浙江大学在内蒙古要多少位次?分省录取位次与可报专业
作为蜚声海内外的顶尖学府,浙江大学始终是内蒙古高分段考生冲刺梦想的重点目标。其深厚的历史底蕴与顶尖的学科实力,使其成为众多学子向往的学术殿堂。
院校概况
- 所在地:浙江 杭州市
- 学校类型:综合
- 主管部门:教育部
- 办学性质:公办
- 建校年份:1897
- 硕士点 / 博士点:89 / 63
- 推免率:25.7%
- 全国综合排名:第3名
📈 内蒙古录取位次趋势
内蒙古历年录取位次区间(越低越难考)。
| 年份 | 位次区间 |
|---|---|
| 2017 | 28 ~ 132 |
| 2018 | 1 ~ 206 |
| 2019 | 107 ~ 168 |
| 2020 | 53 ~ 582 |
| 2021 | 54 ~ 130 |
| 2022 | 109 ~ 427 |
| 2024 | 52 ~ 119 |
📋 内蒙古可报专业(组)分数·位次表(最新年)
| 专业(组) | 批次 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|
| 社会科学试验班(竺可桢学院人文社科实验班) | 本科一批 | 622 | 52 |
| 人文科学试验班 | 本科一批 | 622 | 61 |
| 工科试验班(竺可桢学院图灵班) | 本科一批 | 683 | 66 |
| 机器人工程(荣誉项目班) | 本科一批 | 688 | 88 |
| 理科试验班类(含商务大数据分析双学士学位项目) | 本科一批 | 684 | 119 |
🎯 内蒙古冲稳保参考
参考最新年数据,在内蒙古报考该校,全校各专业(组)录取位次大致在 52 ~ 119 名区间。
对应最低录取分大致在 622 ~ 688 分(跨各专业(组)/科类,按你所在科类对照上表更准)。
- 冲:位次明显优于区间下限,可尝试热门专业组
- 稳:位次落在区间内,对照上表选专业
- 保:位次低于区间上限较多,注意专业调剂
浙江大学坐落于风景如画的杭州,是一所历史悠久、声誉卓著的研究型大学。学校学科门类齐全,涵盖理、工、文、医等十二大学科门类,综合实力雄厚。在长期的办学过程中,浙大形成了独特的“求是创新”精神,培养了大量高素质人才。
对于内蒙古考生而言,浙江大学历来是竞争最为激烈的目标院校之一。根据本省历年录取数据趋势来看,报考热度持续高位运行,录取位次整体呈现稳步提升的态势。考生需密切关注本省招生汇总信息,结合专业位次表进行精准定位,避免因盲目冲高而滑档。
在专业选择上,建议内蒙古考生优先考虑学校的优势学科群,如工学、农学及医学等领域。这些专业不仅师资力量雄厚,且在社会上具有较高的认可度。若分数优势不明显,可适当关注专业组内的调剂志愿,以增加被录取的机会。
王牌专业
药物制剂 A+生态学 A+光电信息科学与工程 A+眼视光医学 A+市场营销 A+农业机械化及其自动化 A+农业建筑环境与能源工程 A+农业电气化 A+园艺 A+农林经济管理 A+儿科学 A+农业水利工程 A+该校适合在内蒙古地区高考成绩处于顶尖水平、综合素质全面且对学术研究有浓厚兴趣的考生。此类考生应具备较强的抗压能力和自我驱动力,以应对高强度的学习节奏。
志愿填报是一项系统工程,建议考生和家长以当年官方发布的招生计划为准,理性评估自身实力,科学制定志愿方案。
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这篇是 浙江大学 的整体解读。但「以你的分数和位次,能不能上、能上哪些专业」要结合当年数据测算。
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常见问题(FAQ)
Q:多少位次能考上浙江大学?
A:参考最新录取数据,浙江大学:浙江约需位次 202~4,278 名(2025年);黑龙江约需位次 63~184 名(2022年);广东约需位次 147~2,373 名(2023年);贵州约需位次 71~402 名(2023年)。各省专业(组)差异较大,建议以你所在省份当年招生计划与位次为准。
Q:浙江大学是985还是211?
A:浙江大学的层次标签为:985、211、双一流、一流大学建设A类、世界知名高水平大学,中国顶尖大学。
Q:浙江大学的王牌专业有哪些?
A:学科评估 A 类学科包括生态学、光学工程、控制科学与工程、计算机科学与技术、农业工程、软件工程;王牌专业有药物制剂、生态学、光电信息科学与工程、眼视光医学、市场营销、农业机械化及其自动化。
Q:浙江大学毕业生就业去向如何?
A:浙江大学毕业生主要流向浙江省(65.1%)、上海市(10.9%)、广东省(7.8%);主要雇主有华为技术有限公司、杭州新东方进修学校、普联技术有限公司、浙江大学、上海寻梦信息技术有限公司。
Q:浙江大学保研率高吗?
A:浙江大学推免(保研)率约25.7%,硕士点/博士点为 89 / 63,深造氛围可参考。
本文薪资、就业、排名等数据来源于公开统计与各高校就业质量报告,部分数据截至往年,仅供参考,请以教育部及各院校官方最新发布为准。
浙江大学 · 数据参考
国家特色专业
学校介绍
浙江大学是一所历史悠久、声誉卓著的高等学府,坐落于中国历史文化名城、风景旅游胜地杭州。浙江大学的前身求是书院创立于1897年,为中国人自己最早创办的新式高等学校之一。1928年,定名国立浙江大学。抗战期间,浙大举校西迁,在贵州遵义、湄潭等地办学七年,1946年秋回迁杭州。1952年全国高等学校院系调整时,浙江大学部分系科转入兄弟高校和中国科学院,留在杭州的主体部分被分为多所单科性院校,后分别发展为原浙江大学、杭州大学、浙江农业大学和浙江医科大学。1998年,同根同源的四校实现合并,组建了新浙江大学,迈上了创建世界一流大学的新征程。习近平总书记主政浙江期间,亲自联系浙江大学,18次莅临指导,对学校改革发展作出了一系列重要指示,描绘了高水平建成中国特色世界一流大学的宏伟蓝图。在120多年的办学历程中,浙江大学始终秉承以“求是创新”为校训的优良传统,以天下为己任、以真理为依归,逐步形成了“勤学、修德、明辨、笃实”的浙大人共同价值观和“海纳江河、启真厚德、开物前民、树我邦国”的浙大精神。 浙江大学是一所特色鲜明、在海内外有较大影响的综合型、研究型、创新型大学,其学科涵盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、艺术学、理学、工学、农学、医学、管理学等十二个门类。设有7个学部、37个专业学院(系)、1个工程师学院、2个中外合作办学学院、7家附属医院。学校现有紫金港、玉泉、西溪、华家池、之江、舟山、海宁等7个校区,占地面积5870761平方米,校舍总建筑面积2746377平方米,图书馆总藏书量777.8万册。截至2018年底,浙江大学现有全日制在校学生54641人(其中:本科生25425人,硕士研究生19038人,博士研究生10178人),国际学生7074人(其中:攻读学位的国际学生4409人)。有教职工8909人(其中:专任教师3741人),教师中有中国科学院院士、中国工程院院士(含双聘)45人、文科资深教授10人、教育部“长江学者奖励计划”特聘(讲座)教授121人、国家杰出青年科学基金获得者133人。在国家公布的“双一流”建设名单中,学校入选一流大学建设高校(A类),18个学科入选一流建设学科,居全国高校第三。根据2019年5月ESI公布的数据,学校有8个学科进入世界学术机构排名前1‰,居全国高校第一;有1个学科进入世界学术机构排名前万分之一,有8个学科进入世界学术机构排名前100位,均居全国高校第二;有5 个学科进入世界学术机构排名前50位,居全国高校第三。 浙江大学紧紧围绕“德才兼备、全面发展”的核心要求,全面落实立德树人根本任务,着力培养德智体美劳全面发展、具有全球竞争力的高素质创新人才和领导者。在长期的办学历程中,涌现出大批著名科学家、文化大师以及各行各业的精英翘楚,校友中当选为两院院士的有200余人。学校始终保持与时俱进的教育思想,教育教学模式改革走在了全国高校前列;丰富的校园文化、先进的教学设施和广泛的国际交流为学生成长创造了优越条件。2018届毕业生初次就业率达到97.64%,本科毕业生海内外深造率达到60.30%。 浙江大学注重精研学术和科技创新,建设了一批开放性、国际化的高端学术平台,汇聚了各学科的学者大师和高水平研究团队。近年来,学校发明专利授权数、权威学术期刊论文发表数、科研总经费等主要科研指标保持全国高校领先地位,在科学技术和人文社科领域取得了丰硕成果。学校主动对接国家和区域重大战略需求,着力打造高水平的创新源、人才泵和思想库。“十二五”以来,学校作为牵头单位获得国家科技进步特等奖1项、一等奖7项、二等奖40项;《中国历代绘画大系》、《中华礼藏》、敦煌学等文化传承创新成果在海内外产生了广泛影响。 “国有成均,在浙之滨”。今天的浙江大学,坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,秉承求是创新精神,致力于传播与创造知识,弘扬与引领文化,服务与奉献社会,坚定不移地为加快进入中国特色世界一流大学行列、迈向世界一流大学前列而奋斗,为实现中华民族伟大复兴、促进人类文明进步作出卓越贡献。
本校专业排名
| 排名 | 专业 | 评级 |
|---|---|---|
| #1 | 光电信息科学与工程专业 | A+ |
| #1 | 能源与环境系统工程专业 | A |
| #1 | 生态学专业 | A+ |
| #1 | 药物制剂专业 | A+ |
| #1 | 应用生物科学专业 | A |
| #2 | 电子与计算机工程专业 | B |
| #2 | 儿科学专业 | A+ |
| #2 | 放射医学专业 | A+ |
| #2 | 公共事业管理专业 | A+ |
| #2 | 精神医学专业 | A+ |
| #2 | 临床医学专业 | A+ |
| #2 | 麻醉学专业 | A+ |
| #2 | 农村区域发展专业 | A+ |
| #2 | 农林经济管理专业 | A+ |
| #2 | 农业电气化专业 | A+ |
| #2 | 农业工程专业 | A+ |
| #2 | 农业机械化及其自动化专业 | A+ |
| #2 | 农业建筑环境与能源工程专业 | A+ |
| #2 | 农业水利工程专业 | A+ |
| #2 | 农业智能装备工程专业 | A+ |
| #2 | 农业资源与环境专业 | A+ |
| #2 | 市场营销专业 | A+ |
| #2 | 土地整治工程专业 | A+ |
| #2 | 眼视光医学专业 | A+ |
| #2 | 医学影像学专业 | A+ |
| #2 | 园艺专业 | A+ |
| #2 | 植物保护专业 | A+ |
| #2 | 植物科学与技术专业 | A+ |
| #3 | 动物科学专业 | A- |
| #3 | 翻译专业 | A+ |
| #3 | 高分子材料与工程专业 | A |
| #3 | 海洋工程与技术专业 | C |
| #3 | 化学专业 | A+ |
| #3 | 机械电子工程专业 | A+ |
| #3 | 计算机科学与技术专业 | A+ |
| #3 | 计算机专业 | A+ |
| #3 | 农学专业 | A- |
| #3 | 软件工程专业 | A+ |
| #3 | 生物科学专业 | A+ |
| #3 | 数字媒体技术专业 | A+ |
| #3 | 土地资源管理专业 | A |
| #3 | 网络工程专业 | A+ |
| #3 | 物联网工程专业 | A+ |
| #3 | 信息安全专业 | A+ |
| #3 | 药学专业 | A |
| #3 | 预防医学专业 | A |
| #3 | 种子科学与工程专业 | A- |
| #4 | 教育学专业 | A |
| #4 | 能源与动力工程专业 | A |
| #4 | 人力资源管理专业 | A+ |
| #4 | 食品科学与工程专业 | A |
| #4 | 新能源科学与工程专业 | A |
| #5 | 白酒酿造工程专业 | A- |
| #5 | 编辑出版学专业 | A- |
| #5 | 城市管理专业 | A |
| #5 | 法医学专业 | A- |
| #5 | 公共关系学专业 | A |
| #5 | 公共管理专业 | A |
| #5 | 过程装备与控制工程专业 | A |
| #5 | 海关管理专业 | A |
| #5 | 海警后勤管理专业 | A |
| #5 | 海事管理专业 | A |
| #5 | 海洋药学专业 | A |
| #5 | 行政管理专业 | A |
| #5 | 化妆品科学与技术专业 | A |
| #5 | 环境科学专业 | A |
| #5 | 基础医学专业 | A- |
| #5 | 健康服务与管理专业 | A |
| #5 | 交通管理专业 | A |
| #5 | 劳动与社会保障专业 | A |
| #5 | 粮食工程专业 | A- |
| #5 | 临床药学专业 | A |
| #5 | 酿酒工程专业 | A- |
| #5 | 烹饪与营养教育专业 | A- |
| #5 | 葡萄与葡萄酒工程专业 | A- |
| #5 | 乳品工程专业 | A- |
| #5 | 生物医学工程专业 | A |
| #5 | 生物医学科学专业 | A- |
| #5 | 生物医学专业 | A- |
| #5 | 食品安全与检测专业 | A- |
| #5 | 食品营养与检验教育专业 | A- |
| #5 | 食品营养与健康专业 | A- |
| #5 | 食品质量与安全专业 | A- |
| #5 | 食用菌科学与工程专业 | A- |
| #5 | 书法学专业 | A |
| #5 | 信息资源管理专业 | C |
| #5 | 养老服务管理专业 | A |
| #5 | 药事管理专业 | A |
| #5 | 药物分析专业 | A |
| #5 | 药物化学专业 | A |
| #5 | 医疗保险专业 | A |
| #5 | 医疗产品管理专业 | A |
| #5 | 自动化专业 | A+ |
| #6 | 城市地下空间工程专业 | A |
| #6 | 电气工程及其自动化专业 | A- |
| #6 | 电气工程与智能控制专业 | A- |
| #6 | 俄语专业 | A |
| #6 | 给排水科学与工程专业 | A |
| #6 | 古典文献学专业 | A |
| #6 | 汉语言文学专业 | A |
| #6 | 汉语言专业 | A |
| #6 | 机械设计制造及其自动化专业 | A |
| #6 | 假肢矫形工程专业 | A- |
| #6 | 建筑电气与智能化专业 | A |
| #6 | 建筑环境与能源应用工程专业 | A |
| #6 | 康复工程专业 | A- |
| #6 | 临床工程技术专业 | A- |
| #6 | 秘书学专业 | A |
| #6 | 生物工程专业 | A |
| #6 | 生物技术专业 | A |
| #6 | 生物医学工程学专业 | A- |
| #6 | 手语翻译专业 | A |
| #6 | 土木工程专业 | A |
| #6 | 应用语言学专业 | A |
| #6 | 制药工程专业 | A |
| #6 | 中国少数民族语言文学专业 | A |
| #6 | 中国语言与文化专业 | A |
| #7 | 阿拉伯语专业 | A |
| #7 | 波斯语专业 | A |
| #7 | 材料化学专业 | A |
| #7 | 材料物理专业 | A |
| #7 | 朝鲜语专业 | A |
| #7 | 德语专业 | A |
| #7 | 动物医学专业 | A- |
| #7 | 法语专业 | A |
| #7 | 复合材料与工程专业 | A |
| #7 | 工业设计专业 | A |
| #7 | 化学工程与工艺专业 | A |
| #7 | 环保设备工程专业 | A |
| #7 | 环境工程专业 | A |
| #7 | 环境科学与工程专业 | A |
| #7 | 环境生态工程专业 | A |
| #7 | 建筑学专业 | B+ |
| #7 | 金属材料工程专业 | A |
| #7 | 商务英语专业 | A |
| #7 | 水质科学与技术专业 | A |
| #7 | 无机非金属材料工程专业 | A |
| #7 | 西班牙语专业 | A |
| #7 | 新闻学专业 | A |
| #7 | 信息工程专业 | A- |
| #7 | 英语专业 | A |
| #7 | 中国画专业 | C |
| #7 | 资源环境科学专业 | A |
| #7 | 资源与环境经济学专业 | A- |
| #8 | 包装设计专业 | A- |
| #8 | 保密管理专业 | A |
| #8 | 材料成型及控制工程专业 | A |
| #8 | 材料科学与工程专业 | A |
| #8 | 产品设计专业 | A- |
| #8 | 车辆工程专业 | A |
| #8 | 大数据管理与应用专业 | A |
| #8 | 电子科学与技术专业 | A |
| #8 | 房地产开发与管理专业 | A |
| #8 | 飞行器设计与工程专业 | C |
| #8 | 服装与服饰设计专业 | A- |
| #8 | 工程管理专业 | A |
| #8 | 工程审计专业 | A |
| #8 | 工程造价专业 | A |
| #8 | 工艺美术专业 | A- |
| #8 | 公共艺术专业 | A- |
| #8 | 管理科学专业 | A |
| #8 | 国际经济与贸易专业 | A |
| #8 | 海洋技术专业 | B- |
| #8 | 海洋科学专业 | B- |
| #8 | 海洋资源与环境专业 | B- |
| #8 | 华文教育专业 | A- |
| #8 | 环境设计专业 | A- |
| #8 | 机械工程专业 | A |
| #8 | 计算金融专业 | A |
| #8 | 教育技术学专业 | A- |
| #8 | 教育康复学专业 | A- |
| #8 | 军事海洋学专业 | B- |
| #8 | 考古学专业 | B |
| #8 | 科学教育专业 | A- |
| #8 | 汽车服务工程专业 | A |
| #8 | 人文教育专业 | A- |
| #8 | 认知科学与技术专业 | A- |
| #8 | 视觉传达设计专业 | A- |
| #8 | 数字媒体艺术专业 | A- |
| #8 | 陶瓷艺术设计专业 | A- |
| #8 | 特殊教育专业 | A- |
| #8 | 卫生教育专业 | A- |
| #8 | 物理学专业 | A |
| #8 | 小学教育专业 | A- |
| #8 | 心理学专业 | B+ |
| #8 | 新媒体艺术专业 | A- |
| #8 | 信息管理与信息系统专业 | A |
| #8 | 学前教育专业 | A- |
| #8 | 艺术教育专业 | A- |
| #8 | 艺术设计学专业 | A- |
| #8 | 艺术与科技专业 | A- |
| #8 | 应急管理专业 | A |
| #8 | 应用心理学专业 | A |
| #8 | 邮政管理专业 | A |
| #9 | 大气科学专业 | C |
| #9 | 核物理专业 | A- |
| #9 | 劳动社会与保障专业 | B |
| #9 | 生物信息学专业 | C |
| #9 | 声学专业 | A- |
| #9 | 文物与博物馆学专业 | B |
| #9 | 系统科学与工程专业 | A- |
| #9 | 应用物理学专业 | A- |
| #9 | 资源循环科学与工程专业 | C |
| #10 | 地球化学专业 | C+ |
| #10 | 地球信息科学与技术专业 | C+ |
| #10 | 地质学专业 | C+ |
| #10 | 电子信息工程专业 | A- |
| #10 | 分子科学与工程专业 | A- |
| #10 | 古生物学专业 | C+ |
| #10 | 广告学专业 | A |
| #10 | 护理学专业 | B+ |
| #10 | 化学生物学专业 | A- |
| #10 | 口腔医学专业 | B |
| #10 | 能源化学专业 | A- |
| #10 | 人文地理与城乡规划专业 | A- |
| #10 | 微电子科学与工程专业 | A- |
| #10 | 应用化学专业 | A- |
| #10 | 助产学专业 | B+ |
| #11 | 广播电视学专业 | A- |
| #11 | 旅游管理专业 | A |
| #11 | 信息与计算科学专业 | A |
| #12 | 茶学专业 | C |
| #12 | 船舶与海洋工程专业 | C- |
| #12 | 法学专业 | A- |
| #12 | 国际经贸规则专业 | A- |
| #12 | 海洋资源开发技术专业 | C- |
| #12 | 监狱学专业 | A- |
| #12 | 轮机工程专业 | C- |
| #12 | 社区矫正专业 | A- |
| #12 | 司法警察学专业 | A- |
| #12 | 物流管理专业 | A |
| #12 | 信用风险管理与法律防控专业 | A- |
| #13 | 妇幼保健医学专业 | B |
| #13 | 工程力学专业 | B+ |
| #13 | 理论与应用力学专业 | B+ |
| #13 | 力学专业 | B+ |
| #13 | 全球健康学专业 | B |
| #13 | 食品卫生与营养学专业 | B |
| #13 | 数学与应用数学专业 | A |
| #13 | 卫生监督专业 | B |
| #14 | 冰雪运动专业 | B+ |
| #14 | 传播学专业 | B+ |
| #14 | 电子竞技运动与管理专业 | B+ |
| #14 | 国际新闻与传播专业 | B+ |
| #14 | 汉语国际教育专业 | A |
| #14 | 人工智能专业 | C |
| #14 | 社会体育指导与管理专业 | B+ |
| #14 | 时尚传播专业 | B+ |
| #14 | 数字出版专业 | B+ |
| #14 | 体能训练专业 | B+ |
| #14 | 体育教育专业 | B+ |
| #14 | 体育旅游专业 | B+ |
| #14 | 网络与新媒体专业 | B+ |
| #14 | 武术与民族传统体育专业 | B+ |
| #14 | 休闲体育专业 | B+ |
| #14 | 运动康复专业 | B+ |
| #14 | 运动能力开发专业 | B+ |
| #14 | 运动人体科学专业 | B+ |
| #14 | 运动训练专业 | B+ |
| #14 | 哲学专业 | B+ |
| #14 | 智能体育工程专业 | B+ |
| #15 | 日语专业 | A |
| #15 | 世界史专业 | B |
| #15 | 数据计算及应用专业 | A- |
| #15 | 数理基础科学专业 | A- |
| #15 | 数学专业 | A- |
| #16 | 家政学专业 | B |
| #16 | 经济学专业 | A |
| #16 | 科学社会主义专业 | A- |
| #16 | 老年学专业 | B |
| #16 | 马克思主义理论专业 | A- |
| #16 | 女性学专业 | B |
| #16 | 人类学专业 | B |
| #16 | 社会工作专业 | B |
| #16 | 社会学专业 | B |
| #16 | 思想政治教育专业 | A- |
| #16 | 中国共产党历史专业 | A- |
| #17 | 财务管理专业 | A |
| #17 | 飞行器动力工程专业 | C- |
| #17 | 飞行器环境与生命保障工程专业 | C- |
| #17 | 飞行器制造工程专业 | C- |
| #17 | 航空航天工程专业 | C- |
| #18 | 财务会计教育专业 | A- |
| #18 | 工商管理专业 | A- |
| #18 | 工业工程专业 | A- |
| #18 | 国际商务专业 | A- |
| #18 | 会展经济与管理专业 | A- |
| #18 | 酒店管理专业 | A- |
| #18 | 劳动关系专业 | A- |
| #18 | 零售业管理专业 | A- |
| #18 | 旅游管理与服务教育专业 | A- |
| #18 | 全国会计专业 | A- |
| #18 | 审计学专业 | A- |
| #18 | 市场营销教育专业 | A- |
| #18 | 体育经济与管理专业 | A- |
| #18 | 文化产业管理专业 | A- |
| #18 | 物业管理专业 | A- |
| #18 | 资产评估专业 | A- |
| #19 | 通信工程专业 | B+ |
| #20 | 会计学专业 | A |
| #23 | 保险学专业 | B+ |
| #23 | 财政学专业 | B+ |
| #23 | 国民经济管理专业 | B+ |
| #23 | 互联网金融专业 | B+ |
| #23 | 金融工程专业 | B+ |
| #23 | 金融科技专业 | B+ |
| #23 | 金融数学专业 | B+ |
| #23 | 金融学专业 | B+ |
| #23 | 经济统计学专业 | B+ |
| #23 | 经济与金融专业 | B+ |
| #23 | 精算学专业 | B+ |
| #23 | 劳动经济学专业 | B+ |
| #23 | 税收学专业 | B+ |
| #23 | 投资学专业 | B+ |
| #23 | 信用管理专业 | B+ |
| #25 | 全国金融学专业 | B+ |
招生专业(浙江)
| 专业 | 计划数 | 上年位次 |
|---|---|---|
| 人文科学试验班(中文与传播)[含汉语言文学、古典文献学、新闻学、传播学(含智能与国际传播创新班)专业] | 78 | - |
| 人文科学试验班(历史、哲学与数智文物)(含哲学、历史学、文物与博物馆学、考古学专业) | 45 | - |
| 农业工程(含卓越班) | 8 | - |
| 外国语言文学类[含英语、翻译专业。含涉外法治(英语-法学)双学士学位项目、国际组织创新班(全球治理方向/涉外法治方向)] | 40 | - |
| 工科试验班(EE类)[含电气工程及其自动化(爱迪生班)、电子信息工程(爱迪生班)、电子科学与技术(香农班)、信息工程(香农班)专业] | 18 | - |
| 工科试验班(低空科技创新班)(含飞行器设计与工程专业) | 19 | - |
| 工科试验班(先进新材料)(含材料科学与工程、高分子材料与工程专业) | 104 | - |
| 工科试验班(新质工程)(含化学工程与工艺、生物工程、环境科学、环境工程专业) | 109 | - |
| 工科试验班(智慧城市与建筑工程)(含土木、水利与交通工程,建筑学,城乡规划专业。建筑学含四年制工学学位、五年制建筑学学位) | 111 | - |
| 工科试验班(智慧城市卓越班)(含土木、水利与交通工程专业) | 2 | - |
| 工科试验班(智慧能源)(含储能科学与工程、过程装备与控制工程、能源与环境系统工程专业) | 159 | - |
| 工科试验班(智能光电芯片及系统创新班)(含光电信息科学与工程专业) | 20 | - |
| 工科试验班(智能制造与机器人创新班)(含机械工程专业) | 33 | - |
| 工科试验班(智能科学与创新)(含人工智能、智能工程与创意设计专业) | 67 | - |
| 工科试验班(未来汽车创新班)(含车辆工程专业) | 20 | - |
| 工科试验班(海洋,含智慧海洋卓越班)[第一、二学年在紫金港校区,第三学年起在舟山校区。含海洋工程与技术、海洋科学(含海洋科学-信息工程双学士学位项目)专业] | 67 | - |
| 工科试验班(电子信息)(含电子科学与技术、微电子科学与工程、信息工程专业) | 103 | - |
| 工科试验班(竺可桢学院卓越工程师班)(含机械工程、自动化、储能科学与工程专业) | 6 | - |
| 工科试验班(竺可桢学院图灵班)(含计算机科学与技术专业) | 4 | - |
| 工科试验班(脑机智能创新班)(含心理学、生物医学工程专业) | 16 | - |
历年分数线
| 年份 | 专业 | 最低分 | 位次 |
|---|---|---|---|
| 2025 | 004专业组(不限) | 650 | 151 |
| 2025 | 005专业组(化学)(农学) | 655 | 2,931 |
| 2025 | 006专业组(化学)(中外合作办学) | 661 | 1,970 |
| 2025 | 人工智能 | 689 | 533 |
| 2025 | 人文科学试验班 | 670 | 3,672 |
| 2025 | 医学试验班(竺可桢学院巴德年医学班) | 685 | 858 |
| 2025 | 外国语言文学类(含涉外法治双学士学位项目) | 669 | 3,936 |
| 2025 | 工科试验班 | 659 | 202 |
| 2025 | 应用生物科学(农学,含竺可桢学院新农科实验班) | 658 | 4,170 |
| 2025 | 新闻传播学类(含智能与国际传播创新班) | 668 | 4,278 |
| 2025 | 机器人工程(荣誉项目班) | 692 | 394 |
| 2025 | 理科试验班类(含商务大数据分析双学士学位项目) | 667 | 2,272 |
| 2025 | 社会科学试验班(竺可桢学院人文社科实验班) | 671 | 459 |
| 2024 | 人工智能(荣誉项目班) | 691 | 161 |
| 2024 | 人工智能(荣誉项目班) | 697 | 114 |
| 2024 | 人工智能(荣誉项目班) | 701 | 227 |
| 2024 | 人工智能(荣誉项目班) | 679 | 128 |
| 2024 | 人文科学试验班 | 651 | 126 |
| 2024 | 人文科学试验班 | 622 | 61 |
| 2024 | 人文科学试验班 | 672 | 4,221 |
| 2024 | 人文科学试验班 | 635 | 285 |
| 2024 | 人文科学试验班(古典文献学、汉语言文学、哲学、历史学、文物与博物馆学、考古学) | 653 | 152 |
| 2024 | 医学试验班 | 688 | 274 |
| 2024 | 医学试验班(竺可桢学院巴德年医学班) | 695 | 566 |
| 2024 | 外国语言文学类 | 634 | 302 |