家长必读:新疆科技学院是所什么样的大学?值不值得报
新疆科技学院坐落于新疆巴音郭楞蒙古自治州,是一所以财经学科为鲜明特色的公办本科高校。
学校依托新疆财经大学深厚的办学底蕴与优质教育资源,坚持“以人为本”的办学理念。其致力于培养具备扎实理论基础与突出实践能力的复合型人才,在财经领域形成了独特的办学优势。
院校概况
- 所在地:新疆 巴音郭楞蒙古自治州
- 学校类型:财经
- 主管部门:教育厅
- 办学性质:公办
学校专业设置紧密对接市场需求,涵盖会计学、金融学、国际经济与贸易等热门财经专业,并延伸至法学、计算机等交叉领域。在教学过程中,学校高度重视理论与实践的结合,着力提升学生解决实际问题及终身学习的能力。
毕业生凭借扎实的专业技能与综合素质,在劳动力市场中展现出较强的竞争力。学校注重学生职业素养的培育,旨在帮助学生在未来的职业发展中占据有利位置,实现高质量就业。
适合对财经、管理及计算机等领域感兴趣,且希望在新疆地区接受优质公办高等教育的考生。特别是那些看重学校办学底蕴、注重实践能力培养,并期望在财经行业长远发展的学生。
📊 各省录取位次(报考门槛参考)
下表为该校各省最低录取位次区间(跨各专业/专业组,最好~最低)。位次比分数更可比——各省卷子与赋分不同,分数意义有限。
| 省份 | 年份 | 录取位次区间 |
|---|---|---|
| 河南 | 2024 | 45,924 ~ 219,683 |
| 重庆 | 2024 | 14,692 ~ 69,681 |
| 河北 | 2024 | 125,913 ~ 168,027 |
| 新疆 | 2022 | 7,439 ~ 33,163 |
| 甘肃 | 2022 | 17,470 ~ 67,336 |
| 浙江 | 2025 | 105,915 ~ 185,033 |
| 贵州 | 2023 | 23,389 ~ 99,663 |
| 山东 | 2023 | 180,754 ~ 222,863 |
| 辽宁 | 2024 | 13,865 ~ 77,866 |
| 江西 | 2023 | 30,337 ~ 103,728 |
| 湖北 | 2021 | 31,329 ~ 91,584 |
| 广西 | 2023 | 31,358 ~ 107,108 |
| 陕西 | 2023 | 23,242 ~ 87,617 |
| 宁夏 | 2020 | 5,517 ~ 19,917 |
| 吉林 | 2022 | 12,431 ~ 52,753 |
| 黑龙江 | 2022 | 16,158 ~ 65,517 |
| 云南 | 2022 | 27,459 ~ 81,473 |
| 安徽 | 2021 | 37,977 ~ 138,518 |
| 山西 | 2022 | 23,486 ~ 24,734 |
| 江苏 | 2023 | 41,193 |
| 内蒙古 | 2024 | 48,693 |
建议考生及家长结合个人兴趣与职业规划进行考量,理性看待学校特色。在填报时,请综合参考自身成绩位次,选择最契合个人发展的专业方向,做出明智决策。
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这篇是 新疆科技学院 的整体解读。但「以你的分数和位次,能不能上、能上哪些专业」要结合当年数据测算。
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常见问题(FAQ)
Q:多少位次能考上新疆科技学院?
A:参考最新录取数据,新疆科技学院:河南约需位次 45,924~219,683 名(2024年);重庆约需位次 14,692~69,681 名(2024年);河北约需位次 125,913~168,027 名(2024年);新疆约需位次 7,439~33,163 名(2022年)。各省专业(组)差异较大,建议以你所在省份当年招生计划与位次为准。
Q:新疆科技学院是985还是211?
A:新疆科技学院的层次标签为:None、None、None、None、None。
本文薪资、就业、排名等数据来源于公开统计与各高校就业质量报告,部分数据截至往年,仅供参考,请以教育部及各院校官方最新发布为准。
新疆科技学院 · 数据参考
学校介绍
培养学生如何做人和正确做事的基本态度、能力。充分利用新疆财经大学现有高等教育优质的资源,依托其雄厚的师资力量、优良的基础设施、先进的管理手段、经济学科的整体优势,具有创新能力、专业技术能力、解决实际问题能力和终身学习能力的复合型人才,以便使他们在未来的劳动力市场中展现自己的竞争力。 新疆财经大学与企业创办商务学院旨在实现能够承担较高学费负担的考生就读财经热门专业的愿望,学生在校期间享受同普通批次录取学生同等待遇(各种奖学金等)。学生修满规定学分,符合条件者由新疆财经大学颁发学位证书,新疆财经大学商务学院颁发毕业证书。新疆财经大学商务学院现开设会计学、金融学、财务管理、国际经济与贸易、新闻(经济)学、计算机科学与技术、人力资源管理、市场营销学、法学、英语等专业。 新疆财经大学商务学院本着“以人为本,以学生为本,以服务为本”的办学理念,坚持“教书育人、管理育人、服务育人”的宗旨,培养学生如 何做人和正确做事的基本态度、能力。在教学过程中既重视课程系统知识的传授又重视学生实践能力的培养,使其成为理论深厚,素质优良,基础扎实,知识广博,具有创新能力、专业技术能力、解决实际问题能力 和终身学习能力的复合型人才,以便使他们在未来的劳动力市场中展现自己的竞争力。
招生专业(浙江)
| 专业 | 计划数 | 上年位次 |
|---|---|---|
| 中药资源与开发(鸿雁校区) | 2 | - |
| 人工智能(鸿雁校区) | 4 | - |
| 健康服务与管理(鸿雁校区) | 4 | - |
| 养老服务管理(鸿雁校区) | 5 | - |
| 化学工程与工艺(金河校区) | 6 | - |
| 医学信息工程(鸿雁校区) | 5 | - |
| 医疗保险(鸿雁校区) | 5 | - |
| 大数据管理与应用(鸿雁校区) | 2 | - |
| 护理学(鸿雁校区) | 4 | - |
| 数字媒体技术(鸿雁校区) | 6 | - |
| 数字经济(鸿雁校区) | 4 | - |
| 数据科学与大数据技术(鸿雁校区) | 4 | - |
| 旅游地学与规划工程(金河校区) | 4 | - |
| 机械设计制造及其自动化(金河校区) | 4 | - |
| 物流工程(鸿雁校区) | 4 | - |
| 物联网工程(鸿雁校区) | 6 | - |
| 石油工程(金河校区) | 4 | - |
| 精细化工(金河校区) | 6 | - |
| 纺织工程(金河校区) | 6 | - |
| 药学(鸿雁校区) | 5 | - |
历年分数线
| 年份 | 专业 | 最低分 | 位次 |
|---|---|---|---|
| 2025 | 中药资源与开发 | 490 | 164,608 |
| 2025 | 人工智能 | 507 | 164,122 |
| 2025 | 信息安全 | 495 | 178,717 |
| 2025 | 健康服务与管理 | 554 | 107,267 |
| 2025 | 养老服务管理 | 555 | 106,257 |
| 2025 | 化学工程与工艺 | 490 | 173,932 |
| 2025 | 医学信息工程 | 490 | 173,438 |
| 2025 | 医疗保险 | 554 | 106,876 |
| 2025 | 大数据管理与应用 | 490 | 140,712 |
| 2025 | 护理学 | 555 | 105,915 |
| 2025 | 数字媒体技术 | 490 | 162,785 |
| 2025 | 数字经济 | 501 | 171,013 |
| 2025 | 物联网工程 | 490 | 162,824 |
| 2025 | 精细化工 | 489 | 184,514 |
| 2025 | 纺织工程 | 489 | 184,958 |
| 2025 | 药学 | 490 | 171,559 |
| 2025 | 计算机科学与技术 | 499 | 173,174 |
| 2025 | 软件工程 | 493 | 180,629 |
| 2025 | 轻化工程 | 489 | 184,536 |
| 2025 | 金融科技 | 490 | 172,595 |
| 2025 | 非织造材料与工程 | 489 | 185,033 |
| 2024 | 中药资源与开发 | 480 | 154,929 |
| 2024 | 中药资源与开发 | 459 | 217,964 |
| 2024 | 中药资源与开发 | 489 | 66,929 |
| 2024 | 人力资源管理 | 484 | 148,325 |