音艺术专业 | A+ |
| #2 | 文化产业管理专业 | A+ |
| #2 | 数字媒体艺术专业 | A+ |
| #2 | 数字出版专业 | A+ |
| #2 | 时尚传播专业 | A+ |
| #2 | 编辑出版学专业 | A+ |
| #2 | 表演专业 | A+ |
| #2 | 影视技术专业 | A+ |
| #2 | 电影学专业 | A+ |
| #4 | 艺术管理专业 | A- |
| #4 | 艺术史论专业 | A- |
| #5 | 数字媒体技术专业 | A |
| #5 | 匈牙利语专业 | C |
| #9 | 公共关系学专业 | C |
| #11 | 艺术与科技专业 | B+ |
| #11 | 包装设计专业 | B+ |
| #11 | 视觉传达设计专业 | B+ |
| #11 | 公共艺术专业 | B+ |
| #11 | 工艺美术专业 | B+ |
| #11 | 陶瓷艺术设计专业 | B+ |
| #11 | 产品设计专业 | B+ |
| #11 | 服装与服饰设计专业 | B+ |
| #11 | 新媒体艺术专业 | B+ |
| #11 | 环境设计专业 | B+ |
| #11 | 艺术设计学专业 | B+ |
| #14 | 舞蹈编导专业 | B |
| #14 | 音乐治疗专业 | B |
| #14 | 舞蹈表演专业 | B |
| #14 | 舞蹈教育专业 | B |
| #14 | 舞蹈学专业 | B |
| #14 | 作曲与作曲技术理论专业 | B |
| #14 | 音乐表演专业 | B |
| #14 | 航空服务艺术与管理专业 | B |
| #14 | 流行舞蹈专业 | B |
| #14 | 流行音乐专业 | B |
| #15 | 音乐学专业 | A |
| #17 | 摄影专业 | B |
| #19 | 雕塑专业 | B |
| #19 | 绘画专业 | B |
| #19 | 实验艺术专业 | B |
| #19 | 跨媒体艺术专业 | B |
| #19 | 书法学专业 | B |
| #19 | 中国画专业 | B |
| #19 | 文物保护与修复专业 | B |
| #19 | 漫画专业 | B |
| #19 | 美术学专业 | B |
| #28 | 通信工程专业 | B |
| #28 | 信息工程专业 | B |
| #43 | 微电子科学与工程专业 | C+ |
| #43 | 电子科学与技术专业 | C+ |
| #43 | 电子信息工程专业 | C+ |
| #46 | 古典文献学专业 | B- |
| #46 | 汉语国际教育专业 | B- |
| #46 | 中国语言与文化专业 | B- |
| #46 | 汉语言文学专业 | B- |
| #46 | 汉语言专业 | B- |
| #46 | 手语翻译专业 | B- |
| #46 | 应用语言学专业 | B- |
| #46 | 中国少数民族语言文学专业 | B- |
| #46 | 秘书学专业 | B- |
| #86 | 英语专业 | C |
| #86 | 朝鲜语专业 | C |
| #86 | 德语专业 | C |
| #86 | 波斯语专业 | C |
| #86 | 阿拉伯语专业 | C |
| #86 | 俄语专业 | C |
| #86 | 法语专业 | C |
| #86 | 翻译专业 | C |
| #86 | 西班牙语专业 | C |
| #86 | 商务英语专业 | C |
| #86 | 日语专业 | C |
| #98 | 信息安全专业 | C+ |
| #98 | 计算机科学与技术专业 | C+ |
| #98 | 物联网工程专业 | C+ |
| #98 | 网络工程专业 | C+ |
| #98 | 软件工程专业 | C+ |
| #148 | 计算机专业 | C+ |
招生专业(浙江)
| 专业 | 计划数 | 上年位次 |
|---|---|---|
| 数字媒体技术 | 2 | 6,917 |
| 传播学 | 2 | 8,401 |
| 广播电视编导(文艺编导方向) | 3 | 8,542 |
| 网络与新媒体 | 3 | 8,866 |
| 戏剧影视文学 | 2 | 9,821 |
| 数字出版 | 2 | 10,555 |
| 文化产业管理 | 3 | 11,938 |
| 智能工程与创意设计 | 2 | 13,134 |
| 数据科学与大数据技术 | 2 | 13,886 |
| 电子信息工程 | 3 | 14,106 |
| 网络空间安全 | 2 | 15,205 |
| 智能科学与技术 | 2 | 15,254 |
| 传播学(中外合作办学) | 4 | - |
| 传播学(信息传播方向) | 4 | - |
| 信息管理与信息系统 | 3 | - |
| 国际新闻与传播(卓越人才实验班) | 2 | - |
| 大数据管理与应用(智能商务分析方向) | 2 | - |
| 工商管理(智能商业管理方向) | 3 | - |
| 广告学(中外合作办学) | 3 | - |
| 广告学(品牌学方向) | 4 | - |
历年分数线
| 年份 | 专业 | 最低分 | 位次 |
|---|---|---|---|
| 2025 | 004专业组(不限) | 606 | 1,624 |
| 2025 | 005专业组(不限) | 612 | 2,008 |
| 2025 | 006专业组(不限)(中外合作办学) | 600 | 3,377 |
| 2025 | 007专业组(思想政治) | 612 | 2,032 |
| 2025 | 008专业组(化学) | 629 | 10,849 |
| 2025 | 009专业组(化学)(中外合作办学) | 600 | 27,072 |
| 2025 | 传播学 | 642 | 8,401 |
| 2025 | 国际新闻与传播(卓越人才实验班) | 657 | 8,102 |
| 2025 | 工商管理 | 648 | 12,080 |
| 2025 | 广告学(品牌学方向) | 643 | 10,236 |
| 2025 | 广播电视学(视听传播方向) | 653 | 9,833 |
| 2025 | 广播电视编导(文艺编导方向) | 656 | 8,569 |
| 2025 | 戏剧影视文学 | 653 | 9,821 |
| 2025 | 政治学与行政学(政治传播与政府治理方向) | 653 | 9,623 |
| 2025 | 数字出版 | 651 | 10,555 |
| 2025 | 数字媒体技术(游戏科学与技术方向) | 607 | 10,585 |
| 2025 | 文化产业管理 | 648 | 11,938 |
| 2025 | 新闻学(新闻舆论学方向) | 656 | 8,334 |
| 2025 | 智能工程与创意设计 | 646 | 13,134 |
| 2025 | 智能科学与技术 | 611 | 15,254 |
| 2025 | 电子信息工程 | 644 | 14,106 |
| 2025 | 网络与新媒体 | 655 | 8,866 |
| 2025 | 网络空间安全 | 642 | 15,205 |
| 2025 | 英语(区域国别卓越人才实验班) | 650 | 11,271 |
| 2025 | 通信工程 | 643 | 14,527 |