桂林学院在吉林要多少位次?分省录取位次与可报专业
吉林省的考生在搜索高校信息时,桂林学院因其优美的校园环境和扎实的办学基础而逐渐进入视野。作为一所区域高水平的应用型大学,该校在东北地区的知名度虽不及本地名校,但其独特的学科优势和位于桂林的地缘魅力,使其成为部分吉林学子探索省外求学的有趣选项。
院校概况
- 所在地:广西 桂林市
- 学校类型:师范
- 主管部门:教育厅
- 办学性质:民办
- 建校年份:2001
- 全国综合排名:第989名
📈 吉林录取位次趋势
吉林历年录取位次区间(越低越难考)。
| 年份 | 位次区间 |
|---|---|
| 2017 | 18,121 ~ 61,472 |
| 2018 | 16,412 ~ 64,980 |
| 2019 | 15,486 ~ 55,029 |
| 2020 | 16,873 ~ 55,796 |
| 2021 | 16,397 ~ 53,118 |
| 2022 | 13,828 ~ 53,572 |
📋 吉林可报专业(组)分数·位次表(最新年)
| 专业(组) | 批次 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|
| 汉语国际教育 | 二批A | 430 | 13,828 |
| 电子信息工程 | 二批A | 381 | 49,829 |
| 软件工程 | 二批A | 379 | 50,412 |
| 会计学 | 二批A | 372 | 52,437 |
| 数据科学与大数据技术 | 二批A | 368 | 53,572 |
🎯 吉林冲稳保参考
参考最新年数据,在吉林报考该校,全校各专业(组)录取位次大致在 13,828 ~ 53,572 名区间。
- 冲:位次明显优于区间下限,可尝试热门专业组
- 稳:位次落在区间内,对照上表选专业
- 保:位次低于区间上限较多,注意专业调剂
学校坐落在历史文化名城桂林,拥有得天独厚的自然景观和人文底蕴。在学科建设上,学校坚持“应用型”定位,构建了以现代服务业为主体,教师教育和人文社科为两翼的专业格局。通过加强与企业的合作,学校致力于培养具备实际操作能力和创新精神的高素质人才,深受用人单位认可。
在吉林招生过程中,桂林学院的专业设置较为多样,涵盖了文理艺体等多个类别。由于地处西南,部分考生可能因气候差异有所顾虑,但这也使得学校在竞争上具有一定的错位优势。建议吉林考生参考往年的录取位次数据,结合自身的分数段,合理评估报考概率,不要因为地域因素而忽略了对学校实力的客观评价。
对于吉林考生而言,选择桂林学院的专业应侧重于其特色鲜明的应用型学科。例如,师范类专业适合立志从教的同学,而电商、传媒等新兴专业则更适合希望进入互联网或文化创意行业的学子。建议在填报志愿时,深入调研各专业的课程设置和就业方向,确保所选专业既能发挥个人特长,又符合未来职业发展趋势。
桂林学院适合那些敢于尝试跨省求学,且对南方生活方式和文化氛围感兴趣的原吉林考生。如果你希望在大学期间获得全面的素质教育,并计划在毕业后投身于教育、商贸或服务行业,这里将提供一个广阔的发展平台。同时,学校完善的住宿和生活条件也能帮助你快速适应新的学习环境。
总的来说,桂林学院是一所值得吉林考生认真考虑的省外本科院校。在做出最终决定前,请务必查阅当年的官方招生目录,综合权衡地域、专业及个人喜好等因素,做出最适合自己的人生选择。
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这篇是 桂林学院 的整体解读。但「以你的分数和位次,能不能上、能上哪些专业」要结合当年数据测算。
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常见问题(FAQ)
Q:多少位次能考上桂林学院?
A:参考最新录取数据,桂林学院:广西约需位次 35,682~119,489 名(2023年);福建约需位次 19,556~86,686 名(2023年);河北约需位次 151,581~202,291 名(2024年);陕西约需位次 26,444~108,302 名(2023年)。各省专业(组)差异较大,建议以你所在省份当年招生计划与位次为准。
Q:桂林学院是985还是211?
A:桂林学院的层次标签为:None、None、None、-、区域高水平大学,独立学院。
本文薪资、就业、排名等数据来源于公开统计与各高校就业质量报告,部分数据截至往年,仅供参考,请以教育部及各院校官方最新发布为准。
桂林学院 · 数据参考
学校介绍
广西师范大学漓江学院创建于2001年5月,是经教育部批准,由广西师范大学按新机制、新模式举办的全日制应用型普通本科高等学校(独立学院)。学校是中国独立学院协作会常务理事单位、中国教育发展战略学会教育管理信息化专业委员会理事单位、全国(宁波)文化创意产教合作联盟理事单位、广西高等教育学会会员单位、广西“应用技术大学(学院)联盟”会员单位。 学校地处国家历史文化名城桂林市,坐落于漓江之滨、雁山脚下,东向与广西师范大学雁山校区隔路相对。校园占地近900亩,建筑面积21.92万平方米,图书馆藏书76.8万册,建有多媒体教室93间、各类实验实训场所(室)76个(间),总资产近7亿元。学校环境优美,办学和生活服务设施完善,无线网络校园全覆盖,为学子们营造了沐浴书香、畅游学海、静学深思的修读氛围。 学校现有语言文学学院、传媒学院、经济与管理学院、商贸与法律学院、教育与音乐学院、设计学院、体育与健康学院、理工学院、马克思主义学院/至善学院(合署)等9个二级学院,校企共建名淘电商学院、粤嵌电子工程学院、融媒体学院等3个产业(行业)学院。开设49个本科专业,初步形成了涵盖经、法、教、文、理、工、管、艺8个学科门类,以面向和对接现代服务业专业为主体、以教师教育类和人文社科类专业为两翼,以文化创意与教育服务、财经商贸与法律服务、信息与通信技术服务、旅游+运动康养服务4个专业集群为平台的“一体两翼四集群”专业结构格局。建有广西高校自治区级特色专业2个,广西高校自治区级创新创业教育示范专业、自治区级转型发展试点专业(群)、自治区级协同育人(建设)平台、自治区级实验教学示范(建设)中心、自治区级大学生校外实践教学基地、自治区级大学生创业示范基地各1个,以及广西民办高校重点专业和重点支持建设专业8个,自治区一流本科专业建设点2个,自治区级一流本科课程3门。 学校面向全国22个省(市、自治区)招生,现有全日制普通本科在校生12568人,其中高职高专起点(专升本)学生269人。近年来,学生在国家级、自治区级各类学科(技能)大赛中获奖2000余人次,斩获全国大学生电子设计竞赛一等奖、全国高校国际贸易专业技能大赛一等奖、全国大学生广告艺术大赛二等奖,以及广西师范生教学技能大赛高中组一等奖和初中组一等奖、全国大学生数学建模竞赛广西赛区一等奖、全区师范生教学信息化大赛一等奖等高含金量的奖项。近五年来,毕业生就业率居广西同类高校前列,先后获得2015年度、2018年度、2019年度“广西普通高校毕业生就业创业工作突出单位”殊荣,2019届毕业生初次就业率和一次就业率分别达到91.93%和89.01%。截止2019年7月,学校为国家和地方输送了14届毕业生共28000余人。 学校现有教职工482人,其中自有专任教师258人。自有专任教师中,副高以上职称64人,硕士以上学位210人。拥有全国优秀教育工作者1人,教育部万名优秀创新创业导师库入选导师4人,自治区优秀创新创业导师人才库首批入选导师13人,教育部全国高校思政教育优秀工作者1人,广西高校首批“卓越学者”1人,广西高校优秀中青年骨干教师培养工程人选3人,广西高校优秀青年骨干教师国内访问学者计划人选4人,西部地区高校人才培养特别项目人选3人,广西高校青年教师教学业务能力提升计划人选58人,广西民办高校“优秀教师”15人,国家留学基金委建设高水平大学公派研究生项目人选2人,中国教育发展战略学会教育管理信息化专业委员会理事1人,全国(宁波)文化创意产教合作联盟理事单位理事1人,广西高校中国语言文学类教学指导委员会副主任委员1人、高等学校对口支援教学指导委员会委员1人、英语类教学指导委员会委员1人,国家社科基金课题立项、项目结项通讯评审专家1人,广西高校教师系列专业技术职务评审专家1人,广西高等学校教师资格专家审查委员会委员1人,广西民间文艺家协会副主席1人,广西语言文学学会会长1人,广西壮学学会常务理事兼副秘书长1人,广西师范大学博士后合作导师1人、博士研究生导师1人,广西师范大学硕士研究生导师10人,等等。学校还聘请张葆全、施建军等一批高校知名学者、企事业单位和党政机关骨干人员担任学科专业首席教授。 学校依托广西师范大学在师资力量、学术研究、教学管理的优势和广西区及桂林市优惠政策支持,不断提升核心竞争力和美誉度知名度。近五年来,获得各级各类科研教改课题300余项,其中教育部人文社科项目1项、教育部产学合作协同育人项目4个、广西哲社规划项目10项、广西本科教学改革工程项目62项;获得全国教师教育教学信息化大赛一等奖3项、广西高等教育自治区级教学成果奖一等奖1项、二等奖2项、三等奖3项,广西社科研究优秀成果奖二等奖3项、三等奖1项。先后获得了“全国先进独立学院”、“全国民办高等教育创新创业教育示范学校文化建设奖”、“全国大中专学生志愿者暑期‘三下乡’社会实践活动优秀单位”、“广西教育系统先进集体”“广西高等学校先进基层党组织”、“广西高等学校安全文明校园”“广西高等学校大学生思想政治教育工作先进单位”、“广西卫生优秀学校”、“广西普通高校毕业生就业创业工作突出单位”、“广西优秀民办高等学校”、“广西民办高等学校突出贡献奖”等一系列荣誉称号。连续数年入围中国独立学院排行榜百强,2019年名列武书连中国独立学院“教师创新能力”排行榜第42名,在2019年武书连中国独立学院“综合实力”排行榜第72名。 随着民办教育新法新政的实施,学校迎来了更好的发展机遇和更加广阔的发展空间。新时代、新征程,学校将以学习贯彻落实全国教育大会精神和全国(区)高校本科教育工作会议精神为契机,抓住机遇,锐意改革,秉持“向学、向善、自律、自强”校训精神,加快转型发展、特色发展和创新发展,为实现全面建成合格规范的民办普通本科高等学校、基本建成区域先进特色鲜明的应用技术大学“两个建成”发展目标而努力奋斗!
招生专业(浙江)
| 专业 | 计划数 | 上年位次 |
|---|---|---|
| 健康服务与管理 | 3 | 123,237 |
| 金融学 | 3 | 128,641 |
| 电子商务 | 3 | 129,632 |
| 商务英语 | 3 | 129,780 |
| 城乡规划 | 3 | 131,870 |
| 广播电视编导 | 5 | 141,072 |
| 数字媒体技术 | 2 | 182,476 |
| 物联网工程 | 3 | 186,203 |
| 计算机科学与技术 | 3 | 186,643 |
| 物流工程 | 3 | 188,814 |
| 电子信息工程 | 3 | 190,193 |
| 工程造价 | 3 | 192,121 |
| 医学信息工程 | 3 | 192,244 |
| 软件工程 | 3 | 192,284 |
| 智能测控工程 | 3 | 193,430 |
历年分数线
| 年份 | 专业 | 最低分 | 位次 |
|---|---|---|---|
| 2025 | 健康服务与管理 | 541 | 123,237 |
| 2025 | 医学信息工程 | 482 | 192,244 |
| 2025 | 商务英语 | 536 | 129,780 |
| 2025 | 城乡规划 | 534 | 131,870 |
| 2025 | 工程造价 | 482 | 192,121 |
| 2025 | 广播电视编导 | 527 | 141,072 |
| 2025 | 数字媒体技术 | 491 | 182,476 |
| 2025 | 智能测控工程 | 481 | 193,430 |
| 2025 | 物流工程 | 485 | 188,814 |
| 2025 | 物联网工程 | 488 | 186,203 |
| 2025 | 电子信息工程 | 484 | 190,193 |
| 2025 | 电子商务 | 536 | 129,632 |
| 2025 | 计算机科学与技术 | 487 | 186,643 |
| 2025 | 软件工程 | 482 | 192,284 |
| 2025 | 金融学 | 537 | 128,641 |
| 2024 | 会计学 | 421 | 285,999 |
| 2024 | 会计学 | 481 | 153,287 |
| 2024 | 健康服务与管理 | 477 | 159,751 |
| 2024 | 健康服务与管理 | 539 | 123,916 |
| 2024 | 医学信息工程 | 501 | 167,540 |
| 2024 | 医学信息工程 | 472 | 168,027 |
| 2024 | 商务英语 | 536 | 127,684 |
| 2024 | 国际经济与贸易 | 465 | 179,731 |
| 2024 | 城乡规划 | 534 | 130,028 |
| 2024 | 城乡规划 | 427 | 275,266 |