浙江工贸职业技术学院在山西要多少位次？分省录取位次与可报专业
山西考生在面对众多高职选项时，浙江工贸职业技术学院以其鲜明的办学特色和良好的就业导向脱颖而出。作为一所老牌公办院校，它在北方考生中也逐渐建立起良好的品牌形象。
院校概况
- 所在地：浙江 温州市
- 学校类型：理工
- 主管部门：省政府
- 办学性质：公办
- 建校年份：1960
- 全国综合排名：第1868名
📈 山西录取位次趋势
山西历年录取位次区间（越低越难考）。
| 年份 | 位次区间 |
|---|---|
| 2018 | 109,271 ~ 181,559 |
| 2019 | 109,271 ~ 181,559 |
| 2021 | 89,576 ~ 93,324 |
📋 山西可报专业(组)分数·位次表（最新年）
| 专业(组) | 批次 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|
| 商务英语 | 专科批 | 178 | 89,576 |
| 应用法语 | 专科批 | 177 | 89,633 |
| 国际经济与贸易 | 专科批 | 175 | 89,748 |
| 酒店管理与数字化运营 | 专科批 | 174 | 89,797 |
| 现代物流管理 | 专科批 | 174 | 89,797 |
| 大数据与会计 | 专科批 | 174 | 89,797 |
| 人力资源管理 | 专科批 | 173 | 89,855 |
| 动漫制作技术 | 专科批 | 173 | 89,855 |
| 鞋类设计与工艺 | 专科批 | 173 | 89,855 |
| 电子商务 | 专科批 | 173 | 89,855 |
| 市场营销 | 专科批 | 172 | 89,899 |
| 汽车技术服务与营销 | 专科批 | 172 | 89,899 |
| 视觉训练与康复 | 专科批 | 172 | 89,899 |
| 金融服务与管理 | 专科批 | 172 | 89,899 |
| 商务数据分析与应用 | 专科批 | 172 | 89,899 |
| 旅游管理 | 专科批 | 172 | 89,899 |
| 机电一体化技术 | 专科批 | 205 | 93,320 |
| 环境工程技术 | 专科批 | 204 | 93,321 |
🎯 山西冲稳保参考
参考最新年数据，在山西报考该校，全校各专业(组)录取位次大致在 89,576 ~ 93,324 名区间。
对应最低录取分大致在 172 ~ 205 分（跨各专业(组)/科类，按你所在科类对照上表更准）。
- 冲：位次明显优于区间下限，可尝试热门专业组
- 稳：位次落在区间内，对照上表选专业
- 保：位次低于区间上限较多，注意专业调剂
学校历经半个多世纪的发展，已成长为集教学、科研、社会服务为一体的高职学府。校园内学科门类齐全，涵盖了从传统制造到新兴互联网技术的多个领域。学校注重理论与实践相结合，拥有完善的实训基地和校企合作渠道，为学生提供了广阔的实践空间。其师资力量雄厚，多位教师在教学改革和专业建设中取得了显著成效。
在山西省的招生录取中，该校表现出一定的稳定性，但也受到地域因素的影响。山西考生需特别留意本省发布的位次趋势报告，分析学校在当地的认可度波动。由于跨省招生名额可能有限，竞争往往集中在少数优势专业上。因此，准确预判录取概率，避免扎堆报考热门冷门不分的情况，是成功关键。
山西考生在挑选专业时，建议优先考察学校的国家级和省級重点专业。这些专业通常拥有更多的资源投入和政策支持，教学质量更有保障。同时，可以关注那些具有鲜明行业特色的专业方向，如汽车工程、材料科学等。如果打算毕业后回晋就业，也可适当考虑与当地产业联系紧密的专业，增加就业灵活性。
适合那些成绩稳定、渴望接受高质量职业教育并愿意去南方求学的山西考生。特别是那些对技术技能有浓厚兴趣，希望在学习期间就能接触前沿产业知识的学生。对于那些不满足于普通高职水平，追求更高平台资源和更广就业前景的考生，这所学校值得重点考虑。
总之，浙江工贸职业技术学院为山西考生提供了一个优质的教育选择。在最终确定志愿前，请再次确认当年的招生简章和计划安排。不要因为地理位置或距离因素而忽视学校的内在价值，也不要因为盲目跟风而忽略自身条件的匹配度。理性分析，慎重抉择，方能金榜题名。
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这篇是 浙江工贸职业技术学院 的整体解读。但「以你的分数和位次，能不能上、能上哪些专业」要结合当年数据测算。
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常见问题（FAQ）
Q：多少位次能考上浙江工贸职业技术学院？
A：参考最新录取数据，浙江工贸职业技术学院：浙江约需位次 157,308~213,920 名（2025年）；贵州约需位次 63,076~157,459 名（2021年）；山西约需位次 89,576~93,324 名（2021年）；新疆约需位次 18,762~41,375 名（2017年）。各省专业(组)差异较大，建议以你所在省份当年招生计划与位次为准。
Q：浙江工贸职业技术学院是985还是211？
A：浙江工贸职业技术学院的层次标签为：None、None、None、-、-。
本文薪资、就业、排名等数据来源于公开统计与各高校就业质量报告，部分数据截至往年，仅供参考，请以教育部及各院校官方最新发布为准。
浙江工贸职业技术学院 · 数据参考
学校介绍
浙江工贸职业技术学院为省属公办全日制高等院校，由杭州钢铁集团公司举办。学校的前身是1960年9月创建的温州动力机厂技工学校。1965年7月，更名为温州冶金机械修造厂半工半读中等技术学校。1978年9月，组建浙江冶金技工学校。1980年5月，更名为浙江冶金机械技工学校。1997年5月，增设“浙江实验技工学校”校名。1999年2月，改建为“浙江第一高级技工学校”；1999年12月，学校与温州冶金机械厂联合改制，成立浙江工贸职业技术学院。 学校地处温州，拥有府东路和瓯江口两个校区，占地1100多亩。学校全日制在校学生万余人，教职工700余人，设有经济与贸易分院（与温州现代物流学院合署）、管理分院、信息与传媒分院（与温州文化创意学院合署）、汽车与机械工程分院、设计分院（与温州知识产权学院合署）、电子工程系、材料工程系、人文系、体育发展中心（与温州网球学院合署）、成教学院和技师学院等教学单位，以及温州电子信息研究院、现代制造与先进材料研发中心、区域文化研究中心和创业学院等科研与社会服务机构。学校现开设高职专业36个，其中，国家精品专业1个，中央财政支持建设专业2个，省级重点专业3个，省示范建设专业4个，省级优势专业5个、省级特色专业10个。主持国家专业教学资源库2个，国家精品课程2门，国家精品资源共享课2门，国家精品在线开放课程1门，省级精品课程19门，省级精品在线开放课程15门。 学校始终坚持立德树人根本任务，立足温州，面向浙江，辐射全国，持续提升人才培养质量，努力培养德智体美劳全面发展、具有创新创业素养、能适应经济社会发展需求的高层次技术技能型人才。2014年至2017年，学校在浙江省毕业生职业发展和高校人才培养质量状况调查中，三次名列全省47所高职高专院校第一名，一次第二名。在2013—2016年浙江省普通高校教学业绩考核中，学校在全省高职高专院校中稳居前列，进入A类方阵。2016年，学校四年制高等职业教育人才培养试点获批并开始招生。 学校荣获“全国职业教育先进单位”（教育部等六部委）、“首批全国创新创业典型经验高校50强”（教育部）、“全国深化创新创业教育改革示范高校”（教育部）、国家级众创空间（科技部）、是教育部现代学徒制试点单位、浙江省优质高职院校。
招生专业（浙江）
| 专业 | 计划数 | 上年位次 |
|---|---|---|
| 人力资源管理（瓯江口校区） | 31 | - |
| 人工智能技术应用（瓯江口校区） | 143 | - |
| 动漫制作技术（瓯江口校区） | 45 | - |
| 商务数据分析与应用（府东路校区） | 38 | - |
| 商务英语（府东路校区） | 80 | - |
| 国际经济与贸易（府东路校区） | 87 | - |
| 大数据与会计（瓯江口校区） | 97 | - |
| 大数据技术（瓯江口校区） | 97 | - |
| 工业机器人技术（瓯江口校区） | 62 | - |
| 数字媒体技术（瓯江口校区） | 47 | - |
| 新能源汽车技术（瓯江口校区） | 41 | - |
| 新能源装备技术（瓯江口校区） | 45 | - |
| 旅游管理（瓯江口校区） | 3 | - |
| 无人机应用技术（瓯江口校区） | 77 | - |
| 智能光电制造技术（瓯江口校区） | 25 | - |
| 智能网联汽车技术（瓯江口校区） | 35 | - |
| 机械制造及自动化（瓯江口校区） | 45 | - |
| 机电一体化技术（瓯江口校区） | 45 | - |
| 材料工程技术（瓯江口校区） | 7 | - |
| 模具设计与制造（瓯江口校区） | 42 | - |
历年分数线
| 年份 | 专业 | 最低分 | 位次 |
|---|---|---|---|
| 2025 | 人力资源管理 | 476 | 198,657 |
| 2025 | 人工智能技术应用 | 481 | 193,624 |
| 2025 | 动漫制作技术 | 490 | 157,308 |
| 2025 | 商务数据分析与应用 | 475 | 199,951 |
| 2025 | 商务英语 | 476 | 198,898 |
| 2025 | 国际经济与贸易 | 476 | 198,881 |
| 2025 | 大数据与会计 | 499 | 173,888 |
| 2025 | 大数据技术 | 482 | 192,644 |
| 2025 | 工业机器人技术(中外合作办学) | 459 | 213,920 |
| 2025 | 工业设计 | 487 | 187,580 |
| 2025 | 市场营销 | 477 | 197,318 |
| 2025 | 数字媒体技术 | 496 | 176,686 |
| 2025 | 新能源汽车技术 | 499 | 173,275 |
| 2025 | 旅游管理 | 496 | 177,626 |
| 2025 | 无人机应用技术 | 492 | 181,825 |
| 2025 | 智能光电制造技术 | 501 | 170,982 |
| 2025 | 智能网联汽车技术 | 486 | 188,258 |
| 2025 | 机械制造及自动化 | 495 | 177,770 |
| 2025 | 机电一体化技术 | 498 | 174,914 |
| 2025 | 材料工程技术 | 485 | 188,857 |
| 2025 | 模具设计与制造 | 488 | 186,237 |
| 2025 | 环境工程技术 | 476 | 198,963 |
| 2025 | 现代物流管理 | 475 | 199,655 |
| 2025 | 电子信息工程技术 | 481 | 193,690 |
| 2025 | 电子商务 | 478 | 196,488 |