家长必读:南通大学杏林学院是所什么样的大学?值不值得报
南通大学杏林学院是一所依托南通大学优质资源、以培养应用型人才为特色的独立学院,在江苏及长三角地区享有良好声誉。
学院始建于1999年,前身为南通医学院杏林学院,2004年随南通大学组建而更名。作为本科层次独立学院,学院设有48个专业,涵盖经、文、理、工、医、管、艺七大学科门类,以启东校区为主体,医学类专业在南通崇川校区办学。学院坚持应用型人才培养定位,办学机制灵活,管理高效。
院校概况
- 所在地:江苏 南通
- 学校类型:综合
- 主管部门:教育厅
- 办学性质:民办
- 建校年份:1999
- 全国综合排名:第738名
学院共享南通大学雄厚的师资力量,在医学、工学等方向具有传统优势。虽无国家特色专业或顶尖学科,但专业设置紧密对接区域经济社会发展需求,尤其医学类专业依托母体医学院实力,培养质量较高。整体学科布局均衡,注重学生综合素质与创新能力培养。
国家特色专业
0学院毕业生就业前景良好,依托南通及长三角地区的区位优势,毕业生在医疗、制造、信息技术、现代服务等领域广受用人单位认可。学院设有完善的助学体系和就业创业指导,帮助学生提升职业竞争力。部分学生可通过考研进入更高层次院校深造。
适合高考成绩处于中等水平、希望进入本科院校学习,且对应用型专业有明确兴趣的考生。尤其适合希望在江苏及长三角地区就业、对医学、工学或管理类专业有偏好、家庭经济条件能承担民办院校学费的学生。
📊 各省录取位次(报考门槛参考)
下表为该校各省最低录取位次区间(跨各专业/专业组,最好~最低)。位次比分数更可比——各省卷子与赋分不同,分数意义有限。
| 省份 | 年份 | 录取位次区间 |
|---|---|---|
| 河北 | 2018 | 28,322 ~ 117,541 |
| 广西 | 2023 | 41,962 ~ 122,159 |
| 河南 | 2024 | 54,094 ~ 327,847 |
| 贵州 | 2023 | 33,327 ~ 116,753 |
| 安徽 | 2021 | 35,773 ~ 144,654 |
| 浙江 | 2025 | 109,548 ~ 183,567 |
| 重庆 | 2024 | 22,632 ~ 84,807 |
| 江西 | 2023 | 34,753 ~ 111,618 |
| 山西 | 2022 | 112,988 ~ 119,356 |
| 湖北 | 2020 | 99,412 ~ 104,504 |
| 甘肃 | 2022 | 22,375 ~ 78,602 |
| 云南 | 2022 | 85,914 ~ 90,328 |
| 广东 | 2023 | 163,476 ~ 168,070 |
| 山东 | 2023 | 226,697 ~ 231,109 |
| 新疆 | 2022 | 28,639 |
| 江苏 | 2023 | 49,342 |
总体而言,南通大学杏林学院是一所办学规范、特色鲜明的独立学院,适合分数匹配且注重实践能力培养的考生报考。建议考生结合自身专业兴趣与高考位次,理性选择,并关注历年录取情况以作参考。
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常见问题(FAQ)
Q:多少位次能考上南通大学杏林学院?
A:参考最新录取数据,南通大学杏林学院:河北约需位次 28,322~117,541 名(2018年);广西约需位次 41,962~122,159 名(2023年);河南约需位次 54,094~327,847 名(2024年);贵州约需位次 33,327~116,753 名(2023年)。各省专业(组)差异较大,建议以你所在省份当年招生计划与位次为准。
Q:南通大学杏林学院是985还是211?
A:南通大学杏林学院的层次标签为:-、区域高水平大学,独立学院。
本文薪资、就业、排名等数据来源于公开统计与各高校就业质量报告,部分数据截至往年,仅供参考,请以教育部及各院校官方最新发布为准。
南通大学杏林学院 · 数据参考
国家特色专业
学校介绍
南通大学杏林学院是经国家教育部批准成立的本科层次独立学院。学院始建于1999年2月,前身为南通医学院杏林学院,2004年5月在原南通医学院、南通工学院和南通师范学院合并组建南通大学后,更名为南通大学杏林学院。 学院围绕经济社会发展需求培养各类应用型人才,现有全日制在校本科生11500余人,设有48个专业,涵盖经济学、文学、理学、工学、医学、管理学和艺术学等七大学科门类。学院以启东校区为主体办学校园,校区坐落于经济发达的江苏南通启东市高新技术产业园区,东临黄海,比邻上海,具有独特的区位优势,以建设生态式、花园式、数字式、海景式校园为目标,规划总面积近1200亩。学院医学类专业目前在崇川校区办学,崇川校区坐落于“中国近代第一城”、中国第一批沿海开放城市之一的江苏省南通市。校园内鸟语花香、小桥流水、一步一景,是莘莘学子读书学习、陶冶情操、放飞梦想的理想家园。 学院依托南通大学实力雄厚的师资队伍,共享母体优质的教育教学资源,充分发挥办学机制的灵活性,为经济社会发展提供有力的人才支持、智力支撑和知识贡献,在党建思政、教育教学、学生管理等方面取得了显著成绩,形成了健全的教育教学管理体系和科学的办学管理机制: 合理的培养方案——围绕培养应用型人才目标,制定适合学院学生的培养计划和课程体系。采取“因材施教、科学管理”的教学管理策略,重视学生综合素质的培养,尊重学生个性,发挥学生特长,挖掘学生潜能,积极有效地为每位杏林学子成长成才创造条件。 高效的管理机制——学院管理体系健全,运行机制灵活,拥有一支精干高效的管理队伍。建立健全一系列以人为本、科学有效的教学和学生管理制度,构建形成完整的学生自我管理、自我服务、自我教育、自我监督网络。 完善的助学体系——建立由国家奖助学金、国家助学贷款、学校和社会奖助学金、勤工助学、特困补助等构成的助学保障体系。学院设有学生工作指导委员会、家长委员会,实现家庭、学校、社会合力育人。帮助学生配备人文科学素养和就业创业指导老师,指导学生建立各种学习合作小组、科技创新小组、兴趣爱好小组、创业工作室等,形成富有特色的助学成才体系。 丰富的校园文化——学院重视学生综合素质的培养,发挥多学科、综合性强的优势,开展丰富多彩的校园文化活动,为学生搭建展示个人才华的平台,注重培养学生的职业生涯规划能力、团队合作能力、科技实践能力、社会活动能力及创新创业能力。 展望未来,学院将继续坚持“以育人为根本、以教学为中心”的办学理念,围绕“提升质量、凸显特色、创出品牌”的总体目标,实施“教学质量工程”、“名师培养工程”、“辅导员专家化工程”和“大学生素质拓展工程”,充分挖掘学院、社会及家长三方资源,为培养具有必要理论基础、较强实践能力、明显技能优势的高素质创新创业应用型人才而努力奋斗。
招生专业(浙江)
| 专业 | 计划数 | 上年位次 |
|---|---|---|
| 工程管理(启东校区) | 5 | - |
| 应用心理学(启东校区) | 5 | - |
| 数字人文(启东校区) | 3 | - |
| 服装设计与工程(启东校区) | 5 | - |
| 海洋技术(启东校区) | 8 | - |
| 物流管理(启东校区) | 6 | - |
| 物联网工程(启东校区) | 3 | - |
| 电子信息工程(启东校区) | 5 | - |
| 经济统计学(启东校区) | 6 | - |
| 行政管理(启东校区) | 4 | - |
| 计算机科学与技术(启东校区) | 5 | - |
| 酒店管理(启东校区) | 5 | - |
历年分数线
| 年份 | 专业 | 最低分 | 位次 |
|---|---|---|---|
| 2025 | 工程管理 | 499 | 173,431 |
| 2025 | 应用心理学 | 548 | 115,205 |
| 2025 | 数字人文 | 552 | 109,548 |
| 2025 | 海洋技术 | 490 | 175,156 |
| 2025 | 物流管理 | 548 | 114,868 |
| 2025 | 物联网工程 | 498 | 174,389 |
| 2025 | 电子信息工程 | 503 | 169,216 |
| 2025 | 经济统计学 | 490 | 183,567 |
| 2025 | 行政管理 | 550 | 112,634 |
| 2025 | 计算机科学与技术 | 498 | 174,449 |
| 2024 | 人力资源管理 | 460 | 68,905 |
| 2024 | 光电信息科学与工程 | 417 | 293,047 |
| 2024 | 光电信息科学与工程 | 462 | 81,263 |
| 2024 | 化学工程与工艺 | 415 | 296,533 |
| 2024 | 土木工程 | 414 | 298,276 |
| 2024 | 城市管理 | 397 | 327,847 |
| 2024 | 城市管理 | 545 | 117,281 |
| 2024 | 工程管理 | 415 | 296,533 |
| 2024 | 工程管理 | 507 | 160,777 |
| 2024 | 广播电视学 | 471 | 59,729 |
| 2024 | 广播电视学 | 466 | 22,632 |
| 2024 | 微电子科学与工程 | 423 | 282,436 |
| 2024 | 日语 | 434 | 91,935 |
| 2024 | 服装设计与工程 | 414 | 298,276 |
| 2024 | 机械工程 | 465 | 79,696 |