广州大学在海南要多少位次?分省录取位次与可报专业
作为一所享誉华南地区的知名高校,广州大学凭借其与城市共生的独特基因,吸引了包括海南考生在内的众多目光。对于海南学子来说,选择这样一所地处改革开放前沿、学科实力强劲的综合性大学,意味着拥有了连接内地优质教育资源与广阔就业市场的桥梁。
院校概况
- 所在地:广东 广州市
- 学校类型:综合
- 主管部门:省政府
- 办学性质:公办
- 建校年份:1927
- 硕士点 / 博士点:50 / 8
- 推免率:2%
- 全国综合排名:第146名
📈 海南录取位次趋势
海南历年录取位次区间(越低越难考)。
| 年份 | 位次区间 |
|---|---|
| 2017 | 1,021 ~ 2,925 |
| 2018 | 984 ~ 2,963 |
| 2019 | 1,062 ~ 3,356 |
| 2020 | 3,967 ~ 5,245 |
| 2021 | 4,725 ~ 6,093 |
| 2022 | 5,753 |
📋 海南可报专业(组)分数·位次表(最新年)
| 专业(组) | 批次 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|
| (05) | 本科批 | 623 | 5,753 |
🎯 海南冲稳保参考
参考最新年数据,在海南报考该校,全校各专业(组)录取位次大致在 5,753 名区间。
- 冲:位次明显优于区间下限,可尝试热门专业组
- 稳:位次落在区间内,对照上表选专业
- 保:位次低于区间上限较多,注意专业调剂
学校历经多年积淀,已形成多科性协调发展的办学格局,拥有完备的本硕博人才培养体系。其学科布局紧密对接国家重大战略与区域经济社会发展需求,特别是在新工科、新师范和新文科建设方面成效显著,多个学科进入国际权威评价体系前列,展现了强大的学术活力与创新潜力。
海南考生在报考时,需特别注意学校在本省的招生政策与专业设置特点。虽然本省暂无汇总数据,但通过参考位次趋势及具体专业位次表,可以洞察不同年份的录取冷热变化。海南考生应结合自身的选科要求与位次排位,仔细比对各专业的历年录取情况,避免因信息不对称而导致志愿失误。
在专业志愿填报策略上,海南考生应注重专业与个人潜能的匹配。建议优先关注学校在网络空间安全、统计学等全国领先学科,以及土木工程等省级重点建设学科。利用本省提供的专业位次信息,合理拉开专业梯度,既要有冲击热门优势专业的勇气,也要有确保稳妥录取的保底专业。
王牌专业
统计学 A广播电视学 A-建筑环境与能源应用工程 A-人文地理与城乡规划 A-应用心理学 A-机器人工程 A-城市地下空间工程 B+给排水科学与工程 B+建筑电气与智能化 B+土木工程 B+数据计算及应用 B信息与计算科学 B适合那些成绩优异,对信息技术、工程技术或师范教育有浓厚兴趣,并愿意在华南地区或全国范围内发展的海南考生。特别是那些看重学校综合实力与学科交叉优势的学生,这里能提供良好的成长环境。
广州大学是海南考生实现名校梦想的重要选择之一。请在填报前仔细研读当年招生章程,确认自身条件是否符合特定专业的要求,确保志愿填报的科学性与有效性。
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这篇是 广州大学 的整体解读。但「以你的分数和位次,能不能上、能上哪些专业」要结合当年数据测算。
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常见问题(FAQ)
Q:多少位次能考上广州大学?
A:参考最新录取数据,广州大学:广东约需位次 7,735~214,608 名(2023年);河南约需位次 4,869~34,230 名(2024年);内蒙古约需位次 2,386~23,897 名(2024年);贵州约需位次 2,354~18,052 名(2023年)。各省专业(组)差异较大,建议以你所在省份当年招生计划与位次为准。
Q:广州大学是985还是211?
A:广州大学的层次标签为:None、None、None、-、中国知名大学,区域一流大学。
Q:广州大学的王牌专业有哪些?
A:王牌专业有统计学、广播电视学、建筑环境与能源应用工程、人文地理与城乡规划、应用心理学、机器人工程。
Q:广州大学毕业生就业去向如何?
A:广州大学毕业生主要流向广东省(93.5%)。
Q:广州大学保研率高吗?
A:广州大学推免(保研)率约2%,硕士点/博士点为 50 / 8,深造氛围可参考。
本文薪资、就业、排名等数据来源于公开统计与各高校就业质量报告,部分数据截至往年,仅供参考,请以教育部及各院校官方最新发布为准。
广州大学 · 数据参考
国家特色专业
学校介绍
城市与大学共生共荣,大学延续城市文脉。广州大学是以国家重要中心城市“广州”命名的综合性大学,于2000年合并组建,有着90多年的办学传统。学校紧紧抓住国家推进“双一流”建设,以及广东省和广州市高水平大学建设机遇,坚持面向国际学术前沿、面向国家重大战略需求、面向国家和区域经济社会需求,主动对接广州和粤港澳大湾区建设、创新和开放,按照内涵建设、创新引领、特色发展、开放办学的发展理念,锐意改革,开拓进取,是广东省高水平大学重点学科建设高校,广州市高水平大学建设高校。 学校现有大学城、桂花岗两个校区,在校全日制本科生29788人,硕士和博士研究生4990人。学校学科门类齐全、综合性强,设有26个学院,涵盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、管理学、艺术学等十大学科门类。现有8个一级学科博士授权点和博士专业学位授权点,4个博士后科研流动站;32个一级学科硕士授权点,19个硕士专业学位授权点。2019年本科招生专业65个。学校不断优化学科结构,服务区域创新驱动发展特色更加鲜明,逐步构建起文理工相互支撑、交叉融合、协同发展的学科体系,形成由四个省“冲一流”重点建设学科、14个省级重点学科和16个市级重点学科和重点扶持学科构成的重点建设学科体系。聚焦“新工科、新师范、新文科”建设,按照学科交叉融合思路布局了5个理工科和2个人文社科学科发展平台。初步形成了以土木工程、网络空间先进技术、环境工程、智能制造等为代表,服务广州和粤港澳大湾区的学科领域。工程学和计算机科学进入ESI全球前1%。在《软科2019年中国最好学科》榜单中,网络空间安全列全国第4位,统计学列全国第7位。 学校坚持立德树人根本任务,坚持本科人才培养中心地位,以“德才兼备、家国情怀、视野开阔,爱体育、懂艺术,能力发展性强”为人才培养目标,致力于培养具有“广大底色”的创新型人才。学校现有5个国家级特色专业,1个国家级专业综合改革试点专业,1个国家级人才培养模式创新实验区,1个国家级大学生实践教学基地,11门国家级精品课程和国家级精品开放课程,1个国家级教学团队,39个省级教学团队,国家级教学名师1人,省级教学名师9人,4项国家级教学成果奖,39项省级教学成果奖。广大金课体系建设成效显现,现有国家级精品在线开放课程3门,60门省级精品课程、精品资源共享课、在线开放课程,与世界高水平大学课程互联、学分互认的课程增加到200门。拔尖人才培养新模式基本建立,共组建33个拔尖创新人才实验班。毕业生就业质量稳步提升,近3年平均初次就业率为90.92%,用人单位总体满意度达98.7%。坚持把创新创业教育融入人才培养全过程,学生在“互联网+”“挑战杯”“创青春”等国家创新创业竞赛成绩位居广东高校乃至全国同类高校前列。“三创营”众创空间获批国家级众创空间。 学校坚持人才强校,引进和培育并举,拥有一支结构合理、学术精湛、充满活力的高素质师资队伍。学校现有在编教职工2856人,副高以上职称者1195人;教学科研人员1951人,其中博士1326人,占67.97%。现有中国科学院院士2名,中国工程院院士2名,国际欧亚科学院院士1名,教育部“长江学者”奖励计划特聘教授和青年长江4人,国家自然科学基金杰出青年科学基金和优秀青年科学基金获得者13人,入选国家百千万人才工程11人,“国家有突出贡献中青年专家”称号11人,国家级“万人计划”教学名师1人、领军人才4人,享受国务院政府特殊津贴专家36人,教育部新世纪优秀人才16人。 学校承担重大重点科研任务能力不断提升,科研创新和服务地方发展能力不断增强。现拥有国家级科研平台(含培育基地)3个,省部级科研平台51个。对接广州市高新技术产业布局,组建了网络空间先进技术研究、智能制造工程研究、计算科技研究、大湾区环境研究等15个科研团队。2018、2019年国家自然科学基金项目排名列全国第73、78位,国家社科基金项目数全国排名从2015年的全国第66位上升到2019年的全国第28位,2017-2019年连续获主持国家重点研发专项3项,2019年获省重点研发专项3项和珠江创新团队1项。2016年以来,共申请国际、国内专利2396项,授权专利1064项,连续荣获广州市专利大户荣誉称号。论文质量稳步提升,学校2019年1-11月SCIE/SSCI、CSSCI发文量近2000篇;ESI高被引论文总量为142篇。发表在《Science》、《Nature》等期刊上的论文数不断增加。近五年以来,学校获得获国家、省(部)级、科技和社科奖励90项。学校不断深化与粤港澳大湾区内的高校、企业间的交流与合作,建立产学研深度融合的技术创新和风投资本对接体系,促进“双创”科技成果在大湾区的转化落地,推动区域经济社会的可持续发展。2016年以来,学校与地方政府和企事业单位签署产学研合作协议154项,新增产学研合作平台28个,加入产学研协同合作联盟22个,共建研发中心50多个、实习基地300多个,社会服务项目经费总计8.91亿元。与广州无线电集团、广东省丝绸纺织集团、广州智能装备产业集团有限公司、中国机械工业集团、腾讯科技、华为、360企业安全集团、广州越秀集团等71家企业单位新建合作关系。土木工程、防灾减灾、声像灯光等一批重要成果在广州塔、港珠澳大桥等国内重大工程中得到充分应用。咨政建言作用日益凸显,一批研究报告得到省市及以上领导的肯定性批示,累计制定30余分国家、省及行业标准。 学校坚持开放办学。依托广州国家中心城市和综合性门户城市的国际影响力,深入推进开放办学体制机制改革,不断聚焦粤港澳大湾区建设和“一带一路”战略的需要,努力拓展国际化办学格局。与香港科技大学合作筹设成立香港科技大学(广州);发起成立了广州国际友城大学联盟,进一步在国际学术资源、教育和科技等方面展开合作,目前联盟成员大学已增至11所。积极推进国际化人才培养、国际化科研合作、国际化师资建设、国际文化交流,先后与33个国家和地区的近200所大学、科研院所建立了合作关系,逐步成立了中意历史建筑与文化遗产保护国际研究中心、广州大学-林雪平大学城市可持续发展联合研究中心、广州大学-基尔大学基因干扰与应用联合研究中心、广州大学-淡江大学工程机构灾害与控制联合研究中心等15个国际科研合作平台。每年派出约1200名学生赴剑桥大学、华盛顿大学、加州大学圣地亚哥分校、西澳大学、海德堡大学等世界知名大学交流学习;分别与美国卫斯理安学院、意大利帕多瓦大学、伊朗马赞德兰大学合作开办孔子学院。 博学笃行、与时俱进。广州大学坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,坚持社会主义办学方向,立足广州,依托粤港澳大湾区的经济社会发展,强化服务创新型国家建设、服务粤港澳大湾区国家战略、服务广州建设引领型全球城市的使命担当,不断追求学术卓越,培养高素质创新人才,为把学校建设成为与广州城市发展深度融合、与广州城市地位相得益彰,具有学科、城市区域和国际化特色的高水平大学而努力奋斗。
本校专业排名
| 排名 | 专业 | 评级 |
|---|---|---|
| #10 | 统计学专业 | A |
| #12 | 网络空间安全专业 | C |
| #13 | 广播电视学专业 | A- |
| #13 | 建筑环境与能源应用工程专业 | A- |
| #14 | 人文地理与城乡规划专业 | A- |
| #15 | 机器人工程专业 | A- |
| #15 | 应用心理学专业 | A- |
| #19 | 舞蹈编导专业 | C |
| #26 | 城市地下空间工程专业 | B+ |
| #26 | 给排水科学与工程专业 | B+ |
| #26 | 建筑电气与智能化专业 | B+ |
| #26 | 土木工程专业 | B+ |
| #30 | 表演专业 | C |
| #30 | 播音与主持艺术专业 | C |
| #30 | 电影学专业 | C |
| #30 | 动画专业 | C |
| #30 | 广播电视编导专业 | C |
| #30 | 录音艺术专业 | C |
| #30 | 戏剧教育专业 | C |
| #30 | 戏剧学专业 | C |
| #30 | 戏剧影视导演专业 | C |
| #30 | 戏剧影视美术设计专业 | C |
| #30 | 戏剧影视文学专业 | C |
| #30 | 心理学专业 | C |
| #30 | 影视技术专业 | C |
| #30 | 影视摄影与制作专业 | C |
| #38 | 地理科学专业 | C- |
| #38 | 地理信息科学专业 | C- |
| #43 | 航空服务艺术与管理专业 | C |
| #43 | 流行舞蹈专业 | C |
| #43 | 流行音乐专业 | C |
| #43 | 舞蹈表演专业 | C |
| #43 | 舞蹈教育专业 | C |
| #43 | 舞蹈学专业 | C |
| #43 | 音乐表演专业 | C |
| #43 | 音乐学专业 | C |
| #43 | 音乐治疗专业 | C |
| #43 | 作曲与作曲技术理论专业 | C |
| #46 | 雕塑专业 | C+ |
| #46 | 绘画专业 | C+ |
| #46 | 跨媒体艺术专业 | C+ |
| #46 | 漫画专业 | C+ |
| #46 | 美术学专业 | C+ |
| #46 | 摄影专业 | C+ |
| #46 | 实验艺术专业 | C+ |
| #46 | 书法学专业 | C+ |
| #46 | 文物保护与修复专业 | C+ |
| #46 | 中国画专业 | C+ |
| #48 | 应用统计学专业 | B- |
| #49 | 华文教育专业 | C+ |
| #49 | 教育技术学专业 | C+ |
| #49 | 教育康复学专业 | C+ |
| #49 | 教育学专业 | C+ |
| #49 | 科学教育专业 | C+ |
| #49 | 人文教育专业 | C+ |
| #49 | 认知科学与技术专业 | C+ |
| #49 | 特殊教育专业 | C+ |
| #49 | 卫生教育专业 | C+ |
| #49 | 小学教育专业 | C+ |
| #49 | 学前教育专业 | C+ |
| #49 | 艺术教育专业 | C+ |
| #54 | 数据计算及应用专业 | B |
| #54 | 数理基础科学专业 | B |
| #54 | 数学与应用数学专业 | B |
| #54 | 数学专业 | B |
| #54 | 信息与计算科学专业 | B |
| #70 | 法学专业 | C+ |
| #70 | 国际经贸规则专业 | C+ |
| #70 | 监狱学专业 | C+ |
| #70 | 社区矫正专业 | C+ |
| #70 | 司法警察学专业 | C+ |
| #70 | 信用风险管理与法律防控专业 | C+ |
| #86 | 城市管理专业 | C |
| #86 | 公共关系学专业 | C |
| #86 | 公共管理专业 | C |
| #86 | 公共事业管理专业 | C |
| #86 | 海关管理专业 | C |
| #86 | 海警后勤管理专业 | C |
| #86 | 海事管理专业 | C |
| #86 | 行政管理专业 | C |
| #86 | 健康服务与管理专业 | C |
| #86 | 交通管理专业 | C |
| #86 | 劳动与社会保障专业 | C |
| #86 | 土地资源管理专业 | C |
| #86 | 养老服务管理专业 | C |
| #86 | 医疗保险专业 | C |
| #86 | 医疗产品管理专业 | C |
| #102 | 古典文献学专业 | C- |
| #102 | 汉语国际教育专业 | C- |
| #102 | 汉语言文学专业 | C- |
| #102 | 汉语言专业 | C- |
| #102 | 秘书学专业 | C- |
| #102 | 手语翻译专业 | C- |
| #102 | 应用语言学专业 | C- |
| #102 | 中国少数民族语言文学专业 | C- |
| #102 | 中国语言与文化专业 | C- |
| #111 | 环保设备工程专业 | C- |
| #111 | 环境工程专业 | C- |
| #111 | 环境科学与工程专业 | C- |
| #111 | 环境科学专业 | C- |
| #111 | 环境生态工程专业 | C- |
| #111 | 水质科学与技术专业 | C- |
| #111 | 资源环境科学专业 | C- |
| #116 | 财务管理专业 | C+ |
| #116 | 财务会计教育专业 | C+ |
| #116 | 工商管理专业 | C+ |
| #116 | 国际商务专业 | C+ |
| #116 | 会计学专业 | C+ |
| #116 | 会展经济与管理专业 | C+ |
| #116 | 酒店管理专业 | C+ |
| #116 | 劳动关系专业 | C+ |
| #116 | 零售业管理专业 | C+ |
| #116 | 旅游管理与服务教育专业 | C+ |
| #116 | 旅游管理专业 | C+ |
| #116 | 全国会计专业 | C+ |
| #116 | 人力资源管理专业 | C+ |
| #116 | 审计学专业 | C+ |
| #116 | 市场营销教育专业 | C+ |
| #116 | 市场营销专业 | C+ |
| #116 | 体育经济与管理专业 | C+ |
| #116 | 文化产业管理专业 | C+ |
| #116 | 物业管理专业 | C+ |
| #116 | 资产评估专业 | C+ |
| #117 | 科学社会主义专业 | C+ |
| #117 | 马克思主义理论专业 | C+ |
| #117 | 思想政治教育专业 | C+ |
| #117 | 中国共产党历史专业 | C+ |
| #130 | 材料成型及控制工程专业 | C- |
| #130 | 车辆工程专业 | C- |
| #130 | 工业设计专业 | C- |
| #130 | 过程装备与控制工程专业 | C- |
| #130 | 机械电子工程专业 | C- |
| #130 | 机械工程专业 | C- |
| #130 | 机械设计制造及其自动化专业 | C- |
| #130 | 汽车服务工程专业 | C- |
招生专业(浙江)
| 专业 | 计划数 | 上年位次 |
|---|---|---|
| 国际法(桂花岗校区) | 3 | - |
| 地理信息科学(大学城校区) | 1 | - |
| 城乡规划(数智创新班)(大学城校区) | 1 | - |
| 旅游管理(中外合作办学)(桂花岗校区) | 3 | - |
| 机械设计制造及其自动化(大学城校区) | 1 | - |
| 法学(桂花岗校区) | 4 | - |
| 生物科学(师范)(大学城校区) | 1 | - |
| 网络空间安全(黄埔校区) | 3 | - |
| 行政管理(智慧治理)(桂花岗校区) | 3 | - |
历年分数线
| 年份 | 专业 | 最低分 | 位次 |
|---|---|---|---|
| 2025 | 001专业组(不限) | 580 | 6,477 |
| 2025 | 002专业组(化学) | 596 | 29,283 |
| 2024 | 人工智能 | 592 | 29,369 |
| 2024 | 人工智能 | 598 | 15,158 |
| 2024 | 会计学 | 537 | 2,386 |
| 2024 | 信息与计算科学 | 594 | 16,329 |
| 2024 | 信息安全 | 588 | 23,055 |
| 2024 | 信息安全 | 597 | 25,762 |
| 2024 | 光电信息科学与工程 | 589 | 16,864 |
| 2024 | 化学 | 581 | 19,881 |
| 2024 | 化学 | 518 | 17,202 |
| 2024 | 化学 | 568 | 38,490 |
| 2024 | 历史学(师范) | 521 | 3,390 |
| 2024 | 国际法 | 568 | 7,217 |
| 2024 | 国际经济与贸易 | 559 | 4,953 |
| 2024 | 土木工程 | 589 | 31,680 |
| 2024 | 土木工程 | 522 | 43,066 |
| 2024 | 地理信息科学 | 518 | 17,202 |
| 2024 | 地理科学 | 590 | 30,887 |
| 2024 | 小学教育(师范) | 518 | 3,612 |
| 2024 | 工程管理 | 562 | 26,935 |
| 2024 | 应用心理学 | 567 | 7,469 |
| 2024 | 建筑环境与能源应用工程 | 489 | 23,897 |
| 2024 | 数字经济 | 591 | 30,123 |
| 2024 | 数学与应用数学 | 589 | 16,864 |