内蒙古大学在宁夏要多少位次?分省录取位次与可报专业
内蒙古大学作为宁夏考生可报考的中西部高水平综合性大学代表,凭借其“211”与“双一流”的双重身份,在区域内具有显著的升学优势与社会认可度。
院校概况
- 所在地:内蒙古 呼和浩特市
- 学校类型:综合
- 主管部门:内蒙古自治区
- 办学性质:公办
- 建校年份:1957
- 硕士点 / 博士点:41 / 13
- 推免率:10.3%
- 全国综合排名:第123名
📈 宁夏录取位次趋势
宁夏历年录取位次区间(越低越难考)。
| 年份 | 位次区间 |
|---|---|
| 2022 | 3,410 |
📋 宁夏可报专业(组)分数·位次表(最新年)
| 专业(组) | 批次 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|
| 民族预科班 | 本科一批 | 410 | 3,410 |
🎯 宁夏冲稳保参考
参考最新年数据,在宁夏报考该校,全校各专业(组)录取位次大致在 3,410 名区间。
- 冲:位次明显优于区间下限,可尝试热门专业组
- 稳:位次落在区间内,对照上表选专业
- 保:位次低于区间上限较多,注意专业调剂
学校历史悠久,自建校以来便得到了国家的高度重视与支持,拥有雄厚的师资力量和完善的教学设施。学校学科体系健全,不仅拥有多个博士学位授权一级学科,还在生物学、生态学等领域达到了国内先进水平,为本科生提供了良好的科研与学习环境。
从宁夏生源的录取情况来看,内蒙古大学通常设有专门的招生计划,且专业覆盖范围较广。考生需结合本省的一分一段表及往年录取位次进行综合研判,由于学校地处内蒙古首府,交通便利且教育资源丰富,其吸引力在西北及华北地区持续增强。
针对宁夏考生的专业选择,建议重点关注该校的国家重点学科群。例如,中国少数民族语言文学、动物学等专业在业内享有盛誉。同时,也可以考虑其工科或管理类中的特色方向,这些专业往往结合了学校的资源优势,在就业市场上具备一定竞争力。
王牌专业
生物技术 A播音与主持艺术 A-文化产业管理 A-民族学 B生态学 B表演 B土地资源管理 B舞蹈表演 B中国语言与文化 B秘书学 B手语翻译 B汉语言 B适合那些成绩稳定、希望稳妥进入“双一流”高校,且对西北地区的文化氛围或特定学科方向感兴趣的考生。对于立志于在基础科学研究或民族事务领域发展的学生来说,内蒙古大学提供了广阔的发展平台。
综上所述,内蒙古大学是一所值得宁夏考生认真考虑的重点高校。建议大家在填报时,仔细研读招生代码后的专业备注,结合个人职业规划做出最优选择,并以当年教育考试院发布的最终计划为准。
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这篇是 内蒙古大学 的整体解读。但「以你的分数和位次,能不能上、能上哪些专业」要结合当年数据测算。
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常见问题(FAQ)
Q:多少位次能考上内蒙古大学?
A:参考最新录取数据,内蒙古大学:内蒙古约需位次 1,371~24,936 名(2024年);山西约需位次 1,777~24,672 名(2022年);河南约需位次 4,196~70,602 名(2024年);重庆约需位次 2,251~36,594 名(2024年)。各省专业(组)差异较大,建议以你所在省份当年招生计划与位次为准。
Q:内蒙古大学是985还是211?
A:内蒙古大学的层次标签为:None、211、双一流、一流学科建设、世界知名大学,中国高水平大学。
Q:内蒙古大学的王牌专业有哪些?
A:王牌专业有生物技术、播音与主持艺术、文化产业管理、民族学、生态学、表演。
Q:内蒙古大学毕业生就业去向如何?
A:内蒙古大学毕业生主要流向内蒙古自治区(75%)、北京市(6.8%)、河北省(3.3%);主要雇主有社区民生、中国人民解放军驻内蒙古大学后备军官选拔培训工作办公室、三支一扶、鄂尔多斯市源盛光电有限责任公司、中国人寿保险股份有限公司内蒙古自治区分公司。
Q:内蒙古大学保研率高吗?
A:内蒙古大学推免(保研)率约10.3%,硕士点/博士点为 41 / 13,深造氛围可参考。
本文薪资、就业、排名等数据来源于公开统计与各高校就业质量报告,部分数据截至往年,仅供参考,请以教育部及各院校官方最新发布为准。
内蒙古大学 · 数据参考
国家特色专业
学校介绍
【历史沿革】内蒙古大学位于内蒙古自治区首府、历史文化名城呼和浩特市,距北京400余公里,是中华人民共和国成立后党和国家在少数民族地区创办的第一所综合大学。学校于1957年高起点创办,时任国务院副总理、自治区主席乌兰夫任首任校长(1956—1968),原高教部综合大学司副司长于北辰任副校长,中科院学部委员、著名生物学家、北京大学一级教授、耶鲁大学博士李继侗先生来校执教并任学术副校长。党和政府从北京大学等国内十几所著名高校,选派一批知名学科带头人和学术骨干组成了建校初期高起点的师资队伍,带来名校积淀悠久的治学传统和崇高大学精神,为学校后续发展奠定了坚实办学基础和优良学风校风。 学校于1962年招收研究生,1978年被确定为全大学,1984年获博士学位授予权,1997年被批准为国家“211工程”重点建设院校,2004年成为内蒙古自治区人民政府和教育部“省部共建”大学,2012年入选国家“中西部高校提升综合实力计划”高校(“一省一校”),2016年成为内蒙古自治区一流大学建设支持高校,2017年入选国家一流学科建设高校,2018年成为教育部和内蒙古自治区人民政府合建高校。 【机构、学科与专业设置】学校由校本部、交通学院、满洲里学院构成,另设有1所新机制新模式独立二级学院——创业学院。校本部设有21个学院。 学校学科涵盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、管理学、艺术学11大学科门类,拥有中国少数民族语言文学、动物学2个国家重点学科,生态学1个国家重点培育学科;有18个自治区重点学科、8个自治区重点培育学科。有12个博士学位授权一级学科、另有1个博士学位授权二级学科,27个硕士学位授权一级学科、另有4个硕士学位授权二级学科,10个硕士专业学位授权类别(其中工程硕士含7个工程领域),7个博士后科研流动站。生物学入选国家层面“双一流”建设学科,生物学、生态学、化学、民族学、中国语言文学(蒙古语言文学)、中国史入选自治区层面“双一流”建设学科。 学校是教育部批准的国家级大学生创新性实验计划学校、创新创业训练计划学校和全国首批深化创新创业教育改革示范高校。现设有92个本科专业,有121个本科教学实验室、97个校内外教学实习实训基地。现有4个国家级基础科学研究和教学人才培养基地、1个国家大学生文化素质教育基地、1个国家西部卓越基层法律人才培养基地,1个国家专业综合改革试点,2个国家级人才培养模式创新实验区,8个国家级特色专业,2个国家级实验教学示范中心,2个国家大学生校外实践教育基地,6门国家级精品课、3门国家级精品资源共享课、7门国家级精品视频公开课、2门国家级双语教学示范课、1门来华留学英语授课品牌课程,4个国家级教学团队。1个国家级虚拟仿真实验室教学项目,2个教育部新工科研究与实践项目。 【人才培养】全校有各类在校生27075人。其中,本科生16488人、研究生6761人,校本部本科生13673人、研究生6527人、来华留学生年接收量近800人。在校生中,蒙古族、达斡尔族、鄂温克族、鄂伦春族等少数民族学生占30%左右。建校以来,先后涌现出中国工程院院士旭日干、刘耀,中国科学院院士张杰、赵进才等一批优秀校友。 【师资队伍】全校有在编教职工1987人。其中,教学科研人员1275人,教授238人、副教授425人;校本部有教学科研人员1101人,具有博士学位比例占71%,教授230人、副教授364人。入选教育部“长江学者奖励计划”特聘教授2人、讲座教授1人,教育部“长江学者和创新团队发展计划”研究团队2个、科技部创新人才推进计划重点领域创新团队1个;国家“百千万人才工程”6人、国家级教学名师奖获得者3人、全国首批青年拔尖人才支持计划1人;“万人计划”哲学社会科学领军人才2人、科技创新领军人才1人;国家优秀青年科学基金项目1人;教育部新世纪优秀人才支持计划11人;内蒙古自治区“草原英才”工程人选99人、创新团队16个,自治区科技创新团队14个、教学团队25个,内蒙古自治区新世纪321人才工程48人。有国务院学科评议组成员3人,教育部科学技术委员会学部委员1人,教育部高等学校教学指导委员会委员12人。国家有突出贡献中青年专家4人,享受国务院政府特殊津贴专家61人,全国杰出专业技术人才1人;内蒙古自治区杰出人才奖10人,内蒙古自治区突出贡献专家38人;全国专业技术人才先进集体1个团队。 【科学研究】学校拥有省部共建草原家畜生殖调控与繁育国家重点实验室1个,蒙古文智能信息处理技术国家地方联合工程研究中心1个,另在蒙古学、民族学、生物学、生态学、化学等领域设有教育部人文社会科学重点研究基地、教育部重点实验室、教育部工程研究中心等部级重点研究平台6个;有内蒙古自治区重点实验室、工程技术研究中心、人文社会科学重点研究基地等40个(科技类32个、人文社科类8个)。党的十八大以来,共完成理工科国家和部委科研项目656项、新获批立项443项,主持或承担国家科技重大专项、国家科技支撑计划等国家级自然科学重大重点项目55项。完成内蒙古自治区科研项目657项、新获批631项。获国家技术发明奖二等奖1项,获内蒙古自治区自然科学奖、科技进步奖27项;共获准文科各类项目1048项,包括国家社科基金重大项目14项、重点项目5项,教育部人文社会科学重大攻关项目2项、重大委托项目1项。获教育部高等学校科学研究优秀成果奖(人文社会科学)二等奖1项,内蒙古自治区哲学社会科学优秀成果政府奖286项(其中,一等奖17项)。基于Web of Science统计结果,2018年学校学术成果国际影响力增长到2012年的4.7倍。 【社会服务】学校服务地方发展能力明显提升,在现代农牧业、生态环境建设、能源与新材料、矿物资源利用、生物医药、食品安全、新一代信息技术、民族文化大区强区建设、战略决策与咨询等领域的研究与应用取得重要进展,面向地方发展的贡献度与日俱增。实现了牛羊繁殖生物技术体系的完善与产业化应用,建立了牛、羊和骆驼生态养殖新模式,开展肉乳产业结合的肉牛产业模式研究与试点推广示范,与地方优势企业合作开展肉牛提纯复壮与奶绵羊品系繁育工作;集成草地适应性放牧利用技术、退化草地综合改良技术和刈割草场持续利用技术,进行了现代家庭牧场生态畜牧业综合示范区建设;依托国家科技支撑计划项目,研究解决马铃薯行业产业中存在的共性关键技术;在传统蒙药基础上,利用现代药学技术开发创新蒙药;针对原矿杂质矿物质提纯分离关键技术问题,开发了系列膨润土深加工专利技术;为自治区发展战略性新兴光伏产业、建设光伏小镇与现代农牧业融合示范基地提供了重要技术支撑;开发出国内首款蒙古语语音识别和语音合成系统、支持多字体的蒙古文OCR系统、蒙汉机器翻译系统、蒙古文与西里尔蒙古文相互转换系统、蒙古文手写识别系统等。发挥民族学等人文学科优势,参与自治区民族文化建设。与地方政府共建契丹辽文化产业化研究中心,助力契丹辽文化申遗与地方文化旅游特色小镇建设,为自治区文化旅游产业发展提供智力支持。近年来,学校着眼于服务“一带一路”倡议和“中蒙俄经济走廊”建设研究,成立了“蒙古国研究中心”、“中蒙俄经济研究院”以及与自治区党委办公厅共建“内大智库”,2017年学校入选“一带一路”智库合作联盟理事单位,蒙古学研究中心、蒙古国研究中心先后入选中国智库索引(CTTI)来源智库。 【国际交流合作】学校与国(境)外的103所高校和科研机构建立了合作与交流关系,师生国际合作交流日益扩大和深入。与美国亚利桑那州立大学合作设有中美生态、能源及可持续性科学内蒙古研究中心,与日本爱知大学合作设有中日共同GIS应用与地域经济产业研究中心,与英国华威大学合作设有中英企业数字实验室。学校设有蒙古国研究中心、俄罗斯语言文化中心、加拿大研究中心、日本学研究中心、澳大利亚研究中心、美国研究中心,与俄罗斯卡尔梅克国立大学合作建有孔子学院。学校是教育部批准的首批全国来华留学示范基地、内蒙古自治区蒙古国留学生汉语预科培养基地、国家汉办来华留学生新汉语水平网考考点,是接受中国政府奖学金、内蒙古自治区政府奖学金和孔子学院奖学金来华留学生高校。学校设有国际教育学院,年接收来自亚、欧、美、非四大洲的蒙古、俄罗斯、日本、韩国、印度、柬埔寨、巴基斯坦、老挝、越南、乌兹别克斯坦、塔吉克斯坦、吉尔吉斯斯坦、荷兰、美国、加拿大、加纳、卢旺达、多哥、英国、赞比亚、卢森堡等31个国家的来华留学生近800人。 【办学条件】全校占地面积3801.5亩,建筑面积84.97万平方米,教学科研仪器设备总值8.6亿元。其中,校本部占地面积1851.51亩,建筑面积70.44万平方米,教学科研仪器设备总值8.42亿元。图书馆是CALIS(中国高等教育文献保障系统)联合目录项目B级成员馆、省级中心馆,全校印本文献350.94万册(校本部304.29万册)、中外文数据库102个、电子图书70.87万种、全文电子期刊6.83万种。校园网覆盖全校教学科研单位和办公与生活区,校园网络中心是中国教育科研计算机网内蒙古地区主节点。 【办学目标】学校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,遵循“双重任务”办学基本方针,秉承“求真务实”校训,弘扬“崇尚真知、追求卓越”的内大精神,扎根边疆,面向全国,放眼世界,加快推进“双一流”建设和“部区合建”工作,早日建成民族特色、地区特色鲜明的一流大学,为国家和地方经济社会发展做出更大贡献!
本校专业排名
| 排名 | 专业 | 评级 |
|---|---|---|
| #7 | 民族学专业 | B |
| #8 | 生态学专业 | B |
| #12 | 作曲与作曲理论技术专业 | C |
| #13 | 生物技术专业 | A |
| #15 | 播音与主持艺术专业 | A- |
| #16 | 文化产业管理专业 | A- |
| #17 | 道路桥梁与渡河工程专业 | C |
| #19 | 表演专业 | B |
| #19 | 土地资源管理专业 | B |
| #20 | 舞蹈表演专业 | B |
| #33 | 秘书学专业 | B |
| #33 | 手语翻译专业 | B |
| #33 | 汉语言专业 | B |
| #33 | 汉语言文学专业 | B |
| #33 | 汉语国际教育专业 | B |
| #33 | 应用语言学专业 | B |
| #33 | 古典文献学专业 | B |
| #33 | 中国语言与文化专业 | B |
| #33 | 中国少数民族语言文学专业 | B |
| #42 | 系统科学与工程专业 | B- |
| #42 | 声学专业 | B- |
| #42 | 核物理专业 | B- |
| #42 | 物理学专业 | B- |
| #42 | 应用物理学专业 | B- |
| #48 | 应用化学专业 | B- |
| #48 | 能源化学专业 | B- |
| #48 | 化学专业 | B- |
| #48 | 化学生物学专业 | B- |
| #48 | 分子科学与工程专业 | B- |
| #58 | 数学专业 | B- |
| #58 | 数学与应用数学专业 | B- |
| #58 | 数理基础科学专业 | B- |
| #58 | 数据计算及应用专业 | B- |
| #58 | 信息与计算科学专业 | B- |
| #62 | 国际经贸规则专业 | C+ |
| #62 | 社区矫正专业 | C+ |
| #62 | 监狱学专业 | C+ |
| #62 | 司法警察学专业 | C+ |
| #62 | 法学专业 | C+ |
| #62 | 信用风险管理与法律防控专业 | C+ |
| #73 | 中国共产党历史专业 | B- |
| #73 | 思想政治教育专业 | B- |
| #73 | 马克思主义理论专业 | B- |
| #73 | 科学社会主义专业 | B- |
| #78 | 软件工程专业 | B- |
| #78 | 信息安全专业 | B- |
| #78 | 物联网工程专业 | B- |
| #78 | 网络工程专业 | B- |
| #78 | 计算机科学与技术专业 | B- |
| #78 | 数字媒体技术专业 | B- |
| #80 | 劳动经济学专业 | C |
| #80 | 保险学专业 | C |
| #80 | 财政学专业 | C |
| #80 | 信用管理专业 | C |
| #80 | 国际经济与贸易专业 | C |
| #80 | 国民经济管理专业 | C |
| #80 | 互联网金融专业 | C |
| #80 | 投资学专业 | C |
| #80 | 税收学专业 | C |
| #80 | 精算学专业 | C |
| #80 | 经济与金融专业 | C |
| #80 | 经济统计学专业 | C |
| #80 | 金融工程专业 | C |
| #80 | 金融科技专业 | C |
| #80 | 金融学专业 | C |
| #80 | 金融数学专业 | C |
| #95 | 水质科学与技术专业 | C- |
| #95 | 资源环境科学专业 | C- |
| #95 | 环保设备工程专业 | C- |
| #95 | 环境工程专业 | C- |
| #95 | 环境科学与工程专业 | C- |
| #95 | 环境科学专业 | C- |
| #95 | 环境生态工程专业 | C- |
| #102 | 阿拉伯语专业 | C- |
| #102 | 波斯语专业 | C- |
| #102 | 日语专业 | C- |
| #102 | 朝鲜语专业 | C- |
| #102 | 德语专业 | C- |
| #102 | 俄语专业 | C- |
| #102 | 法语专业 | C- |
| #102 | 英语专业 | C- |
| #102 | 商务英语专业 | C- |
| #102 | 翻译专业 | C- |
| #102 | 西班牙语专业 | C- |
| #128 | 计算机专业 | B- |
招生专业(浙江)
| 专业 | 计划数 | 上年位次 |
|---|---|---|
| 交通运输(玉泉校区) | 1 | - |
| 低空技术与工程(玉泉校区) | 1 | - |
| 俄语[玉泉校区。第一学年末可选拔进入法学(涉外法治人才培养实验班)] | 1 | - |
| 化学(玉泉校区。双学士学位复合型人才培养项目) | 1 | - |
| 化学(玉泉校区。基地) | 1 | - |
| 土木工程(玉泉校区) | 1 | - |
| 应用物理学(赛罕校区) | 1 | - |
| 政治学与行政学(玉泉校区) | 1 | - |
| 数据科学与大数据技术(赛罕校区) | 1 | - |
| 智能科学与技术(赛罕校区) | 1 | - |
| 机械工程(玉泉校区) | 1 | - |
| 汉语言文学(玉泉校区) | 1 | - |
| 法学(玉泉校区) | 1 | - |
| 环境工程(玉泉校区) | 1 | - |
| 生物医学工程(玉泉校区) | 1 | - |
| 生物技术(玉泉校区) | 1 | - |
| 生物科学(玉泉校区。基地) | 1 | - |
| 电子信息科学与技术(玉泉校区) | 1 | - |
| 电子科学与技术(赛罕校区) | 1 | - |
| 社会学(赛罕校区) | 1 | - |
历年分数线
| 年份 | 专业 | 最低分 | 位次 |
|---|---|---|---|
| 2025 | 001专业组(不限) | 581 | 6,405 |
| 2025 | 002专业组(不限) | 580 | 41,394 |
| 2025 | 003专业组(思想政治) | 576 | 6,725 |
| 2025 | 051专业组(不限) | 578 | 6,846 |
| 2025 | 052专业组(化学) | 578 | 43,316 |
| 2025 | 053专业组(化学) | 604 | 24,356 |
| 2025 | 054专业组(化学) | 584 | 38,333 |
| 2025 | 交通运输 | 587 | 66,733 |
| 2025 | 俄语 | 612 | 39,636 |
| 2025 | 化学 | 594 | 58,526 |
| 2025 | 土木工程 | 585 | 68,926 |
| 2025 | 应用化学 | 599 | 52,896 |
| 2025 | 政治学与行政学 | 617 | 34,737 |
| 2025 | 数据科学与大数据技术 | 612 | 38,915 |
| 2025 | 智能科学与技术 | 601 | 50,997 |
| 2025 | 机械工程 | 597 | 55,106 |
| 2025 | 汉语言文学 | 631 | 22,646 |
| 2025 | 法学 | 630 | 23,750 |
| 2025 | 物理学类 | 612 | 38,946 |
| 2025 | 环境工程 | 579 | 76,485 |
| 2025 | 生物医学工程 | 594 | 58,686 |
| 2025 | 生物技术 | 590 | 63,409 |
| 2025 | 生物科学 | 603 | 48,166 |
| 2025 | 电子信息类 | 607 | 44,043 |
| 2025 | 电子科学与技术 | 607 | 43,974 |