咸阳师范学院怎么样?王牌专业、就业去向与报考分析
咸阳师范学院是一所以教师教育为特色的省属公办本科院校,在区域师范教育领域享有良好声誉。
院校概况
- 所在地:陕西 咸阳市
- 学校类型:师范
- 主管部门:省政府
- 办学性质:公办
- 建校年份:1978
- 全国综合排名:第644名
📊 各省录取位次(报考门槛参考)
下表为该校各省最低录取位次区间(跨各专业/专业组,最好~最低)。位次比分数更可比——各省卷子与赋分不同,分数意义有限。
| 省份 | 年份 | 录取位次区间 |
|---|---|---|
| 陕西 | 2023 | 16,024 ~ 86,880 |
| 新疆 | 2022 | 4,323 ~ 22,113 |
| 江西 | 2023 | 21,795 ~ 88,867 |
| 河南 | 2024 | 30,726 ~ 327,848 |
| 宁夏 | 2020 | 2,812 ~ 15,010 |
| 湖北 | 2022 | 18,346 ~ 82,121 |
| 重庆 | 2024 | 11,161 ~ 54,463 |
| 云南 | 2022 | 13,993 ~ 48,672 |
| 广西 | 2023 | 32,811 ~ 132,249 |
| 山东 | 2023 | 112,859 ~ 206,929 |
| 贵州 | 2023 | 14,093 ~ 83,574 |
| 山西 | 2022 | 8,988 ~ 42,975 |
| 河北 | 2024 | 80,942 ~ 111,884 |
| 浙江 | 2025 | 89,331 ~ 159,386 |
| 甘肃 | 2022 | 6,005 ~ 30,851 |
| 辽宁 | 2024 | 14,908 ~ 79,390 |
| 安徽 | 2021 | 24,727 ~ 97,542 |
| 福建 | 2023 | 12,594 ~ 60,909 |
| 广东 | 2023 | 42,051 ~ 136,866 |
| 吉林 | 2022 | 10,506 ~ 22,742 |
| 内蒙古 | 2024 | 10,651 ~ 35,557 |
| 黑龙江 | 2022 | 21,777 ~ 32,535 |
| 海南 | 2022 | 13,390 |
| 江苏 | 2023 | 41,709 |
学校肇始于1978年,历经多次合并发展,现拥有渭城和秦都两个校区,校园环境优美。学校以师范教育为根基,同时涵盖文、理、工、管、艺等多学科门类,致力于培养高级应用型人才。
学校拥有多个省级一流专业和特色专业建设点,在师范类专业领域实力突出。中国史(历史地理学)为省级优势学科,秦汉文化研究在全国具有一定影响力。此外,学校建有多个省级实验教学示范中心和哲学社会科学重点研究基地,科研与教学并重。
就业去向
毕业生就业地域流向
用人单位性质分布
毕业生以扎实的专业基础和较强的实践能力受到用人单位欢迎,大批毕业生已成为政府管理部门、企事业单位和学校的骨干力量。学校注重创新创业教育,获批省级示范性就业创业指导服务机构,为学生就业提供有力支持。
适合有志于从事教育事业、特别是基础教育工作的考生报考。对于希望接受扎实师范训练、未来在陕西及周边地区发展的考生,该校是一个性价比很高的选择。同时,学校也适合对文史、理工、艺术等学科感兴趣,并希望在应用型本科院校中全面发展的考生。
考生在报考时应结合自身兴趣、职业规划及高考分数位次综合考量。咸阳师范学院作为区域知名师范院校,在师范教育和部分应用学科方面具有鲜明特色,值得重点关注。建议深入了解目标专业的培养方向和就业前景,做出理性选择。
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常见问题(FAQ)
Q:多少位次能考上咸阳师范学院?
A:参考最新录取数据,咸阳师范学院:陕西约需位次 16,024~86,880 名(2023年);新疆约需位次 4,323~22,113 名(2022年);江西约需位次 21,795~88,867 名(2023年);河南约需位次 30,726~327,848 名(2024年)。各省专业(组)差异较大,建议以你所在省份当年招生计划与位次为准。
Q:咸阳师范学院是985还是211?
A:咸阳师范学院的层次标签为:None、None、None、-、区域知名大学。
Q:咸阳师范学院毕业生就业去向如何?
A:咸阳师范学院毕业生主要流向陕西省(79.7%)、陕西省外(20.3%)。
本文薪资、就业、排名等数据来源于公开统计与各高校就业质量报告,部分数据截至往年,仅供参考,请以教育部及各院校官方最新发布为准。
咸阳师范学院 · 数据参考
学校介绍
咸阳师范学院是一所以教师教育为特色的省属本科院校。学校肇始于1978年5月的“陕西师范大学咸阳专修科”。1978年12月,经教育部批准,成立“咸阳师范专科学校”。2001年5月,与陕西省咸阳教育学院合并,成立咸阳师范学院。2004年10月,陕西广播电视大学咸阳市分校并入。2016年7月,陕西省机电工程学校划归学校。 学校位于历史文化名城——咸阳,有渭城和秦都两个校区,校园占地800余亩,有实习实训基地2650亩,校舍建筑面积50万平方米。学校总资产14.57亿元,仪器设备总值1.66亿元。学校面向全国28个省(市)、自治区招生。现有全日制在校生15000余人,留学生30余人。 学校现设有16个二级学院、33个研究机构,有本科专业54个(师范类专业19个、非师范类专业35个),涵盖文学、理学、历史学、法学、教育学、管理学、工学、经济学、艺术学等9个学科门类。现有国家级专业综合改革试点项目1项,省级名牌专业1个,省级特色专业建设点7个,省级一流专业7个,省级精品资源共享课26门,省级教学团队6个,省级大学生校外创新创业实践教育基地1个,省级人才培养模式创新实验区5个,省级实验教学示范中心9个,省级大学生校外实践教育基地3个,省级专业综合改革试点项目4项,省级教改项目23项,省级教学成果奖12项,省级优秀教材奖8部。获批陕西高校创新创业教育研究与培训基地、陕西省实践育人创新创业基地、陕西省高等学校创新创业教育改革试点学院、陕西省示范性高等学校就业创业指导服务机构。省级新工科研究与实践项目1项、省级教师教育类在线开放课程1门,省级创新创业教育课程3门,省级以上大学生创新创业训练计划项目348项,获省部级以上各类学科竞赛奖1000余项。 学校现有教职工1250余人,具有教授、副教授等高级职称人员400余人,具有博士、硕士占比80%以上。教师中有享受国务院特殊津贴3人,陕西省有突出贡献中青年专家”“三秦人才”、中青年科技创新领军人才、科学技术奖评审专家、社科联专家等50余人,省级教学名师6人,咸阳市第四批跨世纪学术技术带头人、科学技术拔尖人才、有突出贡献专家、三五人才8人。 近年来,学校先后承担国家级科研项目45项,省部级科研项目436项,厅局级科研项目485项;获省部级科研奖励22项,厅局级科研奖励120项;教职工在国内外学术期刊发表论文5442篇,年均发表1026篇,其中核心期刊911篇,被SCI、EI、CA等收录283篇。中国史(历史地理学)为省级优势学科,“关中古代陵寝文化研究中心”“陕西乡村基础教育发展研究中心”为陕西(高校)哲学社会科学重点研究基地。设有陕西省社会科学普及基地、咸阳市和杨凌示范区教师教育中心、咸阳市干部教育培训基地和咸阳发展研究院。 学校图书馆馆藏丰富,现有纸质图书168万余册,特色文献10033种。《咸阳师范学院学报》于1986年创刊,曾获“全国高校社科优秀期刊”、陕西省“高校社科优秀期刊”“优秀科技期刊奖”“编辑出版优秀奖”。其中《学报》的“秦汉文史研究”栏目连续获得全国和陕西省高校社科学报优秀栏目奖。编辑出版《秦汉研究》刊物,秦汉文化研究在全国具有一定影响力。 学校坚持开放办学,与美国、德国、澳大利亚、俄罗斯、波兰、韩国、日本等19个国家及香港、台湾地区的82所大学、科研机构建立了友好合作关系,800余名师生通过“项目”带动,分别赴菲律宾、泰国担任汉语志愿者、赴新加坡幼儿园任教、赴韩国开展交换交流、游学活动以及通过“2+2”“3+1”的形式赴美国、韩国留学攻读双学位和硕士、博士学位。先后聘请10个国家的100余位外籍教师来校任教,已培养留学生650多名。 学校先后荣获“全国语言文字工作先进集体”“全国社会实践先进集体”“国家级语言文字规范化示范校”、陕西省“文明校园”、陕西省“园林式单位”、陕西省“依法治校示范校”、陕西省教育系统“先进基层党委”、陕西省教育系统“创佳评差”最佳单位、“陕西高校先进校级党委”等称号,2018年获批陕西省一流应用型本科院校建设单位,获批硕士学位授予单位立项建设单位。 建校40年来,学校全面贯彻党的教育方针,坚持以立德树人为根本,累计为社会输送了10万余名高级应用型人才,大批毕业生已经成为政府管理部门、企事业单位、高等院校和科研院所的骨干力量。 当前,学校以“十三五”规划为指南,全面落实“五个扎实”和“追赶超越”要求,在“一流学院”建设的新起点上,持续推进“四个一流”建设,全面深化综合改革,正朝着加快建设特色鲜明的高水平应用型大学的目标努力奋斗。
招生专业(浙江)
| 专业 | 计划数 | 上年位次 |
|---|---|---|
| 学前教育(中外合作办学)(师范)(渭城校区) | 2 | - |
| 数字经济(渭城校区) | 2 | - |
| 材料化学(渭城校区) | 2 | - |
| 物流管理(渭城校区) | 2 | - |
| 财务管理(渭城校区) | 2 | - |
历年分数线
| 年份 | 专业 | 最低分 | 位次 |
|---|---|---|---|
| 2025 | 学前教育(中外合作办学)(师范) | 549 | 113,111 |
| 2025 | 数字经济 | 520 | 149,007 |
| 2025 | 材料化学 | 511 | 159,386 |
| 2025 | 英语(师范) | 569 | 89,331 |
| 2025 | 财务管理 | 568 | 90,097 |
| 2024 | 化学 | 514 | 101,439 |
| 2024 | 化学 | 401 | 320,980 |
| 2024 | 历史学 | 507 | 33,787 |
| 2024 | 学前教育 | 469 | 61,381 |
| 2024 | 学前教育(中外合作办学)(中外合作办学) | 483 | 18,574 |
| 2024 | 学前教育(中外合作办学)(师范) | 549 | 111,571 |
| 2024 | 小学教育 | 521 | 91,697 |
| 2024 | 小学教育(师范类) | 447 | 10,651 |
| 2024 | 教育技术学 | 397 | 327,848 |
| 2024 | 数字经济 | 444 | 244,694 |
| 2024 | 数字经济 | 536 | 127,451 |
| 2024 | 数学与应用数学 | 422 | 284,235 |
| 2024 | 数据科学 | 491 | 162,618 |
| 2024 | 数据科学 | 446 | 79,390 |
| 2024 | 日语(师范类) | 457 | 17,425 |
| 2024 | 智能科学与技术 | 511 | 54,463 |
| 2024 | 智能科学与技术 | 513 | 102,925 |
| 2024 | 材料化学 | 495 | 174,052 |
| 2024 | 汉语国际教育 | 507 | 13,481 |
| 2024 | 汉语言文学 | 519 | 11,161 |