沈阳大学在陕西要多少位次?分省录取位次与可报专业
沈阳大学作为区域高水平大学,在陕西考生眼中具有独特的性价比与地域优势。对于希望在东北地区寻求优质教育资源,同时关注学校综合实力的陕西学子来说,这是一所值得深入了解的院校。
院校概况
- 所在地:辽宁 沈阳市
- 学校类型:综合
- 主管部门:省政府
- 办学性质:公办
- 建校年份:1905
- 硕士点 / 博士点:23 / 1
- 全国综合排名:第389名
📈 陕西录取位次趋势
陕西历年录取位次区间(越低越难考)。
| 年份 | 位次区间 |
|---|---|
| 2017 | 11,638 ~ 57,121 |
| 2018 | 11,403 ~ 57,273 |
| 2019 | 15,852 ~ 67,845 |
| 2020 | 14,832 ~ 65,601 |
| 2021 | 15,208 ~ 66,012 |
| 2022 | 14,955 ~ 65,302 |
| 2023 | 15,721 ~ 69,570 |
📋 陕西可报专业(组)分数·位次表(最新年)
| 专业(组) | 批次 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|
| 金融学类 | 本科二批 | 485 | 15,721 |
| 土木类 | 本科二批 | 432 | 69,570 |
🎯 陕西冲稳保参考
参考最新年数据,在陕西报考该校,全校各专业(组)录取位次大致在 15,721 ~ 69,570 名区间。
- 冲:位次明显优于区间下限,可尝试热门专业组
- 稳:位次落在区间内,对照上表选专业
- 保:位次低于区间上限较多,注意专业调剂
该校办学底蕴深厚,历史悠久,已发展成为涵盖多学科门类的综合性大学。学校坚持应用型转型发展方向,拥有较为完善的本硕博人才培养体系,并在工程技术与创新创业教育方面形成了鲜明的办学特色。
针对陕西考情的录取数据显示,该校的报考热度相对稳定,位次波动具有一定规律可循。考生可参考历年专业组录取位次趋势,结合自身成绩定位,合理评估录取概率,避免因盲目冲高或过度保守而错失良机。
在专业选择上,建议优先关注学校的王牌应用型专业群,特别是信息、机械及经管类方向。这些专业紧密对接地方产业需求,就业前景广阔。填报时可依据个人兴趣与职业规划,在不同专业组间进行梯度搭配,最大化利用分数价值。
王牌专业
焊接技术与工程 A-小学教育 A-环境生态工程 B资源环境科学 C水质科学与技术 C环境科学 C环境科学与工程 C环保设备工程 C环境工程 C材料科学与工程 C-无机非金属材料工程 C-金属材料工程 C-适合那些对东北地区高校感兴趣,且倾向于应用型、实践型人才培养模式的考生。若考生成绩处于中上游,希望稳妥进入一所综合实力较强、专业设置丰富的省属重点建设高校,沈阳大学是一个不错的冲刺或稳妥选项。
最后提醒各位家长和考生,每年招生计划和专业设置可能会有微调,请务必以当年官方发布的最新招生简章为准,科学制定志愿方案。
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这篇是 沈阳大学 的整体解读。但「以你的分数和位次,能不能上、能上哪些专业」要结合当年数据测算。
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常见问题(FAQ)
Q:多少位次能考上沈阳大学?
A:参考最新录取数据,沈阳大学:贵州约需位次 11,523~96,803 名(2023年);辽宁约需位次 5,852~66,025 名(2024年);广西约需位次 18,997~103,589 名(2023年);安徽约需位次 20,466~93,657 名(2021年)。各省专业(组)差异较大,建议以你所在省份当年招生计划与位次为准。
Q:沈阳大学是985还是211?
A:沈阳大学的层次标签为:None、None、None、-、区域高水平大学。
Q:沈阳大学的王牌专业有哪些?
A:王牌专业有焊接技术与工程、小学教育、环境生态工程、资源环境科学、水质科学与技术、环境科学。
Q:沈阳大学毕业生就业去向如何?
A:沈阳大学毕业生主要流向辽宁省(57.4%);主要雇主有东北特钢集团北满特殊钢有限责任公司、北京华特建筑设计顾问有限责任公司、北京中联传动影视文化有限公司、本钢集团有限公司、北方传媒公司。
本文薪资、就业、排名等数据来源于公开统计与各高校就业质量报告,部分数据截至往年,仅供参考,请以教育部及各院校官方最新发布为准。
沈阳大学 · 数据参考
国家特色专业
学校介绍
沈阳大学办学历史可以追溯到1905年创办的奉天实业学堂和1906年创办的新民公学堂,迄今已逾百年。在多年的办学实践中,学校始终坚持“服务区域经济社会发展、服务区域产业振兴”的办学宗旨和“科学办学民主办学 开放办学”的办学理念,秉承“厚德重学 至诚至勤”的校训,发扬“爱国明志 勤奋自强 创新超越 务实担当”的新时代沈大精神,确定了全面建设全国同类院校一流大学的发展目标,大力推进转型发展,全面实施提升综合实力三年行动计划,先后成为教育部卓越工程师教育培养计划高校、辽宁省首批向应用型转变示范高校、辽宁省首批深化创新创业教育改革示范高校、辽宁省来华留学生工作示范建设高校,环境科学与工程学科入选辽宁省一流学科建设项目。目前,学校已发展成为以本科教育为主体,同时拥有博士、硕士研究生教育、继续教育和留学生教育的综合性大学。在2019年12月艾瑞深校友会网发布的2020中国大学排名中,我校综合实力跃升至242名,进入全国1200所大学前300强。 学校占地面积52.7万平方米,建筑面积50.2万平方米,图书馆藏书175.37万册,电子图书424.5万册,教学科研仪器设备总值4.23亿元。设有19个教学院,开设本科专业67个,涵盖经、法、教、文、史、理、工、农、管、艺10个学科门类,专任教师1166人,各类在校生1.7万余人。拥有博士后科研工作站1个,服务国家特殊需求博士人才培养项目1个,一级学科硕士学位授权点8个,硕士专业学位授权类别(领域)15个。 学校聚焦一流专业建设,紧密结合区域经济社会发展需求,重点建设信息类、机械类、经济类、生物类、工商管理类、建筑类等10个应用型专业群,实现学科专业链与地方行业产业链的集群对接。现有国家特色专业建设点1个,教育部“卓越工程师教育培养计划”专业3个,省一流本科教育示范专业5个,省级优势特色专业、本科示范性专业、重点建设专业等18个,市级重点建设专业19个。有国家级双语教学示范课程2门,省级双语教学示范课程2门,省级精品课程、优秀课程、精品资源共享课程36门。拥有国家级工程实践教育中心1个,省级实验教学示范中心、虚拟仿真实验教学中心8个,省级大学生实践教育基地、大学生校外实践教育基地、大学生创业孵化示范基地9个,教育部首批“新工科”研究与实践项目1项。 学校把创新创业教育融入人才培养全过程,构建“全过程、深融合、协同式”的创新创业教育模式,在创新创业基地建设、校企合作等方面均排在全省前列。学校作为理事长单位,牵头成立了由157家高校和企业参加的辽宁省电商产业校企联盟。先后与沈阳材料科学国家研究中心、沈阳市消防研究所、沈阳市第四人民医院、沈阳市法库县和大东区、华晨宝马汽车有限公司等开展了校所、校院、校地、校企战略合作,分别与沈阳市大东区、沈北新区联合共建2所附属实验学校,与沈阳浑南现代交通有限公司、华为技术有限公司、深圳讯方有限公司、沈阳东软睿道教育服务有限公司分别联合创办校企共建二级学院,形成了嵌入式的高层次应用型人才培养体系。学校先后获教育部产学合作协同育人项目立项63项,在中国“互联网+”大学生创新创业大赛、全国大学生数学建模竞赛、“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛、“创青春”全国大学生创业竞大赛等各类竞赛中获得省级以上奖项1100余项,大学生创新创业实训中心获批辽宁省大学生创业孵化示范基地。2018年,“讯方ICT创新人才培养基地”入选教育部产学合作协同育人项目20个优秀案例,在第十七届全国大学生机器人大赛中获机器人救援技术挑战赛北部赛区第一名。 学校大力实施人才强校战略。专任教师中博士生导师12人,教授、副教授751人,长江学者特聘教授1人,国务院政府特殊津贴获得者4人,全国模范教师、优秀教师2人,辽宁攀登学者1人,省优秀专家、特聘教授、“百千万人才工程”百层次人选、“兴辽英才计划”人才等13人,宝钢教育基金优秀教师奖14人,省高等学校本科教学名师、优秀教师17人,省优秀教学团队8个。2018年以来柔性引进高端人才42名,其中长江学者特聘教授7名,国务院学位委员会学科评议组成员1人,国家万人计划人才5人,国家青年千人计划人才1人,入选新世纪创新优秀人才支持计划人才6人,新世纪百千万人才工程国家级人选2人,国家杰出青年科学基金获得者5人。 学校现拥有教育部重点实验室1个,辽宁省高等学校重大科技平台1个,辽宁省重点实验室、辽宁省工程技术研究中心、辽宁省工程实验室、辽宁省经济社会发展研究基地、辽宁省教育科学规划重点研究基地等省级科研平台和人文社科基地13个。近年主持国家自然科学基金、社会科学基金、艺术基金等国家基金和省部级科研项目300余项,发表SCI、A&HCI、EI、CSSCI等检索论文400余篇,获得辽宁省科技进步奖、辽宁省哲学社会科学优秀成果奖等省级奖励4项。申请发明专利515项、实用新型专利584项、外观设计225项、软件著作权1853项,获得发明专利授权191项。依托学校智力资源,先后成立辽宁省鲁迅研究会、沈阳市教育学会、沈阳市心理研究所等省、市级研究机构,获得省、市主要领导批示决策咨询建议和研究报告30余份。 学校积极推进教育国际化进程,已与德国、英国、俄罗斯、希腊、意大利、葡萄牙、西班牙、日本、韩国、美国、加拿大、新西兰、澳大利亚、巴西、阿根廷、乌干达、台湾等30多个国家和地区的100多所高校、教育机构和科研机构建立了合作关系。分别与德国海德堡应用科技大学、埃森经济管理应用科技大学合作举办工业工程、自动化2个中外合作办学项目,是东北地区首个举办中德合作本科工程教育的高校。先后培养来自70多个国家的留学生2000多人,其中学历生比例超过30%。 近年,学校在教学、科研以及创新创业教育等方面先后获得省级二等奖以上荣誉及奖励160项,国家级三等奖以上荣誉及奖励21项,多次被授予“全国五四红旗团委”、省“文明单位”、省“文明校园”、“辽宁省高校毕业生就业工作先进单位”等称号,学校党委多次被评为沈阳市“先进党委”。
本校专业排名
| 排名 | 专业 | 评级 |
|---|---|---|
| #4 | 焊接技术与工程专业 | A- |
| #9 | 环境生态工程专业 | B |
| #18 | 小学教育专业 | A- |
| #93 | 资源环境科学专业 | C |
| #93 | 水质科学与技术专业 | C |
| #93 | 环境科学专业 | C |
| #93 | 环境科学与工程专业 | C |
| #93 | 环保设备工程专业 | C |
| #93 | 环境工程专业 | C |
| #120 | 材料科学与工程专业 | C- |
| #120 | 无机非金属材料工程专业 | C- |
| #120 | 金属材料工程专业 | C- |
| #120 | 材料化学专业 | C- |
| #120 | 高分子材料与工程专业 | C- |
| #120 | 材料物理专业 | C- |
| #120 | 复合材料与工程专业 | C- |
| #169 | 人力资源管理专业 | C- |
| #169 | 资产评估专业 | C- |
| #169 | 物业管理专业 | C- |
| #169 | 财务管理专业 | C- |
| #169 | 文化产业管理专业 | C- |
| #169 | 体育经济与管理专业 | C- |
| #169 | 财务会计教育专业 | C- |
| #169 | 市场营销专业 | C- |
| #169 | 市场营销教育专业 | C- |
| #169 | 审计学专业 | C- |
| #169 | 国际商务专业 | C- |
| #169 | 全国会计专业 | C- |
| #169 | 旅游管理专业 | C- |
| #169 | 旅游管理与服务教育专业 | C- |
| #169 | 零售业管理专业 | C- |
| #169 | 劳动关系专业 | C- |
| #169 | 酒店管理专业 | C- |
| #169 | 会展经济与管理专业 | C- |
| #169 | 会计学专业 | C- |
| #169 | 工商管理专业 | C- |
招生专业(浙江)
| 专业 | 计划数 | 上年位次 |
|---|---|---|
| 人工智能(望花/联合路校区) | 2 | - |
| 工业工程(中外合作办学)(望花/联合路校区) | 4 | - |
| 日语(望花/联合路校区) | 3 | - |
| 电子信息工程(望花/联合路校区) | 2 | - |
| 自动化(中外合作办学)(望花/联合路校区) | 4 | - |
历年分数线
| 年份 | 专业 | 最低分 | 位次 |
|---|---|---|---|
| 2025 | 人工智能 | 552 | 110,100 |
| 2025 | 工业工程(中外合作办学) | 526 | 141,784 |
| 2025 | 电子信息工程 | 551 | 110,623 |
| 2025 | 自动化(中外合作办学) | 535 | 130,693 |
| 2024 | 人工智能 | 548 | 113,581 |
| 2024 | 人工智能 | 500 | 53,044 |
| 2024 | 会计学 | 536 | 7,268 |
| 2024 | 俄语 | 503 | 36,361 |
| 2024 | 化学(师范类) | 530 | 39,805 |
| 2024 | 历史学(师范类) | 536 | 7,608 |
| 2024 | 园林 | 499 | 149,493 |
| 2024 | 园林 | 496 | 54,971 |
| 2024 | 国际经济与贸易 | 518 | 27,273 |
| 2024 | 国际经济与贸易 | 500 | 10,610 |
| 2024 | 土木工程 | 530 | 79,669 |
| 2024 | 土木工程 | 499 | 149,493 |
| 2024 | 土木工程 | 473 | 66,025 |
| 2024 | 土木工程 | 503 | 59,024 |
| 2024 | 地理科学(师范类) | 523 | 8,038 |
| 2024 | 大数据管理与应用 | 508 | 134,903 |
| 2024 | 大数据管理与应用 | 513 | 47,092 |
| 2024 | 学前教育(师范类) | 499 | 11,994 |
| 2024 | 小学教育(师范类) | 518 | 9,280 |
| 2024 | 工业工程 | 490 | 142,935 |
| 2024 | 工业工程 | 441 | 53,544 |