山西大学在海南要多少位次?分省录取位次与可报专业
海南考生在选择高校时,往往看重学校的品牌效应与录取稳定性,山西大学凭借其在中西部地区的影响力及“双一流”建设资格,成为海南考生的重要选项之一。其扎实的办学基础与广泛的学科设置,为考生提供了丰富的选择空间。
院校概况
- 所在地:山西 太原市
- 学校类型:综合
- 主管部门:省政府
- 办学性质:公办
- 建校年份:1902
- 硕士点 / 博士点:67 / 19
- 推免率:10.3%
- 全国综合排名:第90名
📈 海南录取位次趋势
海南历年录取位次区间(越低越难考)。
| 年份 | 位次区间 |
|---|---|
| 2018 | 1,081 ~ 8,591 |
| 2019 | 1,499 ~ 8,032 |
| 2020 | 4,204 ~ 10,723 |
| 2021 | 6,546 ~ 10,591 |
| 2022 | 6,426 |
| 2023 | 3,665 ~ 5,826 |
📋 海南可报专业(组)分数·位次表(最新年)
| 专业(组) | 批次 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|
| 法学类 | 本科批 | 664 | 3,665 |
| 哲学类 | 本科批 | 661 | 3,903 |
| 中国语言文学类 | 本科批 | 651 | 4,735 |
| 电子信息类 | 本科批 | 640 | 5,826 |
| 计算机类 | 本科批 | 640 | 5,826 |
🎯 海南冲稳保参考
参考最新年数据,在海南报考该校,全校各专业(组)录取位次大致在 3,665 ~ 5,826 名区间。
对应最低录取分大致在 640 ~ 664 分(跨各专业(组)/科类,按你所在科类对照上表更准)。
- 冲:位次明显优于区间下限,可尝试热门专业组
- 稳:位次落在区间内,对照上表选专业
- 保:位次低于区间上限较多,注意专业调剂
山西大学历史悠久,是我国近代高等教育的重要发源地之一。经过多年发展,学校已建成涵盖文、理、工、医等多门类的完整学科体系,科研实力强劲,人才培养质量不断提升。学校注重内涵建设,致力于培养具有家国情怀与全球视野的高素质人才。
针对海南省的招生情况,山西大学展现出良好的适应性。本省位次趋势数据帮助考生理清录取波动的脉络,而详细的专业位次表则揭示了各专业间的竞争差异。考生可结合本省招生汇总信息,全面评估自身在群体中的相对位置,制定合理的报考目标。
在专业选择环节,建议海南考生充分利用专业位次表进行横向对比。识别出那些录取位次适中、就业前景良好的专业方向,避免盲目追求热门。同时,考虑学校整体实力,优先选择学科评估等级较高、师资力量雄厚的专业组。
王牌专业
舞蹈编导 A工程造价 A社会体育指导与管理 A体育教育 A社会工作 A-物理学 A-音乐表演 A-系统科学与工程 B+应用物理学 B+核物理 B+声学 B+体能训练 B适合那些追求稳定录取、希望接受扎实专业训练的海南考生。学校严谨的治学态度与丰富的学术资源,特别适合那些计划未来继续深造或进入企事业单位工作的学生。
志愿填报关乎未来发展方向,请务必以当年官方发布的招生计划为最终依据,结合自身兴趣与能力,做出最适合自己的选择。
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这篇是 山西大学 的整体解读。但「以你的分数和位次,能不能上、能上哪些专业」要结合当年数据测算。
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常见问题(FAQ)
Q:多少位次能考上山西大学?
A:参考最新录取数据,山西大学:河南约需位次 5,468~108,197 名(2024年);山西约需位次 2,343~39,962 名(2022年);内蒙古约需位次 1,623~23,897 名(2024年);浙江约需位次 22,516~103,087 名(2025年)。各省专业(组)差异较大,建议以你所在省份当年招生计划与位次为准。
Q:山西大学是985还是211?
A:山西大学的层次标签为:None、None、None、一流学科建设、世界知名大学,中国高水平大学。
Q:山西大学的王牌专业有哪些?
A:王牌专业有舞蹈编导、工程造价、社会体育指导与管理、体育教育、社会工作、物理学。
Q:山西大学毕业生就业去向如何?
A:山西大学毕业生主要流向山西省外(56.7%)、山西省(43.3%);主要雇主有山西金能移动能源有限公司、清徐县国家税务局、晋商银行朔州分行、山西漳泽电力股份有限公司、国网大同供电公司。
Q:山西大学保研率高吗?
A:山西大学推免(保研)率约10.3%,硕士点/博士点为 67 / 19,深造氛围可参考。
本文薪资、就业、排名等数据来源于公开统计与各高校就业质量报告,部分数据截至往年,仅供参考,请以教育部及各院校官方最新发布为准。
山西大学 · 数据参考
国家特色专业
学校介绍
山西大学坐落在具有2500多年历史的文化古都——山西省省会太原市,学校前身为创建于1902年的山西大学堂,其悠远的文脉可以上溯至明代三立书院及清代晋阳书院和令德书院。早期的山西大学堂中西合璧、文理并重,办学思路开阔,育人理念先进,是我国近代高等教育重要的发祥地之一,也是三晋大地百年文化科教的重镇。历经117年办学历程,山西大学始终根植于华夏文明的沃土,以“教授高深学术,养成硕学闳材,应国家之需要”为己任,秉承“中西会通、求真至善、登崇俊良、自强报国”的光荣传统,弘扬“勤奋、严谨、信实、创新”的优良校风,培育了三十多万名优秀人才,为我国高等教育事业的发展作出了重要贡献。 百年育英才,盛世续华章。近年来,承载着科教兴国、人才强国的时代使命,山西大学实现了跨越式发展,成为一所文理工并重的高水平综合性大学。1998年,成为山西省重点建设大学。2005年,成为山西省人民政府与教育部共同建设的省部共建大学。2012年,成为全国14所“中西部高校提升综合实力工程”入选高校之一,迈上了国家建设“有特色、高水平”大学的新平台。2014年,具有六十年办学历史的太原电力高等专科学校并入山西大学,学科结构进一步完善。2016年,成为国家中西部“一省一校”重点建设大学。2017年,山西省出台意见支持山西大学深入实施“1331工程”,对标“双一流”实现率先发展。2018年,在省部共建和“一省一校”建设基础上,我校正式成为教育部和山西省政府合建的部省合建高校。 学科门类齐全,科研实力雄厚。学校拥有一批以国家重点学科、国家重点实验室、教育部重点实验室、教育部人文社会科学重点研究基地、教育部工程研究中心、教育部协同创新中心、国家地方联合实验室为代表的重要学科平台。设有涵盖文、史、哲、理、工、农、经、管、法、教、艺、医等12大学科门类86个本科专业以及7个本科双学位招生专业。现有博士学位一级学科授权点17个、二级学科授权点2个;硕士学位一级学科授权点35个、二级学科授权点8个;硕士专业学位种类24个;自主设置交叉学科博、硕士点各2个;目录外二级学科博、硕士点各4个。化学、工程和材料3个学科入选ESI全球排名前1%。近年来,学校主持的国家重点研发计划项目和国家自然科学基金、社会科学基金等各类项目稳步增加,先后荣获国家自然科学二等奖、技术发明二等奖、科技进步二等奖、教育部高校人文社科研究优秀成果一等奖等16项国家科研大奖。2019年,成为山西省唯一一所入选教育部“首批高等学校科技成果转化和技术转移基地”高校。 名师名人荟萃,教学成果显著。现有专任教师2224人,高级职称教师1082人。其中包括中科院院士、国际杰出专业技术人才、长江学者特聘教授和讲座教授、千人计划海外高层次引进人才、万人计划高层次领军人才、国家杰出青年科学基金获得者、国家优秀青年科学基金获得者、全国模范教师和享受政府特殊津贴的专家近百人。拥有1个国家自然科学基金创新研究群体、3个国家级教学团队、2个教育部创新团队。5门课程入选国家级精品课程,3门课程入选国家级精品视频公开课、1门课程入选国家级精品资源共享课。9部教材成为国家级规划教材,共有10人获得全国优秀博士论文奖或提名奖。 实践活动丰富,育人成绩斐然。学校现有全日制在校生31528人,其中本科生24096人,研究生7432人。开设“初民试验班”,引入研究性教学理念,强化实践教学环节,显著提升了学生学术素养和创新能力。在近几年的全国大学生数学建模竞赛、“挑战杯”课外科技作品竞赛、电子设计大赛、广告艺术大赛和英语竞赛中,我校学子共荣获全国特等奖、一等奖40余项;在奥运会、亚运会、全运会等赛事中,先后获得金银铜牌十余枚。 国际交流广泛,留学渠道通畅。学校不断拓展对外交流,同美、日、韩、英、法、德、加等国家和地区的60余所高校及科研院所建立合作关系,与美国北卡罗莱纳大学夏洛特分校合作建立孔子学院。学校积极拓展本科生国际交流渠道,与多所国外大学建立了合作培养机制,为学生出国深造创造了良好条件。 校园环境优雅,办学条件优良。目前拥有坞城校区、大东关校区、东山校区(在建)三个校区,总占地面积3008亩,建筑面积110万平方米。学校林荫遮道、花草围楼,处处散发着宜学宜居的人文气息,被省政府命名为“园林化单位”和“绿色学校”。图书馆馆藏文献305万册,电子图书114万余册,教学科研仪器设备总值11.9亿元。在建的东山新校区更将为学校人才培养和科研创新提供广阔的发展空间。 百年传承,薪火相继。走过117年光辉历程的山西大学,面临着全面提升综合实力的难得机遇。站在新的历史起点上,学校将紧紧抓住国家“双一流”建设、部省合建、山西省“1331工程”建设和率先发展的历史机遇,坚持以提升办学质量为核心,走内涵式发展道路,争取早日建成区域特色鲜明的高水平研究型大学,努力建设社会更为满意的人才高地、贡献更为卓越的创新基地、辐射更为广泛的教育要地,为国家和地方经济社会发展提供更加有力的人才支撑和智力支持。
本校专业排名
| 排名 | 专业 | 评级 |
|---|---|---|
| #4 | 舞蹈编导专业 | A |
| #5 | 工程造价专业 | A |
| #7 | 社会体育指导与管理专业 | A |
| #7 | 物业管理专业 | C |
| #8 | 资源循环科学与工程专业 | C |
| #9 | 考古学专业 | C |
| #14 | 雕塑专业 | C |
| #14 | 核物理专业 | B+ |
| #14 | 声学专业 | B+ |
| #14 | 系统科学与工程专业 | B+ |
| #14 | 应用物理学专业 | B+ |
| #16 | 冰雪运动专业 | B |
| #16 | 电子竞技运动与管理专业 | B |
| #16 | 社会工作专业 | A- |
| #16 | 体能训练专业 | B |
| #16 | 体育教育专业 | A |
| #16 | 体育旅游专业 | B |
| #16 | 文物与博物馆学专业 | C |
| #16 | 武术与民族传统体育专业 | B |
| #16 | 休闲体育专业 | B |
| #16 | 运动康复专业 | B |
| #16 | 运动能力开发专业 | B |
| #16 | 运动人体科学专业 | B |
| #16 | 运动训练专业 | B |
| #16 | 智能体育工程专业 | B |
| #16 | 作曲与作曲技术理论专业 | C |
| #18 | 物理学专业 | A- |
| #18 | 音乐表演专业 | A- |
| #18 | 哲学专业 | B |
| #19 | 建筑电气与智能化专业 | C |
| #25 | 国际事务与国际关系专业 | B- |
| #25 | 国际政治专业 | B- |
| #25 | 国际组织与全球治理专业 | B- |
| #25 | 外交学专业 | B- |
| #25 | 政治学、经济学与哲学专业 | B- |
| #25 | 政治学与行政学专业 | B- |
| #26 | 档案学专业 | C- |
| #26 | 图书馆学专业 | C- |
| #26 | 信息资源管理专业 | C- |
| #31 | 生态学专业 | B- |
| #32 | 分子科学与工程专业 | B |
| #32 | 化学生物学专业 | B |
| #32 | 化学专业 | B |
| #32 | 能源化学专业 | B |
| #32 | 应用化学专业 | B |
| #33 | 光电信息科学与工程专业 | C+ |
| #34 | 环保设备工程专业 | B |
| #34 | 环境工程专业 | B |
| #34 | 环境科学与工程专业 | B |
| #34 | 环境科学专业 | B |
| #34 | 环境生态工程专业 | B |
| #34 | 水质科学与技术专业 | B |
| #34 | 资源环境科学专业 | B |
| #37 | 航空服务艺术与管理专业 | C |
| #37 | 流行舞蹈专业 | C |
| #37 | 流行音乐专业 | C |
| #37 | 舞蹈表演专业 | C |
| #37 | 舞蹈教育专业 | C |
| #37 | 舞蹈学专业 | C |
| #37 | 音乐学专业 | C |
| #37 | 音乐治疗专业 | C |
| #43 | 华文教育专业 | C+ |
| #43 | 教育技术学专业 | C+ |
| #43 | 教育康复学专业 | C+ |
| #43 | 教育学专业 | C+ |
| #43 | 科学教育专业 | C+ |
| #43 | 人文教育专业 | C+ |
| #43 | 认知科学与技术专业 | C+ |
| #43 | 特殊教育专业 | C+ |
| #43 | 卫生教育专业 | C+ |
| #43 | 小学教育专业 | C+ |
| #43 | 学前教育专业 | C+ |
| #43 | 艺术教育专业 | C+ |
| #45 | 化学工程与工艺专业 | B- |
| #45 | 制药工程专业 | B- |
| #47 | 古典文献学专业 | B- |
| #47 | 汉语国际教育专业 | B- |
| #47 | 汉语言文学专业 | B- |
| #47 | 汉语言专业 | B- |
| #47 | 绘画专业 | C |
| #47 | 经济学专业 | C |
| #47 | 跨媒体艺术专业 | C |
| #47 | 漫画专业 | C |
| #47 | 美术学专业 | C |
| #47 | 秘书学专业 | B- |
| #47 | 摄影专业 | C |
| #47 | 实验艺术专业 | C |
| #47 | 手语翻译专业 | B- |
| #47 | 书法学专业 | C |
| #47 | 文物保护与修复专业 | C |
| #47 | 应用语言学专业 | B- |
| #47 | 中国画专业 | C |
| #47 | 中国少数民族语言文学专业 | B- |
| #47 | 中国语言与文化专业 | B- |
| #47 | 资源与环境经济学专业 | C |
| #50 | 计算机专业 | B |
| #57 | 数据计算及应用专业 | B- |
| #57 | 数理基础科学专业 | B- |
| #57 | 数学与应用数学专业 | B- |
| #57 | 数学专业 | B- |
| #57 | 信息与计算科学专业 | B- |
| #61 | 法学专业 | C+ |
| #61 | 国际经贸规则专业 | C+ |
| #61 | 监狱学专业 | C+ |
| #61 | 社区矫正专业 | C+ |
| #61 | 司法警察学专业 | C+ |
| #61 | 信用风险管理与法律防控专业 | C+ |
| #63 | 计算机科学与技术专业 | B |
| #63 | 软件工程专业 | B |
| #63 | 数字媒体技术专业 | B |
| #63 | 网络工程专业 | B |
| #63 | 物联网工程专业 | B |
| #63 | 信息安全专业 | B |
| #69 | 阿拉伯语专业 | C+ |
| #69 | 波斯语专业 | C+ |
| #69 | 朝鲜语专业 | C+ |
| #69 | 德语专业 | C+ |
| #69 | 俄语专业 | C+ |
| #69 | 法语专业 | C+ |
| #69 | 翻译专业 | C+ |
| #69 | 日语专业 | C+ |
| #69 | 商务英语专业 | C+ |
| #69 | 西班牙语专业 | C+ |
| #69 | 英语专业 | C+ |
| #69 | 自动化专业 | C+ |
| #72 | 科学社会主义专业 | B- |
| #72 | 马克思主义理论专业 | B- |
| #72 | 思想政治教育专业 | B- |
| #72 | 中国共产党历史专业 | B- |
| #96 | 保密管理专业 | C |
| #96 | 大数据管理与应用专业 | C |
| #96 | 房地产开发与管理专业 | C |
| #96 | 工程管理专业 | C |
| #96 | 工程审计专业 | C |
| #96 | 管理科学专业 | C |
| #96 | 计算金融专业 | C |
| #96 | 信息管理与信息系统专业 | C |
| #96 | 应急管理专业 | C |
| #96 | 邮政管理专业 | C |
| #125 | 财务管理专业 | C |
| #125 | 财务会计教育专业 | C |
| #125 | 工商管理专业 | C |
| #125 | 国际商务专业 | C |
| #125 | 会计学专业 | C |
| #125 | 会展经济与管理专业 | C |
| #125 | 酒店管理专业 | C |
| #125 | 劳动关系专业 | C |
| #125 | 零售业管理专业 | C |
| #125 | 旅游管理与服务教育专业 | C |
| #125 | 旅游管理专业 | C |
| #125 | 全国会计专业 | C |
| #125 | 人力资源管理专业 | C |
| #125 | 审计学专业 | C |
| #125 | 市场营销教育专业 | C |
| #125 | 市场营销专业 | C |
| #125 | 体育经济与管理专业 | C |
| #125 | 文化产业管理专业 | C |
| #125 | 资产评估专业 | C |
招生专业(浙江)
| 专业 | 计划数 | 上年位次 |
|---|---|---|
| 中国语言文学类(文科初民试验班)(坞城校区。含汉语言文学、历史学、哲学专业) | 2 | - |
| 人工智能(坞城校区) | 2 | - |
| 会计学(东山校区) | 3 | - |
| 信息与计算科学(坞城校区) | 2 | - |
| 信息管理与信息系统(东山校区) | 3 | - |
| 光电信息科学与工程(坞城校区) | 3 | - |
| 化学类(东山校区。含化学、应用化学、材料化学专业) | 8 | - |
| 哲学类(坞城校区。含哲学、伦理学专业) | 3 | - |
| 工商管理(东山校区) | 3 | - |
| 德语(坞城校区) | 2 | - |
| 戏剧影视文学(坞城校区) | 8 | - |
| 政治学类(东山校区。含政治学与行政学、国际政治专业) | 8 | - |
| 教育学(坞城校区) | 3 | - |
| 数学与应用数学(坞城校区) | 2 | - |
| 数据科学与大数据技术(坞城校区) | 2 | - |
| 新闻传播学类(坞城校区。含新闻学、广告学、网络与新媒体专业) | 8 | - |
| 日语(坞城校区) | 2 | - |
| 汉语言文学(坞城校区) | 3 | - |
| 法学(东山校区) | 3 | - |
| 物理学(国家基地)(坞城校区) | 2 | - |
历年分数线
| 年份 | 专业 | 最低分 | 位次 |
|---|---|---|---|
| 2025 | 001专业组(不限) | 567 | 9,252 |
| 2025 | 002专业组(化学) | 575 | 45,912 |
| 2025 | 中国语言文学类(文科初民试验班) | 622 | 30,155 |
| 2025 | 人工智能 | 612 | 39,616 |
| 2025 | 会计学 | 577 | 78,626 |
| 2025 | 信息与计算科学 | 597 | 54,792 |
| 2025 | 信息管理与信息系统 | 589 | 64,042 |
| 2025 | 光电信息科学与工程 | 606 | 45,495 |
| 2025 | 化学类 | 581 | 73,920 |
| 2025 | 哲学类 | 617 | 34,793 |
| 2025 | 土木工程 | 561 | 99,010 |
| 2025 | 工商管理 | 566 | 92,886 |
| 2025 | 德语 | 598 | 54,133 |
| 2025 | 戏剧影视文学 | 595 | 57,130 |
| 2025 | 政治学类 | 603 | 48,515 |
| 2025 | 教育学 | 602 | 49,629 |
| 2025 | 数学与应用数学 | 612 | 39,138 |
| 2025 | 数据科学与大数据技术 | 609 | 41,937 |
| 2025 | 新闻传播学类 | 604 | 47,683 |
| 2025 | 智慧建筑与建造 | 557 | 103,087 |
| 2025 | 汉语言文学 | 617 | 34,330 |
| 2025 | 法学 | 626 | 26,893 |
| 2025 | 法语 | 593 | 60,339 |
| 2025 | 物理学(国家基地) | 631 | 22,516 |
| 2025 | 环境科学与工程类 | 571 | 86,085 |