兰州大学在陕西要多少位次?分省录取位次与可报专业
陕西考生历来重视省内及周边985高校的录取机会,兰州大学作为西北地区的学术高地,自然成为众多高分考生的目标。其深厚的历史积淀与强劲的学科实力,使其在竞争激烈的升学市场中占据一席之地。
院校概况
- 所在地:甘肃 兰州市
- 学校类型:综合
- 主管部门:教育部
- 办学性质:公办
- 建校年份:1909
- 硕士点 / 博士点:66 / 25
- 推免率:24.3%
- 全国综合排名:第32名
📈 陕西录取位次趋势
陕西历年录取位次区间(越低越难考)。
| 年份 | 位次区间 |
|---|---|
| 2017 | 1,174 ~ 14,547 |
| 2018 | 1,309 ~ 10,315 |
| 2019 | 1,366 ~ 20,309 |
| 2020 | 965 ~ 9,589 |
| 2021 | 1,210 ~ 15,952 |
| 2022 | 692 ~ 18,179 |
| 2023 | 1,308 ~ 14,636 |
📋 陕西可报专业(组)分数·位次表(最新年)
| 专业(组) | 批次 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|
| 历史学类 | 本科一批 | 585 | 1,308 |
| 中国语言文学类 | 本科一批 | 584 | 1,337 |
| 政治学类 | 本科一批 | 582 | 1,421 |
| 马克思主义理论类 | 本科一批 | 581 | 1,456 |
| 哲学类 | 本科一批 | 579 | 1,548 |
| 计算机类 | 本科一批 | 576 | 1,603 |
| 外国语言文学类 | 本科一批 | 552 | 1,603 |
| 戏剧与影视学类 | 本科一批 | 577 | 1,655 |
| 社会学类 | 本科一批 | 577 | 1,655 |
| 民族学类 | 本科一批 | 576 | 1,704 |
| 公共管理类 | 本科一批 | 574 | 1,789 |
| 电子信息类 | 本科一批 | 585 | 7,846 |
| 数学类 | 本科一批 | 584 | 8,014 |
| 生物科学类 | 本科一批 | 564 | 8,898 |
| 核工程类 | 本科一批 | 567 | 9,280 |
| 材料类 | 本科一批 | 570 | 10,597 |
| 物理学类 | 本科一批 | 567 | 11,220 |
| 动物生产类 | 本科一批 | 565 | 11,601 |
🎯 陕西冲稳保参考
参考最新年数据,在陕西报考该校,全校各专业(组)录取位次大致在 1,308 ~ 14,636 名区间。
- 冲:位次明显优于区间下限,可尝试热门专业组
- 稳:位次落在区间内,对照上表选专业
- 保:位次低于区间上限较多,注意专业调剂
兰州大学始建于1909年,历经百年风雨,已发展成为一所学科门类齐全、科研实力雄厚的高水平大学。学校拥有众多国家级重点学科和科研基地,培养了一大批优秀的人才。其在基础科学研究方面的突出贡献,奠定了其在中国高等教育界的重要地位。
在陕西招生中,兰州大学的录取位次呈现出一定的规律性,考生可依据历史数据进行趋势分析。由于学校地理位置相对偏远,部分考生可能存在顾虑,但这反而为部分考生提供了“捡漏”或高性价比报考的机会。招生汇总虽不对外详细披露,但整体投放规模保持稳定,竞争态势值得关注。
陕西考生在专业选择上,应充分利用兰州大学在基础学科上的绝对优势,如化学、物理、生物、大气科学等。这些专业不仅在国内名列前茅,而且为后续的研究生深造提供了极佳的平台。对于有志于从事科研工作的考生,这些专业是极佳的选择;若倾向应用,也可关注其新兴交叉学科。
王牌专业
草业科学 A+草坪科学与工程 A+生态学 A人文地理与城乡规划 A行政管理 A地理信息科学 A化学 A人力资源管理 A辐射防护与核安全 A-自然地理与资源环境 A-文物与博物馆学 A-环境科学 A-适合成绩优异、对基础学科有浓厚兴趣、且具备较强独立生活能力的陕西考生。对于追求985名校光环、愿意为优质教育资源承担一定地域成本的考生,兰州大学是理想的“冲”选。若位次稍高,也可作为“稳”的备选,确保进入高水平大学。
报考兰州大学,既是对学术实力的认可,也是对个人适应能力的考验。建议陕西考生仔细研读往年录取数据,结合自身实际情况,理性决策,切勿盲目跟风。
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这篇是 兰州大学 的整体解读。但「以你的分数和位次,能不能上、能上哪些专业」要结合当年数据测算。
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常见问题(FAQ)
Q:多少位次能考上兰州大学?
A:参考最新录取数据,兰州大学:甘肃约需位次 677~9,165 名(2022年);山西约需位次 859~12,922 名(2022年);陕西约需位次 1,308~14,636 名(2023年);河南约需位次 1,723~12,607 名(2024年)。各省专业(组)差异较大,建议以你所在省份当年招生计划与位次为准。
Q:兰州大学是985还是211?
A:兰州大学的层次标签为:985、211、双一流、一流大学建设A类、世界高水平大学,中国顶尖大学。
Q:兰州大学的王牌专业有哪些?
A:学科评估 A 类学科包括草学、生态学;王牌专业有草业科学、草坪科学与工程、生态学、人文地理与城乡规划、行政管理、地理信息科学。
Q:兰州大学毕业生就业去向如何?
A:兰州大学毕业生主要流向西北地区(40.6%)、中南地区(17.3%)、华东地区(16.6%);主要雇主有兰州大学第二医院、兰州大学、西安华为技术有限公司、兰州大学第一医院、甘肃省妇幼保健院。
Q:兰州大学保研率高吗?
A:兰州大学推免(保研)率约24.3%,硕士点/博士点为 66 / 25,深造氛围可参考。
本文薪资、就业、排名等数据来源于公开统计与各高校就业质量报告,部分数据截至往年,仅供参考,请以教育部及各院校官方最新发布为准。
兰州大学 · 数据参考
国家特色专业
学校介绍
兰州大学坐落在古丝绸之路重镇、“一带一路”重要节点城市兰州,是教育部直属的全综合性大学,是国家“985工程”“211工程”重点建设高校之一,是国家“双一流”建设高校之一。 学校创建于1909年,其前身是清末新政期间设立的甘肃法政学堂。1928年扩建为兰州中山大学,1946年定名为国立兰州大学。新中国成立后,兰州大学迅速发展壮大,在高等学校院系调整中,被确定为国家十四所综合性大学之一,成为国家高等教育格局中具有重要战略地位的一所大学。改革开放以来,学校紧紧抓住国家实施“科教兴国” “人才强国”战略和“211工程”“985工程”的历史机遇,全面提高办学水平。2002年和2004年,原甘肃省草原生态研究所、兰州医学院先后并入和回归兰州大学,学校迎来了历史上的快速发展时期。2017年,兰州大学成功入选国家“双一流”建设高校名单(A类),化学、大气科学、生态学、草学4个一流学科入选“双一流”学科建设名单,学校发展进入了新时代。 兰州大学校园面积2,974.2亩,建有2个校区,3所附属医院。学科门类齐全,学科特色鲜明,涵盖了12个学科门类。 学校现有103个本科专业,现有本科生19,964人,硕士研究生11,408人,博士研究生2,885人。现有教学科研人员2,228人,在站博士后169人,教授等正高职705人,副教授等副高职940人,临床医学教授110人,副教授267人。研究生导师1,836人。两院院士18人,国家“万人计划”领军人才14人,教育部“长江学者奖励计划”特聘教授19人,国家杰出青年基金获得者24人,百千万人才工程国家级人选13人,“创新人才推进计划”中青年科技创新领军人才7人,教育部“高等学校教学名师”4人,国家“万人计划”青年拔尖人才6人,教育部“长江学者奖励计划”青年学者项目人选10人,国家优秀青年科学基金获得者24人,教育部新世纪(跨世纪)人才129人,甘肃省高等学校教学名师33人,甘肃省领军人才103人,国家自然科学基金委创新研究群体4个,教育部创新团队8个,高等学校学科创新引智基地7个,国家级教学团队5个。 兰州大学是我国首批具有学士、硕士、博士学位授予权,首批建立博士后科研流动站,首批设置文、理科国家基础科学研究与教学人才培养基地,首批入选国家大学生创新性实验计划的高校之一。也是我国实施基础学科拔尖学生培养试验计划19所高校之一,具有学位授权自主审核的31所高校之一。 有6个国家级人才培养基地,7个国家级实验教学示范中心,2个国家级人才培养模式创新实验区,16个国家级特色专业,8个省部级基础科学研究和教学人才培养基地,2个甘肃省基础学科拔尖学生培养基地,11个省级实验教学示范中心,17个省级特色专业。45个硕士学位授权一级学科,24个博士学位授权一级学科,21个硕士专业学位授权类型,1个博士专业学位授权类型,21个博士后科研流动站。学校始终把人才培养作为根本任务,坚持“以学生为中心,以教师为主体”的办学理念,深入推进教育教学改革,不断完善人才培养体系。毕业生素以基础扎实、知识面宽、勤奋实干而深受社会欢迎,自建校以来,已培养了37万多名各类人才,许多人成为著名的专家学者、企业家和优秀的党政管理人才。1999年至今,先后有18位校友当选为两院院士。 兰州大学的科学研究素以基础研究见长,同时广泛开展应用研究。 学校坚持“顶天立地”科研观,主动融入国家战略,主动服务地方经济社会发展,把西部的地域特点变成研究特色和学科的特色,把区域劣势转化为科研优势,推动将西部经济社会发展的重大问题上升为国家战略甚至国际科学问题。学校现有8个国家重点学科,2个国家重点(培育)学科,40个省级重点学科。有2个国家重点实验室,2个国家地方联合工程实验室,1个国家联合实验室,1个省部共建协同创新中心,5个国家国际科技合作基地,7个高等学校学科创新引智基地,6个教育部重点实验室,4个教育部工程研究中心,1个农业农村部重点实验室,17个甘肃省重点实验室,2个甘肃省技术创新中心,4个甘肃省临床医学中心,4个甘肃省科技创新服务平台,8个甘肃省野外科学观测研究站,13个甘肃省国际科技合作基地,12个甘肃省工程研究中心(工程实验室),1个甘肃省行业技术中心,1个甘肃省企业研究院,2个甘肃省高校重点实验室,1个甘肃省军民融合协同创新中心, 2个教育部人文社会科学重点研究基地,1个教育部区域和国别研究培育基地,4个教育部国别和区域研究中心(备案),1个全国高校思想政治理论课骨干教师理论研修基地,1个教育部高校思想政治工作创新发展中心,4个省高校新型智库,1个省哲学社会科学重大研究基地,5个省高校人文社会科学重点研究基地。 近年来,围绕生态文明建设、乡村振兴等国家战略和“一带一路”倡议,紧盯“大平台、大项目、大交叉、大成果”,成立了“一带一路”研究中心、祁连山研究院、生态学创新研究院、泛第三极生态环境与气候变化前沿科学中心、乡村振兴战略研究院等一批实体性创新研究机构,承担国家重大项目和服务地方经济社会发展的能力均大幅提高。已先后获得国家、部委和省级科技成果奖700余项,编辑出版各种专著、教材、译著1400余部。2009-2018年发表SCI论文12379篇,被引用218370次,篇均被引17.64次,排名全国高校第27位。2019年9月,科睿唯安集团发布了最新基本科学指标数据ESI,兰州大学共有12个学科进入ESI全球前1%,分别是化学、物理学、材料学、地球科学、植物动物学、数学、工程学、生物和生物化学、环境和生态学、临床医学、药物和毒理学以及农业科学。其中化学学科进入ESI全球前1‰。2019年9月最新自然指数发布,兰州大学在自然指数所认定的82种期刊上发表论文246篇,位居全球第110位,亚太地区排名第39位,国内高校排名第25位。其中化学排名全球第53位,亚太地区排名第32位,国内高校排名第23位;地球与环境科学排名全球第64位,亚太地区排名第21位,国内高校排名第13位;生命科学亚太地区排名第176位,国内高校排名第80位;物理学排名全球第218位,亚太地区排名第73位,国内高校排名第42位。 兰州大学积极发展对外交流与合作。 先后与世界42个国家和地区的196所高校及科研机构建立了交流合作关系,合作伙伴遍布亚、美、欧、非、大洋洲。牵头成立的“一带一路”高校联盟,成员总数达173个。中外合作办学项目年招生120人。2014-2018年,接待来校访学交流外宾及港澳台地区客人6300余人次,教工因公出国及赴港澳台参加学术会议、合作研究等各类活动计3,300余人次,派出3700余名在校本科生、研究生出国(境)交流、学习或攻读学位,招收培养2000余名留学生。在乌兹别克斯坦、哈萨克斯坦建有2所孔子学院,格鲁吉亚建有1所孔子学堂。 百十年栉风沐雨,百十年砥砺前行。一代又一代兰大人坚守奋斗,与时代同呼吸、与民族共命运,用行动践行了担当、用实干铸就了辉煌。面向未来,兰州大学将以建成中国特色世界一流大学为目标,发扬“自强不息、独树一帜”的校训精神,不忘初心,牢记使命,以永不懈怠的状态、持之以恒的决心、百折不挠的勇气书写好新时代兰州大学的“奋进之笔”。
本校专业排名
| 排名 | 专业 | 评级 |
|---|---|---|
| #1 | 辐射防护与核安全专业 | A- |
| #2 | 草坪科学与工程专业 | A+ |
| #2 | 草业科学专业 | A+ |
| #2 | 生态学专业 | A |
| #2 | 应用气象学专业 | B |
| #3 | 大气科学专业 | B |
| #4 | 自然地理与资源环境专业 | A- |
| #5 | 文物与博物馆学专业 | A- |
| #6 | 民族学专业 | B+ |
| #6 | 人文地理与城乡规划专业 | A |
| #7 | 功能材料专业 | B |
| #8 | 行政管理专业 | A |
| #9 | 地理信息科学专业 | A |
| #10 | 工程物理专业 | C+ |
| #10 | 核工程与核技术专业 | C+ |
| #10 | 核化工与核燃料工程专业 | C+ |
| #10 | 能源化学工程专业 | B |
| #10 | 世界史专业 | C |
| #12 | 环境科学专业 | A- |
| #13 | 地理科学专业 | B+ |
| #13 | 生物信息学专业 | C |
| #14 | 材料化学专业 | A- |
| #14 | 化学专业 | A |
| #15 | 地球化学专业 | C- |
| #15 | 地球信息科学与技术专业 | C- |
| #15 | 地质学专业 | C- |
| #15 | 电子信息科学与技术专业 | A- |
| #15 | 古生物学专业 | C- |
| #16 | 地质工程专业 | C |
| #18 | 俄语专业 | B |
| #18 | 人力资源管理专业 | A |
| #19 | 物理学专业 | A- |
| #23 | 工程力学专业 | B |
| #23 | 理论与应用力学专业 | B |
| #23 | 力学专业 | B |
| #24 | 核物理专业 | B+ |
| #24 | 声学专业 | B+ |
| #24 | 系统科学与工程专业 | B+ |
| #24 | 应用物理学专业 | B+ |
| #27 | 口腔医学专业 | C- |
| #28 | 城市管理专业 | B+ |
| #28 | 公共关系学专业 | B+ |
| #28 | 公共管理专业 | B+ |
| #28 | 公共事业管理专业 | B+ |
| #28 | 海关管理专业 | B+ |
| #28 | 海警后勤管理专业 | B+ |
| #28 | 海事管理专业 | B+ |
| #28 | 健康服务与管理专业 | B+ |
| #28 | 交通管理专业 | B+ |
| #28 | 劳动与社会保障专业 | B+ |
| #28 | 土地资源管理专业 | B+ |
| #28 | 养老服务管理专业 | B+ |
| #28 | 医疗保险专业 | B+ |
| #28 | 医疗产品管理专业 | B+ |
| #30 | 动物科学专业 | C- |
| #30 | 分子科学与工程专业 | B+ |
| #30 | 化学生物学专业 | B+ |
| #30 | 能源化学专业 | B+ |
| #30 | 应用化学专业 | B+ |
| #31 | 编辑出版学专业 | B- |
| #31 | 传播学专业 | B- |
| #31 | 法医学专业 | B- |
| #31 | 广播电视学专业 | B- |
| #31 | 广告学专业 | B- |
| #31 | 国际新闻与传播专业 | B- |
| #31 | 基础医学专业 | B- |
| #31 | 生物医学科学专业 | B- |
| #31 | 生物医学专业 | B- |
| #31 | 时尚传播专业 | B- |
| #31 | 数字出版专业 | B- |
| #31 | 网络与新媒体专业 | B- |
| #31 | 新闻学专业 | B- |
| #37 | 数据计算及应用专业 | B+ |
| #37 | 数理基础科学专业 | B+ |
| #37 | 数学与应用数学专业 | B+ |
| #37 | 数学专业 | B+ |
| #37 | 信息与计算科学专业 | B+ |
| #39 | 家政学专业 | C |
| #39 | 老年学专业 | C |
| #39 | 女性学专业 | C |
| #39 | 人类学专业 | C |
| #39 | 社会工作专业 | C |
| #39 | 社会学专业 | C |
| #40 | 儿科学专业 | C+ |
| #40 | 放射医学专业 | C+ |
| #40 | 精神医学专业 | C+ |
| #40 | 临床医学专业 | C+ |
| #40 | 麻醉学专业 | C+ |
| #40 | 眼视光医学专业 | C+ |
| #40 | 医学影像学专业 | C+ |
| #42 | 哲学专业 | C+ |
| #45 | 科学社会主义专业 | B+ |
| #45 | 马克思主义理论专业 | B+ |
| #45 | 思想政治教育专业 | B+ |
| #45 | 中国共产党历史专业 | B+ |
| #52 | 电子科学与技术专业 | C+ |
| #52 | 电子信息工程专业 | C+ |
| #52 | 海洋药学专业 | C+ |
| #52 | 化妆品科学与技术专业 | C+ |
| #52 | 临床药学专业 | C+ |
| #52 | 微电子科学与工程专业 | C+ |
| #52 | 药事管理专业 | C+ |
| #52 | 药物分析专业 | C+ |
| #52 | 药物化学专业 | C+ |
| #52 | 药物制剂专业 | C+ |
| #52 | 药学专业 | C+ |
| #55 | 法学专业 | B- |
| #55 | 国际经贸规则专业 | B- |
| #55 | 监狱学专业 | B- |
| #55 | 社区矫正专业 | B- |
| #55 | 司法警察学专业 | B- |
| #55 | 信用风险管理与法律防控专业 | B- |
| #58 | 古典文献学专业 | B- |
| #58 | 汉语国际教育专业 | B- |
| #58 | 汉语言文学专业 | B- |
| #58 | 汉语言专业 | B- |
| #58 | 秘书学专业 | B- |
| #58 | 手语翻译专业 | B- |
| #58 | 应用语言学专业 | B- |
| #58 | 中国少数民族语言文学专业 | B- |
| #58 | 中国语言与文化专业 | B- |
| #59 | 保险学专业 | B- |
| #59 | 财政学专业 | B- |
| #59 | 国际经济与贸易专业 | B- |
| #59 | 国民经济管理专业 | B- |
| #59 | 互联网金融专业 | B- |
| #59 | 计算机科学与技术专业 | B |
| #59 | 金融工程专业 | B- |
| #59 | 金融科技专业 | B- |
| #59 | 金融数学专业 | B- |
| #59 | 金融学专业 | B- |
| #59 | 经济统计学专业 | B- |
| #59 | 经济与金融专业 | B- |
| #59 | 精算学专业 | B- |
| #59 | 劳动经济学专业 | B- |
| #59 | 软件工程专业 | B |
| #59 | 数字媒体技术专业 | B |
| #59 | 税收学专业 | B- |
| #59 | 投资学专业 | B- |
| #59 | 网络工程专业 | B |
| #59 | 物联网工程专业 | B |
| #59 | 信息安全专业 | B |
| #59 | 信用管理专业 | B- |
| #61 | 经济学专业 | C- |
| #61 | 资源与环境经济学专业 | C- |
| #72 | 财务管理专业 | B |
| #72 | 财务会计教育专业 | B |
| #72 | 工商管理专业 | B |
| #72 | 国际商务专业 | B |
| #72 | 会计学专业 | B |
| #72 | 会展经济与管理专业 | B |
| #72 | 酒店管理专业 | B |
| #72 | 劳动关系专业 | B |
| #72 | 零售业管理专业 | B |
| #72 | 旅游管理与服务教育专业 | B |
| #72 | 旅游管理专业 | B |
| #72 | 全国会计专业 | B |
| #72 | 审计学专业 | B |
| #72 | 市场营销教育专业 | B |
| #72 | 市场营销专业 | B |
| #72 | 体育经济与管理专业 | B |
| #72 | 文化产业管理专业 | B |
| #72 | 物业管理专业 | B |
| #72 | 资产评估专业 | B |
| #75 | 环保设备工程专业 | C+ |
| #75 | 环境工程专业 | C+ |
| #75 | 环境科学与工程专业 | C+ |
| #75 | 环境生态工程专业 | C+ |
| #75 | 水质科学与技术专业 | C+ |
| #75 | 资源环境科学专业 | C+ |
| #83 | 阿拉伯语专业 | C+ |
| #83 | 波斯语专业 | C+ |
| #83 | 朝鲜语专业 | C+ |
| #83 | 德语专业 | C+ |
| #83 | 法语专业 | C+ |
| #83 | 翻译专业 | C+ |
| #83 | 日语专业 | C+ |
| #83 | 商务英语专业 | C+ |
| #83 | 西班牙语专业 | C+ |
| #83 | 英语专业 | C+ |
| #84 | 化学工程与工艺专业 | C |
| #84 | 制药工程专业 | C |
| #85 | 材料科学与工程专业 | C+ |
| #85 | 材料物理专业 | C+ |
| #85 | 复合材料与工程专业 | C+ |
| #85 | 高分子材料与工程专业 | C+ |
| #85 | 金属材料工程专业 | C+ |
| #85 | 无机非金属材料工程专业 | C+ |
| #92 | 通信工程专业 | C- |
| #92 | 信息工程专业 | C- |
| #120 | 计算机专业 | B |
招生专业(浙江)
| 专业 | 计划数 | 上年位次 |
|---|---|---|
| 法学 | 2 | 9,904 |
| 汉语言文学 | 3 | 10,355 |
| 临床医学 | 5 | 12,458 |
| 理论与应用力学(基地班) | 2 | 12,913 |
| 核工程与核技术 | 3 | 13,031 |
| 口腔医学 | 4 | 15,604 |
| 核化工与核燃料工程 | 2 | 18,447 |
| 人工智能(智能感知与控制方向) | 3 | - |
| 信息与计算科学(先进计算创新班) | 2 | - |
| 化学(基地班) | 3 | - |
| 化学(萃英班) | 1 | - |
| 化学工程与工艺(储能与氢能方向) | 2 | - |
| 历史学(基地班) | 3 | - |
| 哲学(人文萃英班)(第二学年起文史哲打通培养,不区分专业) | 1 | - |
| 大气科学(基地班) | 3 | - |
| 工商管理类(含会计学、人力资源管理、行政管理、信息管理与信息系统专业。根据本人意愿分流) | 10 | - |
| 工商管理类(电力交易与碳管理创新班)(含会计学、人力资源管理、行政管理、信息管理与信息系统专业。根据本人意愿分流) | 3 | - |
| 应用物理学(原子核物理方向基地班) | 3 | - |
| 微电子科学与工程 | 3 | - |
| 微电子科学与工程(集成电路设计与应用创新班) | 3 | - |
历年分数线
| 年份 | 专业 | 最低分 | 位次 |
|---|---|---|---|
| 2025 | 003专业组(不限) | 611 | 2,131 |
| 2025 | 004专业组(思想政治) | 615 | 1,767 |
| 2025 | 005专业组(不限) | 612 | 19,514 |
| 2025 | 006专业组(化学) | 623 | 13,429 |
| 2025 | 007专业组(化学) | 619 | 15,652 |
| 2025 | 临床医学 | 647 | 12,458 |
| 2025 | 信息与计算科学(先进计算创新班) | 647 | 12,333 |
| 2025 | 化学类(含基地班) | 643 | 14,673 |
| 2025 | 历史学类 | 651 | 10,782 |
| 2025 | 口腔医学 | 642 | 15,604 |
| 2025 | 大气科学(含基地班) | 644 | 14,035 |
| 2025 | 工商管理类(含基地班) | 648 | 10,922 |
| 2025 | 应用气象学(智慧气象创新班) | 642 | 15,353 |
| 2025 | 微电子科学与工程(集成电路设计与应用创新班) | 648 | 12,184 |
| 2025 | 政治学类 | 649 | 11,745 |
| 2025 | 数学与应用数学(基地班) | 652 | 10,363 |
| 2025 | 新能源材料与器件(新型电力系统创新班) | 645 | 13,746 |
| 2025 | 新闻传播学类 | 647 | 12,549 |
| 2025 | 新闻学(国际传播创新班) | 647 | 12,533 |
| 2025 | 材料类 | 645 | 13,924 |
| 2025 | 核工程与核技术 | 646 | 13,031 |
| 2025 | 汉语言文学 | 652 | 10,355 |
| 2025 | 法学 | 653 | 9,904 |
| 2025 | 物理学类(含基地班) | 646 | 12,493 |
| 2025 | 理论与应用力学(基地班) | 644 | 14,449 |