新疆科技学院在黑龙江要多少位次？分省录取位次与可报专业
黑龙江考生若考虑新疆科技学院，实际上是在选择一种注重实践能力培养的职业教育路径。学校在财经与管理领域的积淀，使其在特定人群中拥有稳定的口碑。
院校概况
- 所在地：新疆 巴音郭楞蒙古自治州
- 学校类型：财经
- 主管部门：教育厅
- 办学性质：公办
📈 黑龙江录取位次趋势
黑龙江历年录取位次区间（越低越难考）。
| 年份 | 位次区间 |
|---|---|
| 2017 | 28,717 ~ 82,871 |
| 2018 | 24,653 ~ 30,093 |
| 2019 | 28,125 ~ 79,348 |
| 2020 | 19,136 ~ 74,522 |
| 2021 | 16,554 ~ 66,094 |
| 2022 | 16,158 ~ 65,517 |
📋 黑龙江可报专业(组)分数·位次表（最新年）
| 专业(组) | 批次 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|
| 护理学 | 359 | 16,158 | |
| 会计学 | 360 | 16,158 | |
| 法学 | 410 | 16,365 | |
| 金融学 | 357 | 16,775 | |
| 新闻学 | 359 | 16,775 | |
| 财务管理 | 357 | 16,775 | |
| 人力资源管理 | 357 | 16,775 | |
| 旅游管理 | 357 | 16,775 | |
| 市场营销 | 358 | 16,962 | |
| 计算机科学与技术 | 359 | 64,708 | |
| 信息安全 | 357 | 65,517 | |
| 电子商务 | 357 | 65,517 |
🎯 黑龙江冲稳保参考
参考最新年数据，在黑龙江报考该校，全校各专业(组)录取位次大致在 16,158 ~ 65,517 名区间。
- 冲：位次明显优于区间下限，可尝试热门专业组
- 稳：位次落在区间内，对照上表选专业
- 保：位次低于区间上限较多，注意专业调剂
该校致力于培养具备终身学习能力和专业技术能力的复合型人才，这在当前就业市场中极具竞争力。通过校企合作模式，学校为学生提供了接触行业前沿的机会，提升了毕业生的实战水平。
黑龙江省内的录取数据显示，该校各专业的录取位次存在明显分化，高分专业竞争激烈。考生可借助本省专业位次表，精准定位自身成绩在往年录取中的相对位置。
推荐考生优先考虑国际经济与贸易、市场营销等应用性强的专业，这些专业在就业市场上需求旺盛。对于理工科倾向的学生，计算机科学与技术也是一个稳健的选择。
适合那些动手能力强，希望毕业后能迅速融入职场的黑龙江考生。特别是那些对财经类工作有兴趣，但分数在普通本科线附近徘徊的学生，这里是一个不错的落脚点。
最后提醒各位黑龙考生，志愿填报需兼顾学校特色与个人职业规划。由于每年政策可能微调，请务必查阅当年最新的招生章程，确保信息准确无误。
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这篇是 新疆科技学院 的整体解读。但「以你的分数和位次，能不能上、能上哪些专业」要结合当年数据测算。
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常见问题（FAQ）
Q：多少位次能考上新疆科技学院？
A：参考最新录取数据，新疆科技学院：河南约需位次 45,924~219,683 名（2024年）；重庆约需位次 14,692~69,681 名（2024年）；河北约需位次 125,913~168,027 名（2024年）；新疆约需位次 7,439~33,163 名（2022年）。各省专业(组)差异较大，建议以你所在省份当年招生计划与位次为准。
Q：新疆科技学院是985还是211？
A：新疆科技学院的层次标签为：None、None、None、None、None。
本文薪资、就业、排名等数据来源于公开统计与各高校就业质量报告，部分数据截至往年，仅供参考，请以教育部及各院校官方最新发布为准。
新疆科技学院 · 数据参考
学校介绍
培养学生如何做人和正确做事的基本态度、能力。充分利用新疆财经大学现有高等教育优质的资源，依托其雄厚的师资力量、优良的基础设施、先进的管理手段、经济学科的整体优势，具有创新能力、专业技术能力、解决实际问题能力和终身学习能力的复合型人才，以便使他们在未来的劳动力市场中展现自己的竞争力。 新疆财经大学与企业创办商务学院旨在实现能够承担较高学费负担的考生就读财经热门专业的愿望，学生在校期间享受同普通批次录取学生同等待遇（各种奖学金等）。学生修满规定学分，符合条件者由新疆财经大学颁发学位证书，新疆财经大学商务学院颁发毕业证书。新疆财经大学商务学院现开设会计学、金融学、财务管理、国际经济与贸易、新闻（经济）学、计算机科学与技术、人力资源管理、市场营销学、法学、英语等专业。 新疆财经大学商务学院本着“以人为本，以学生为本，以服务为本”的办学理念，坚持“教书育人、管理育人、服务育人”的宗旨，培养学生如 何做人和正确做事的基本态度、能力。在教学过程中既重视课程系统知识的传授又重视学生实践能力的培养，使其成为理论深厚，素质优良，基础扎实，知识广博，具有创新能力、专业技术能力、解决实际问题能力 和终身学习能力的复合型人才，以便使他们在未来的劳动力市场中展现自己的竞争力。
招生专业（浙江）
| 专业 | 计划数 | 上年位次 |
|---|---|---|
| 中药资源与开发（鸿雁校区） | 2 | - |
| 人工智能（鸿雁校区） | 4 | - |
| 健康服务与管理（鸿雁校区） | 4 | - |
| 养老服务管理（鸿雁校区） | 5 | - |
| 化学工程与工艺（金河校区） | 6 | - |
| 医学信息工程（鸿雁校区） | 5 | - |
| 医疗保险（鸿雁校区） | 5 | - |
| 大数据管理与应用（鸿雁校区） | 2 | - |
| 护理学（鸿雁校区） | 4 | - |
| 数字媒体技术（鸿雁校区） | 6 | - |
| 数字经济（鸿雁校区） | 4 | - |
| 数据科学与大数据技术（鸿雁校区） | 4 | - |
| 旅游地学与规划工程（金河校区） | 4 | - |
| 机械设计制造及其自动化（金河校区） | 4 | - |
| 物流工程（鸿雁校区） | 4 | - |
| 物联网工程（鸿雁校区） | 6 | - |
| 石油工程（金河校区） | 4 | - |
| 精细化工（金河校区） | 6 | - |
| 纺织工程（金河校区） | 6 | - |
| 药学（鸿雁校区） | 5 | - |
历年分数线
| 年份 | 专业 | 最低分 | 位次 |
|---|---|---|---|
| 2025 | 中药资源与开发 | 490 | 164,608 |
| 2025 | 人工智能 | 507 | 164,122 |
| 2025 | 信息安全 | 495 | 178,717 |
| 2025 | 健康服务与管理 | 554 | 107,267 |
| 2025 | 养老服务管理 | 555 | 106,257 |
| 2025 | 化学工程与工艺 | 490 | 173,932 |
| 2025 | 医学信息工程 | 490 | 173,438 |
| 2025 | 医疗保险 | 554 | 106,876 |
| 2025 | 大数据管理与应用 | 490 | 140,712 |
| 2025 | 护理学 | 555 | 105,915 |
| 2025 | 数字媒体技术 | 490 | 162,785 |
| 2025 | 数字经济 | 501 | 171,013 |
| 2025 | 物联网工程 | 490 | 162,824 |
| 2025 | 精细化工 | 489 | 184,514 |
| 2025 | 纺织工程 | 489 | 184,958 |
| 2025 | 药学 | 490 | 171,559 |
| 2025 | 计算机科学与技术 | 499 | 173,174 |
| 2025 | 软件工程 | 493 | 180,629 |
| 2025 | 轻化工程 | 489 | 184,536 |
| 2025 | 金融科技 | 490 | 172,595 |
| 2025 | 非织造材料与工程 | 489 | 185,033 |
| 2024 | 中药资源与开发 | 480 | 154,929 |
| 2024 | 中药资源与开发 | 459 | 217,964 |
| 2024 | 中药资源与开发 | 489 | 66,929 |
| 2024 | 人力资源管理 | 484 | 148,325 |