太原理工大学在北京要多少位次?分省录取位次与可报专业
太原理工大学作为国家“211工程”重点建设高校,在北京生源市场中展现出独特的吸引力。对于追求高水平工科教育且希望在北京以外的高水平大学深造的考生而言,该校凭借其深厚的工科底蕴和广泛的校友资源,成为不可忽视的优质选项。
院校概况
- 所在地:山西 太原市
- 学校类型:理工
- 主管部门:省政府
- 办学性质:公办
- 建校年份:1902
- 硕士点 / 博士点:34 / 15
- 推免率:7.6%
- 全国综合排名:第104名
📈 北京录取位次趋势
北京历年录取位次区间(越低越难考)。
| 年份 | 位次区间 |
|---|---|
| 2017 | 10,598 ~ 12,862 |
| 2018 | 10,081 ~ 11,959 |
| 2019 | 9,813 ~ 11,239 |
| 2020 | 12,113 ~ 13,363 |
| 2021 | 11,480 ~ 12,613 |
| 2022 | 12,007 ~ 13,253 |
| 2023 | 11,071 ~ 12,247 |
📋 北京可报专业(组)分数·位次表(最新年)
| 专业(组) | 批次 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|
| 电气工程及其自动化 | 本科批 | 596 | 11,071 |
| 通信工程 | 本科批 | 592 | 11,858 |
| 计算机科学与技术 | 本科批 | 592 | 11,858 |
| 自动化 | 本科批 | 591 | 12,047 |
| 数据科学与大数据技术 | 本科批 | 591 | 12,047 |
| 机械设计制造及其自动化 | 本科批 | 590 | 12,247 |
| 应用物理学 | 本科批 | 590 | 12,247 |
| 机械电子工程 | 本科批 | 590 | 12,247 |
🎯 北京冲稳保参考
参考最新年数据,在北京报考该校,全校各专业(组)录取位次大致在 11,071 ~ 12,247 名区间。
- 冲:位次明显优于区间下限,可尝试热门专业组
- 稳:位次落在区间内,对照上表选专业
- 保:位次低于区间上限较多,注意专业调剂
学校历经多年发展,已形成以工为主、理工结合、多学科协调发展的办学格局。作为教育部“卓越工程师教育培养计划”试点高校,太原理工大学在工程教育领域享有较高声誉。学校拥有众多国家级科研平台与教学团队,在材料、化学、工程等领域具有显著优势,培养了大批优秀的工程技术人才。
针对北京生源,太原理工大学的录取位次通常与学校的学科实力及地理位置因素密切相关。考生需结合本省位次趋势,关注学校在京投放的专业组情况。由于北京高校众多,竞争较为激烈,建议考生参考往年录取数据,合理评估自身竞争力,避免盲目冲高。
在北京报考时,建议重点关注学校的优势工科专业,如工程学、材料科学与工程等进入国际顶尖行列的学科。若对传统工科感兴趣,可考虑机械、化工、矿业等专业。对于分数处于边缘的考生,建议合理设置志愿梯度,并考虑服从专业调剂以增加录取机会。
王牌专业
工艺美术 A化学工程与工艺 A机械设计制造及其自动化 A材料成型及控制工程 A安全工程 A-服装与服饰设计 A-制药工程 B+过程装备与控制工程 B+汽车服务工程 B+机械工程 B+机械电子工程 B+工业设计 B+适合那些对工程技术有浓厚兴趣,希望接受严谨科学训练,并计划在未来从事高端制造、新材料研发等行业的北京考生。对于分数中上等,希望在“211”平台上获得优质工科教育的学子而言,太原理工大学是一个兼具实力与性价比的选择。
志愿填报需结合个人兴趣与职业规划,请以当年北京市教育考试院发布的最新招生计划为准,理性分析,科学填报。
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这篇是 太原理工大学 的整体解读。但「以你的分数和位次,能不能上、能上哪些专业」要结合当年数据测算。
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常见问题(FAQ)
Q:多少位次能考上太原理工大学?
A:参考最新录取数据,太原理工大学:山西约需位次 2,249~36,494 名(2022年);河北约需位次 9,515~38,490 名(2024年);辽宁约需位次 1,790~23,199 名(2024年);重庆约需位次 3,032~25,204 名(2024年)。各省专业(组)差异较大,建议以你所在省份当年招生计划与位次为准。
Q:太原理工大学是985还是211?
A:太原理工大学的层次标签为:None、211、双一流、一流学科建设、世界知名大学,中国高水平大学。
Q:太原理工大学的王牌专业有哪些?
A:王牌专业有工艺美术、化学工程与工艺、机械设计制造及其自动化、材料成型及控制工程、安全工程、服装与服饰设计。
Q:太原理工大学毕业生就业去向如何?
A:太原理工大学毕业生主要流向东部地区(54%)、山西省(23.9%)、西部地区(13.3%);主要雇主有中国建筑工程总公司、国家电网公司、中国铁路工程总公司、中国铁道建筑总公司、中国中车股份有限公司。
Q:太原理工大学保研率高吗?
A:太原理工大学推免(保研)率约7.6%,硕士点/博士点为 34 / 15,深造氛围可参考。
本文薪资、就业、排名等数据来源于公开统计与各高校就业质量报告,部分数据截至往年,仅供参考,请以教育部及各院校官方最新发布为准。
太原理工大学 · 数据参考
国家特色专业
学校介绍
太原理工大学是国家“双一流”重点建设高校,由原太原工业大学和原山西矿业学院合并组建而成。历经117年传承发展,学校业已建设成为以工为主、理工结合、多学科协调发展的高等学府,是国家“211工程”重点建设大学、教育部首批“卓越工程师教育培养计划”试点高校和国家“大学生创新创业训练计划”实施学校;先后被评为“普通高等学校本科教学工作优秀单位”“全国文明单位”“全国文明校园”,入选“全国首批深化创新创业教育改革示范高校”“国家创新人才培养示范基地”“全国高校实践育人创新创业基地”“教育部‘三全育人’综合改革试点高校”,荣膺“全国五一劳动奖状”“全国先进基层党组织”。 学校植根三晋大地,平台广阔人才济济。目前,学校占地3200余亩,校舍建筑面积149万平方米;现有全日制在校本科生30960名,硕士研究生7017名,博士研究生762名,国际学生571名;现有84个本科专业,34个一级学科硕士点,15个一级学科博士点,15个博士后流动站,14个专业学位类别授权点;拥有3个国家重点学科,4个国家级实验教学示范中心,5个国家级特色专业建设点,7个国家级“工程实践教育中心”, 1个省部共建国家重点实验室培育基地,4个教育部重点实验室,工程学、材料学、化学3个学科进入了ESI全球排名前1%;现有教职工3549名,其中专任教师2178名,工程院院士3名,博士生导师244名,具有高级专业技术职称教师1254名。 学校挺立创新潮头,科技研发成效卓著。太原理工大学曾连续两次作为首席科学家单位承担国家重点基础研究发展计划(973计划)项目,累计承担“863”计划、“国家重点研发计划”等国家级各类项目1327项;获得国家和省部级科技成果奖541项,其中包括国家自然科学奖、技术发明奖、科技进步奖等42项;国家杰出青年基金获得者4人、国家优秀青年基金获得者7人,“万人计划”科技创新领军人才4人,中青年科技创新领军人才3名, 教育部创新团队2个, 科技部重点领域创新团队 1个。2018年,我校首次在《Science》发表研究论文,实现了重大历史性突破。 学校恪守育人使命,立德树人硕果丰盈。多年来,学校始终坚持以立德树人为根本任务,以学生为中心,育人渠道和途径更趋完善、更加优化。国际工程教育专业认证取得突破进展,18个专业通过认证,数量位居全国高校前十位;获批国家虚拟仿真实验教学项目3项,数量位居全国前30位;获批国家精品在线开放课程2门,位居全省首位;“生涯导航”教育计划产生重要影响,获得山西省教学成果特等奖;数学建模、超算、机器人、晓明研究室、晋豹车队等创新团队在国内外竞赛中屡创佳绩,我校大学生学科竞赛成绩稳居全国高校50强;“清泽心雨”思政平台获批教育部高校思想政治工作精品项目;“螺丝钉之家”入选全国学雷锋活动示范点,“爱心家园”荣膺“第四届山西道德模范”等殊荣;校男子篮球队两次夺得CUBA全国总冠军、校男子足球队成功夺得CUFL全国总冠军,我校成为唯一一所在足球、篮球两个项目上均获得过全国总冠军的大学。 学校树立全球视野,积极开展对外交流。近年来,学校大力实施国际化战略工程,不断加大国际交流与合作的力度,加速国际化进程、提升国际化办学水平,先后与美国、日本、英国、澳大利亚、加拿大、德国、俄罗斯、法国、意大利等国家(地区)的136所高校、科研院所等开展多层次、双向人才培养合作办学和科技合作,与国际间的学术高层往来更加密切,在海内外的知名度与日提升。目前,学校还承办了阿富汗喀布尔大学孔子学院和牙买加西印度群岛大学莫纳分校孔子学院。 回望过去,理工大人奋力拼搏,铸就了辉煌成绩;翘首明天,世纪学府砥砺前行,承载着新的希望。在奋力推进“双一流”建设的征程上,太原理工大学全体师生将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,认真学习贯彻落实党的十九大精神,坚持立德树人,坚持质量第一,坚持以学科建设为龙头、以学生为中心,走内涵式发展道路,以一流人才、一流成果、一流文化和一流精神,为创建高水平国际化创新型大学不懈奋斗!
本校专业排名
| 排名 | 专业 | 评级 |
|---|---|---|
| #2 | 工艺美术专业 | A |
| #3 | 文物保护技术专业 | C |
| #4 | 光源与照明专业 | C |
| #6 | 矿物加工工程专业 | B |
| #6 | 化学工程与工艺专业 | A |
| #6 | 采矿工程专业 | B |
| #12 | 机械设计制造及其自动化专业 | A |
| #13 | 材料成型及控制工程专业 | A |
| #14 | 安全工程专业 | A- |
| #16 | 制药工程专业 | B+ |
| #17 | 职业卫生工程专业 | B- |
| #17 | 应急技术与管理专业 | B- |
| #19 | 纺织工程专业 | C |
| #20 | 服装与服饰设计专业 | A- |
| #21 | 港口航道与海岸工程专业 | C+ |
| #21 | 水利水电工程专业 | C+ |
| #21 | 水文与水资源工程专业 | C+ |
| #23 | 车辆工程专业 | B+ |
| #23 | 地质工程专业 | C- |
| #23 | 勘查技术与工程专业 | C- |
| #23 | 机械工程专业 | B+ |
| #23 | 机械电子工程专业 | B+ |
| #23 | 汽车服务工程专业 | B+ |
| #23 | 过程装备与控制工程专业 | B+ |
| #23 | 工业设计专业 | B+ |
| #23 | 资源勘查工程专业 | C- |
| #26 | 电气工程与智能控制专业 | B- |
| #26 | 电气工程及其自动化专业 | B- |
| #33 | 力学专业 | C+ |
| #33 | 工程力学专业 | C+ |
| #33 | 理论与应用力学专业 | C+ |
| #34 | 光电信息科学与工程专业 | C+ |
| #36 | 生物医学工程学专业 | C |
| #36 | 临床工程技术专业 | C |
| #36 | 康复工程专业 | C |
| #36 | 假肢矫形工程专业 | C |
| #41 | 建筑电气与智能化专业 | B- |
| #41 | 土木工程专业 | B- |
| #41 | 建筑环境与能源应用工程专业 | B- |
| #41 | 城市地下空间工程专业 | B- |
| #41 | 给排水科学与工程专业 | B- |
| #45 | 微电子科学与工程专业 | C+ |
| #45 | 电子信息工程专业 | C+ |
| #45 | 电子科学与技术专业 | C+ |
| #50 | 环境生态工程专业 | B- |
| #50 | 环境科学专业 | B- |
| #50 | 环境科学与工程专业 | B- |
| #50 | 环境工程专业 | B- |
| #50 | 环保设备工程专业 | B- |
| #50 | 资源环境科学专业 | B- |
| #50 | 水质科学与技术专业 | B- |
| #53 | 能源与动力工程专业 | C- |
| #56 | 复合材料与工程专业 | B- |
| #56 | 高分子材料与工程专业 | B- |
| #56 | 无机非金属材料工程专业 | B- |
| #56 | 金属材料工程专业 | B- |
| #56 | 材料物理专业 | B- |
| #56 | 材料科学与工程专业 | B- |
| #56 | 材料化学专业 | B- |
| #77 | 网络工程专业 | B- |
| #77 | 数字媒体技术专业 | B- |
| #77 | 物联网工程专业 | B- |
| #77 | 信息安全专业 | B- |
| #77 | 软件工程专业 | B- |
| #77 | 计算机科学与技术专业 | B- |
| #101 | 自动化专业 | C- |
| #127 | 计算机专业 | B- |
招生专业(浙江)
| 专业 | 计划数 | 上年位次 |
|---|---|---|
| 会计学(明向校区) | 4 | - |
| 信息与计算科学(明向校区) | 2 | - |
| 光电信息科学与工程(明向校区) | 2 | - |
| 化学工程与工艺(明向校区) | 4 | - |
| 国际经济与贸易(明向校区) | 2 | - |
| 城乡规划(明向校区) | 5 | - |
| 工程力学(明向校区) | 2 | - |
| 工程力学(试验班)(明向校区) | 2 | - |
| 工程管理(明向校区) | 2 | - |
| 建筑学(明向校区) | 5 | - |
| 数据科学与大数据技术(明向校区) | 2 | - |
| 智能医学工程(明向校区) | 4 | - |
| 智能感知工程(明向校区) | 2 | - |
| 智能测控工程(明向校区) | 2 | - |
| 机器人工程(明向校区) | 6 | - |
| 机器人工程(试验班)(明向校区) | 2 | - |
| 机械电子工程(虎峪校区) | 4 | - |
| 机械电子工程(试验班)(明向校区) | 2 | - |
| 机械设计制造及其自动化(中外合作办学)(虎峪校区) | 10 | - |
| 机械设计制造及其自动化(虎峪校区) | 4 | - |
历年分数线
| 年份 | 专业 | 最低分 | 位次 |
|---|---|---|---|
| 2025 | 001专业组(不限) | 591 | 4,572 |
| 2025 | 002专业组(思想政治) | 592 | 4,525 |
| 2025 | 会计学 | 639 | 17,128 |
| 2025 | 信息与计算科学 | 631 | 22,677 |
| 2025 | 光电信息科学与工程 | 631 | 22,845 |
| 2025 | 化学(试验班) | 618 | 33,606 |
| 2025 | 化学工程与工艺 | 616 | 34,920 |
| 2025 | 国际经济与贸易 | 631 | 23,109 |
| 2025 | 土木工程 | 602 | 49,587 |
| 2025 | 城乡规划 | 610 | 41,008 |
| 2025 | 城市地下空间工程 | 602 | 49,208 |
| 2025 | 工程力学 | 622 | 25,726 |
| 2025 | 工程管理 | 615 | 36,370 |
| 2025 | 建筑学 | 612 | 39,550 |
| 2025 | 建筑环境与能源应用工程 | 606 | 45,127 |
| 2025 | 数据科学与大数据技术 | 634 | 20,380 |
| 2025 | 智能感知工程 | 629 | 24,095 |
| 2025 | 智能测控工程 | 625 | 27,243 |
| 2025 | 机器人工程 | 633 | 20,723 |
| 2025 | 机械电子工程 | 628 | 25,298 |
| 2025 | 机械设计制造及其自动化 | 606 | 22,990 |
| 2025 | 材料成型及控制工程 | 613 | 38,407 |
| 2025 | 材料科学与工程 | 621 | 30,248 |
| 2025 | 水利水电工程 | 615 | 36,367 |
| 2025 | 物流管理 | 622 | 30,182 |