南通大学杏林学院在江西要多少位次?分省录取位次与可报专业

江西省考生在选择南通大学杏林学院时,不仅是在选择一所学校,更是在选择一个充满机遇的成长平台。作为一所经教育部批准的独立学院,其在区域内的办学实力和招生规模均显示出较强的稳定性。

院校概况

-区域高水平大学,独立学院
  • 所在地:江苏 南通
  • 学校类型:综合
  • 主管部门:教育厅
  • 办学性质:民办
  • 建校年份:1999
  • 全国综合排名:第738名

📈 江西录取位次趋势

江西历年录取位次区间(越低越难考)。

年份位次区间
201784,350 ~ 87,842
201832,325 ~ 88,222
201927,662 ~ 87,222
202028,735 ~ 87,297
202132,806 ~ 106,717
202235,665 ~ 112,910
202334,753 ~ 111,618

📋 江西可报专业(组)分数·位次表(最新年)

专业(组)批次最低分最低位次
工商管理类本科二批49434,753
旅游管理类本科二批49436,058
机械类本科二批464108,893
自动化类本科二批464109,294
管理科学与工程类本科二批462111,472
纺织类本科二批462111,618

🎯 江西冲稳保参考

参考最新年数据,在江西报考该校,全校各专业(组)录取位次大致在 34,753 ~ 111,618 名区间。

对应最低录取分大致在 462 ~ 494 分(跨各专业(组)/科类,按你所在科类对照上表更准)。

  • 冲:位次明显优于区间下限,可尝试热门专业组
  • 稳:位次落在区间内,对照上表选专业
  • 保:位次低于区间上限较多,注意专业调剂

学院拥有现代化的教学设施和优美的校园环境,致力于建设生态式、数字式的智慧校园。启东与崇川两大校区分别承载着不同的学科使命,共同构成了学院多元化的办学格局。依托母体高校的丰富资源,学院在培养学生实践能力和创新精神方面成效显著。

针对江西省的招生情况,考生可重点关注本省招生汇总数据,以便更全面地了解学校的整体投放计划。位次趋势显示,该校在不同年份的录取线保持相对平稳,但个别热门专业可能存在波动。建议结合专业位次表,深入分析各专业的竞争态势,优化志愿排序。

在专业选择上,应兼顾个人兴趣与社会需求,优先考虑那些就业导向明确、培养方案合理的方向。学院提供的多样化学科门类为考生提供了广阔的选择空间。同时,需留意医学类专业在特定校区的教学安排,提前做好心理准备。

适合那些对长三角地区教育生态感兴趣,且希望在一个管理规范、资源丰富的环境中度过大学生活的考生。对于那些追求稳妥录取机会,同时看重学校综合实力与就业潜力的江西学子来说,该校极具吸引力。

在此提醒各位考生,志愿填报需慎重对待,切勿轻信非官方渠道的信息。一切决策应以当年官方发布的最新招生政策为准,科学规划,理性填报,祝大家好运!

📌 你的分数能上 南通大学杏林学院 吗?

这篇是 南通大学杏林学院 的整体解读。但「以你的分数和位次,能不能上、能上哪些专业」要结合当年数据测算。

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常见问题(FAQ)

Q:多少位次能考上南通大学杏林学院?

A:参考最新录取数据,南通大学杏林学院:河北约需位次 28,322~117,541 名(2018年);广西约需位次 41,962~122,159 名(2023年);河南约需位次 54,094~327,847 名(2024年);贵州约需位次 33,327~116,753 名(2023年)。各省专业(组)差异较大,建议以你所在省份当年招生计划与位次为准。

Q:南通大学杏林学院是985还是211?

A:南通大学杏林学院的层次标签为:-、区域高水平大学,独立学院。

本文薪资、就业、排名等数据来源于公开统计与各高校就业质量报告,部分数据截至往年,仅供参考,请以教育部及各院校官方最新发布为准。

南通大学杏林学院 · 数据参考

985211双一流民办

📍 江苏南通 · 综合

国家特色专业

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学校介绍

南通大学杏林学院是经国家教育部批准成立的本科层次独立学院。学院始建于1999年2月,前身为南通医学院杏林学院,2004年5月在原南通医学院、南通工学院和南通师范学院合并组建南通大学后,更名为南通大学杏林学院。  学院围绕经济社会发展需求培养各类应用型人才,现有全日制在校本科生11500余人,设有48个专业,涵盖经济学、文学、理学、工学、医学、管理学和艺术学等七大学科门类。学院以启东校区为主体办学校园,校区坐落于经济发达的江苏南通启东市高新技术产业园区,东临黄海,比邻上海,具有独特的区位优势,以建设生态式、花园式、数字式、海景式校园为目标,规划总面积近1200亩。学院医学类专业目前在崇川校区办学,崇川校区坐落于“中国近代第一城”、中国第一批沿海开放城市之一的江苏省南通市。校园内鸟语花香、小桥流水、一步一景,是莘莘学子读书学习、陶冶情操、放飞梦想的理想家园。  学院依托南通大学实力雄厚的师资队伍,共享母体优质的教育教学资源,充分发挥办学机制的灵活性,为经济社会发展提供有力的人才支持、智力支撑和知识贡献,在党建思政、教育教学、学生管理等方面取得了显著成绩,形成了健全的教育教学管理体系和科学的办学管理机制:  合理的培养方案——围绕培养应用型人才目标,制定适合学院学生的培养计划和课程体系。采取“因材施教、科学管理”的教学管理策略,重视学生综合素质的培养,尊重学生个性,发挥学生特长,挖掘学生潜能,积极有效地为每位杏林学子成长成才创造条件。  高效的管理机制——学院管理体系健全,运行机制灵活,拥有一支精干高效的管理队伍。建立健全一系列以人为本、科学有效的教学和学生管理制度,构建形成完整的学生自我管理、自我服务、自我教育、自我监督网络。  完善的助学体系——建立由国家奖助学金、国家助学贷款、学校和社会奖助学金、勤工助学、特困补助等构成的助学保障体系。学院设有学生工作指导委员会、家长委员会,实现家庭、学校、社会合力育人。帮助学生配备人文科学素养和就业创业指导老师,指导学生建立各种学习合作小组、科技创新小组、兴趣爱好小组、创业工作室等,形成富有特色的助学成才体系。  丰富的校园文化——学院重视学生综合素质的培养,发挥多学科、综合性强的优势,开展丰富多彩的校园文化活动,为学生搭建展示个人才华的平台,注重培养学生的职业生涯规划能力、团队合作能力、科技实践能力、社会活动能力及创新创业能力。  展望未来,学院将继续坚持“以育人为根本、以教学为中心”的办学理念,围绕“提升质量、凸显特色、创出品牌”的总体目标,实施“教学质量工程”、“名师培养工程”、“辅导员专家化工程”和“大学生素质拓展工程”,充分挖掘学院、社会及家长三方资源,为培养具有必要理论基础、较强实践能力、明显技能优势的高素质创新创业应用型人才而努力奋斗。

历年分数线

年份专业最低分位次
2025工程管理499173,431
2025应用心理学548115,205
2025数字人文552109,548
2025海洋技术490175,156
2025物流管理548114,868
2025物联网工程498174,389
2025电子信息工程503169,216
2025经济统计学490183,567
2025行政管理550112,634
2025计算机科学与技术498174,449
2024人力资源管理46068,905
2024光电信息科学与工程417293,047
2024光电信息科学与工程46281,263
2024化学工程与工艺415296,533
2024土木工程414298,276
2024城市管理397327,847
2024城市管理545117,281
2024工程管理415296,533
2024工程管理507160,777
2024广播电视学47159,729
2024广播电视学46622,632
2024微电子科学与工程423282,436
2024日语43491,935
2024服装设计与工程414298,276
2024机械工程46579,696

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