吉林大学在重庆要多少位次?分省录取位次与可报专业
作为国家“双一流”建设高校和原985工程重点大学,吉林大学在全国高等教育版图中占据重要地位。重庆考生在选择高校时,这所拥有庞大体量和丰富学科资源的综合性大学,往往因其广泛的覆盖面和较高的社会认可度而成为热门选项。
院校概况
- 所在地:吉林 长春市
- 学校类型:综合
- 主管部门:教育部
- 办学性质:公办
- 建校年份:1946
- 硕士点 / 博士点:61 / 48
- 推免率:20%
- 全国综合排名:第10名
📈 重庆录取位次趋势
重庆历年录取位次区间(越低越难考)。
| 年份 | 位次区间 |
|---|---|
| 2017 | 665 ~ 8,046 |
| 2018 | 823 ~ 6,845 |
| 2019 | 866 ~ 7,560 |
| 2020 | 648 ~ 12,428 |
| 2021 | 517 ~ 10,365 |
| 2022 | 453 ~ 9,352 |
| 2023 | 489 ~ 11,199 |
| 2024 | 438 ~ 11,888 |
📋 重庆可报专业(组)分数·位次表(最新年)
| 专业(组) | 批次 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|
| 法学 | 本科批 | 629 | 438 |
| 人文科学试验班(匡亚明班,双学士学位) | 本科批 | 621 | 660 |
| 汉语言文学 | 本科批 | 618 | 741 |
| 考古学 | 本科批 | 616 | 804 |
| 哲学(匡亚明班,拔尖学生培养基地) | 本科批 | 606 | 1,016 |
| 经济学类 | 本科批 | 605 | 1,062 |
| 外交学 | 本科批 | 607 | 1,206 |
| 英语 | 本科批 | 600 | 1,552 |
| 西班牙语 | 本科批 | 595 | 1,808 |
| 车辆工程(饶斌班) | 本科批 | 634 | 2,365 |
| 临床医学(5+3一体化) | 本科批 | 640 | 2,482 |
| 社会学类 | 本科批 | 583 | 2,607 |
| 机械工程(饶斌班) | 本科批 | 641 | 2,723 |
| 软件工程 | 本科批 | 647 | 2,845 |
| 人工智能 | 本科批 | 645 | 3,100 |
| 计算机科学与技术 | 本科批 | 645 | 3,100 |
| 数据科学与大数据技术 | 本科批 | 644 | 3,219 |
| 口腔医学 | 本科批 | 644 | 3,219 |
🎯 重庆冲稳保参考
参考最新年数据,在重庆报考该校,全校各专业(组)录取位次大致在 438 ~ 11,888 名区间。
对应最低录取分大致在 583 ~ 647 分(跨各专业(组)/科类,按你所在科类对照上表更准)。
- 冲:位次明显优于区间下限,可尝试热门专业组
- 稳:位次落在区间内,对照上表选专业
- 保:位次低于区间上限较多,注意专业调剂
吉林大学由多所高水平院校合并而成,学科体系完整,涵盖哲学、经济学、法学、理学、工学、医学等十二大门类。学校拥有众多国家级重点学科和一流建设学科,科研创新能力突出。雄厚的师资队伍和完善的教学设施,为学子提供了广阔的成长空间和优质的教育资源。
针对重庆地区的招生情况,吉林大学的录取分数段总体保持稳定,但具体到不同专业组则呈现差异化特征。本省位次趋势显示,部分优势专业的录取门槛逐年攀升,而部分基础学科或特色专业则相对平稳。考生应充分利用本省提供的专业位次表,对比历年数据,精准定位自身在目标专业中的竞争力,并结合招生汇总信息制定合理的填报策略。
重庆考生在选择专业时,应注重学科实力与个人潜质的匹配。建议优先报考学校的A类及以上学科,这些领域师资力量最强,就业认可度最高。同时,不要忽视那些虽然热度稍低但就业去向良好的特色专业。在填报专业组时,要注意冷热搭配,避免全部扎堆热门方向,从而增加被录取的风险。
王牌专业
汽车服务工程 A+物联网工程 A+无机非金属材料工程 A文物与博物馆学 A能源化学 A化学 A化学生物学 A分子科学与工程 A思想政治教育 A车辆工程 A科学社会主义 A物理学 A适合那些综合素质较高、适应能力较强,且对多学科知识有涉猎兴趣的重庆考生。由于学校规模较大,校园生活丰富多样,适合喜欢自主探索、善于利用学校资源的学生。成绩处于全省前列的考生可大胆冲刺,中等成绩考生则应注重专业筛选,以求稳中求进。
最后提醒各位重庆考生,高校招生政策每年可能有所调整。在最终确定志愿前,请务必查阅吉林大学当年在重庆的最新招生章程和计划,确保信息准确无误,为自己的大学之路奠定坚实基础。
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这篇是 吉林大学 的整体解读。但「以你的分数和位次,能不能上、能上哪些专业」要结合当年数据测算。
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常见问题(FAQ)
Q:多少位次能考上吉林大学?
A:参考最新录取数据,吉林大学:辽宁约需位次 290~15,454 名(2024年);黑龙江约需位次 287~11,773 名(2022年);河南约需位次 539~10,592 名(2024年);吉林约需位次 378~9,185 名(2022年)。各省专业(组)差异较大,建议以你所在省份当年招生计划与位次为准。
Q:吉林大学是985还是211?
A:吉林大学的层次标签为:985、211、双一流、一流大学建设A类、世界知名高水平大学,中国顶尖大学。
Q:吉林大学的王牌专业有哪些?
A:学科评估 A 类学科包括马克思主义理论、化学;王牌专业有汽车服务工程、物联网工程、无机非金属材料工程、文物与博物馆学、能源化学、化学。
Q:吉林大学毕业生就业去向如何?
A:吉林大学毕业生主要流向吉林省(23.2%)、广东省(13%)、北京市(11.9%)。
Q:吉林大学保研率高吗?
A:吉林大学推免(保研)率约20%,硕士点/博士点为 61 / 48,深造氛围可参考。
本文薪资、就业、排名等数据来源于公开统计与各高校就业质量报告,部分数据截至往年,仅供参考,请以教育部及各院校官方最新发布为准。
吉林大学 · 数据参考
国家特色专业
学校介绍
吉林大学是教育部直属的全综合性大学,坐落在吉林省长春市。学校始建于1946年,1960年被列为国家重点大学,1984年成为首批建立研究生院的22所大学之一,1995年首批通过国家教委“211工程”审批,2001年被列入“985工程”国家重点建设的大学,2004年被批准为中央直接管理的学校,2017年入选国家一流大学建设高校。 2000年,原吉林大学、吉林工业大学、白求恩医科大学、长春科技大学、长春邮电学院合并组建新吉林大学。2004年,原军需大学转隶并入。 学校学科门类齐全,下设50个学院,涵盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学等12大学科门类;有本科专业139个,一级学科博士学位授权点48个,交叉学科博士学位授权点2个,一级学科硕士学位授权点61个;博士后科研流动站44个;有一级学科国家重点学科4个(覆盖17个二级学科),二级学科国家重点学科15个,国家重点(培育)学科4个。14个学科(领域)的ESI排名进入全球前1%,其中2个学科排名进入全球前1‰。 学校师资力量雄厚,有教师6603人,其中教授2233人。中国科学院和中国工程院院士11人,双聘院士53人,哲学社会科学资深教授7人,国务院学位委员会学科评议组成员15人,“万人计划”入选者39人,国家级教学名师7人,中央马克思主义理论研究和建设工程项目首席专家5人,国家“973”计划(含重大科学研究计划)项目首席科学家6人,国家有突出贡献的中青年专家15人,国家“百千万人才工程”入选专家32人,教育部“长江学者奖励计划”入选者68人,国家杰出青年基金获得者37人,国家优秀青年基金获得者37人,吉林省“长白山学者”入选者90人。 学校现有国家重点实验室5个,国家工程实验室1个,国家地方联合工程实验室6个,国家工程技术研究中心1个,教育部人文社会科学重点研究基地6个,教育部重点实验室12个(其中包含2个筹建的教育部重点实验室),教育部工程研究中心5个,教育部省部共建协同创新中心2个,教育部野外科学观测研究站1个,其他行业部委重点实验室21个。学校承担了大量国家级和省部级科研项目,产出了一批产业化前景好、技术含量高的高新技术成果。 学校已建立起学士-硕士-博士完整的高水平人才培养体系。在校全日制学生73942人,其中博士生8420人,硕士生20164人,本科生41988人,专科生832人,预科生132人,留学生2406人。 学校聚焦名校合作,逐步完善全球网络布局,目前,已经与40个国家和地区的299所高校和科研机构建立了合作关系。其中,排名世界前100的45所,前200的66所。学校与12个国家的高校和科研机构合作共建了39个中外合作平台。 学校坚持“统筹谋划、规范管理、科学运营”的指导方针,积极深化校办产业改革。坚持“校企分开,放管结合”,打造以资本为纽带、以市场为导向、以“学校-吉大控股-投资企业”为核心的管理体制机制。依托学校科技、人才优势,借助政府、企业等资金支持,创办科技创新型企业,以科技园发展中心和吉大孵化器为平台,推进学校科技成果产业化。吉大出版社、吉大致远、吉大通信等企业发展势头良好。学校科技园为国家大学科技园。 学校现有6个校区7个校园,校园占地面积611万多平方米,校舍建筑面积276万平方米。学校在珠海市建有珠海校区,占地面积333万多平方米。学校图书馆各类藏书784万册,已被确定为联合国教科文组织、联合国工业发展组织和世界银行的藏书馆。经教育部批准建设在我校的中国高等教育文献保障系统(CALIS)东北地区中心为全国七大中心之一。 学校以“学术立校、人才强校、创新兴校、开放活校、文化荣校”为发展战略,奋斗目标是:到2020年建成国内一流、国际知名的高水平研究型大学,接近或跻身世界一流大学行列。成为在国家和区域经济社会发展中具有重要地位的高素质创新人才培养、高水平科学研究和成果转化、高质量社会服务、高起点国际交流合作、先进文化引领的重要基地;成为让学生全面发展、让教职工引以自豪、让社会高度赞誉、让世界广泛认同的大学。到建校100周年时,把吉林大学建成中国特色世界一流大学。 在建设世界一流大学的进程中,吉林大学将努力做到在关心国家命运、服务国家战略上有所作为,让党和国家满意;在勇担社会责任、满足社会对优质高等教育不断提高的要求上有所进步,让广大人民群众满意;在坚持以人为本、实现好维护好发展好学校广大师生员工根本利益上有所建树,让广大师生员工满意。
本校专业排名
| 排名 | 专业 | 评级 |
|---|---|---|
| #1 | 核物理专业 | A- |
| #2 | 考古学专业 | A- |
| #2 | 汽车服务工程专业 | A+ |
| #2 | 无机非金属材料工程专业 | A |
| #3 | 地下水科学与工程专业 | B |
| #3 | 文物与博物馆学专业 | A |
| #4 | 地球物理学专业 | B |
| #4 | 地质工程专业 | B+ |
| #4 | 勘查技术与工程专业 | B+ |
| #4 | 农业电气化专业 | B+ |
| #4 | 农业工程专业 | B+ |
| #4 | 农业机械化及其自动化专业 | A- |
| #4 | 农业建筑环境与能源工程专业 | B+ |
| #4 | 农业水利工程专业 | B+ |
| #4 | 农业智能装备工程专业 | B+ |
| #4 | 土地整治工程专业 | B+ |
| #4 | 物联网工程专业 | A+ |
| #4 | 智能制造工程专业 | A- |
| #4 | 资源勘查工程专业 | B+ |
| #5 | 材料物理专业 | A- |
| #5 | 档案学专业 | B |
| #5 | 地球化学专业 | B |
| #5 | 地球信息科学与技术专业 | B |
| #5 | 地质学专业 | B |
| #5 | 动物医学专业 | B+ |
| #5 | 分子科学与工程专业 | A |
| #5 | 古生物学专业 | B |
| #5 | 化学生物学专业 | A |
| #5 | 化学专业 | A |
| #5 | 空间信息与数字技术专业 | C |
| #5 | 能源化学专业 | A |
| #6 | 车辆工程专业 | A |
| #6 | 国际事务与国际关系专业 | A- |
| #6 | 国际政治专业 | A- |
| #6 | 国际组织与全球治理专业 | A- |
| #6 | 科学社会主义专业 | A |
| #6 | 马克思主义理论专业 | A |
| #6 | 思想政治教育专业 | A |
| #6 | 外交学专业 | A- |
| #6 | 物理学专业 | A |
| #6 | 哲学专业 | A- |
| #6 | 政治学、经济学与哲学专业 | A- |
| #6 | 政治学与行政学专业 | A- |
| #6 | 中国共产党历史专业 | A |
| #7 | 测控技术与仪器专业 | A |
| #7 | 防灾减灾科学与工程专业 | C |
| #7 | 绘画专业 | A |
| #7 | 空间科学与技术专业 | C |
| #7 | 信息与计算科学专业 | A |
| #7 | 药物制剂专业 | A- |
| #7 | 应用物理学专业 | A |
| #8 | 道路桥梁与渡河工程专业 | A- |
| #8 | 汉语言文学专业 | A |
| #8 | 劳动与社会保障专业 | A |
| #8 | 声学专业 | A- |
| #8 | 图书馆学专业 | B |
| #8 | 土地资源管理专业 | A- |
| #8 | 系统科学与工程专业 | A- |
| #8 | 信息资源管理专业 | B |
| #8 | 应用化学专业 | A |
| #9 | 朝鲜语专业 | A- |
| #9 | 法学专业 | A- |
| #9 | 国际经贸规则专业 | A- |
| #9 | 家政学专业 | B+ |
| #9 | 监狱学专业 | A- |
| #9 | 老年学专业 | B+ |
| #9 | 女性学专业 | B+ |
| #9 | 人类学专业 | B+ |
| #9 | 社会学专业 | B+ |
| #9 | 社区矫正专业 | A- |
| #9 | 司法警察学专业 | A- |
| #9 | 西班牙语专业 | A- |
| #9 | 信用风险管理与法律防控专业 | A- |
| #10 | 材料成型及控制工程专业 | A |
| #10 | 社会工作专业 | A |
| #10 | 数据计算及应用专业 | A- |
| #10 | 数理基础科学专业 | A- |
| #10 | 数学与应用数学专业 | A |
| #10 | 数学专业 | A- |
| #11 | 船舶电子电气工程专业 | B |
| #11 | 飞行技术专业 | B |
| #11 | 过程装备与控制工程专业 | A- |
| #11 | 航海技术专业 | B |
| #11 | 机械电子工程专业 | A- |
| #11 | 机械工程专业 | A- |
| #11 | 机械设计制造及其自动化专业 | A- |
| #11 | 交通设备与控制工程专业 | B |
| #12 | 材料化学专业 | A- |
| #12 | 国际经济与贸易专业 | A |
| #12 | 经济学专业 | A |
| #12 | 劳动社会与保障专业 | B |
| #12 | 资源与环境经济学专业 | B+ |
| #13 | 动物科学专业 | B |
| #13 | 高分子材料与工程专业 | A- |
| #13 | 口腔医学专业 | B- |
| #13 | 世界史专业 | B |
| #13 | 信息管理与信息系统专业 | A |
| #14 | 交通工程专业 | B |
| #14 | 金融学专业 | A |
| #14 | 康复治疗学专业 | A- |
| #14 | 作曲与作曲技术理论专业 | C |
| #15 | 电子科学与技术专业 | B+ |
| #15 | 电子信息工程专业 | B+ |
| #15 | 港口航道与海岸工程专业 | B- |
| #15 | 计算机科学与技术专业 | A- |
| #15 | 计算机专业 | A- |
| #15 | 软件工程专业 | A- |
| #15 | 生物制药专业 | B |
| #15 | 数字媒体技术专业 | A- |
| #15 | 水利水电工程专业 | B- |
| #15 | 水文与水资源工程专业 | B- |
| #15 | 网络工程专业 | A- |
| #15 | 网络空间安全专业 | C |
| #15 | 微电子科学与工程专业 | B+ |
| #15 | 信息安全专业 | A- |
| #16 | 广告学专业 | A- |
| #16 | 物流工程专业 | B |
| #17 | 材料科学与工程专业 | A- |
| #17 | 财务管理专业 | A- |
| #17 | 财务会计教育专业 | A- |
| #17 | 工业工程专业 | A- |
| #17 | 国际商务专业 | A- |
| #17 | 会计学专业 | A- |
| #17 | 会展经济与管理专业 | A- |
| #17 | 酒店管理专业 | A- |
| #17 | 劳动关系专业 | A- |
| #17 | 历史学专业 | A- |
| #17 | 零售业管理专业 | A- |
| #17 | 旅游管理与服务教育专业 | A- |
| #17 | 旅游管理专业 | A- |
| #17 | 全国会计专业 | A- |
| #17 | 人力资源管理专业 | A- |
| #17 | 审计学专业 | A- |
| #17 | 市场营销教育专业 | A- |
| #17 | 体育经济与管理专业 | A- |
| #17 | 文化产业管理专业 | A- |
| #17 | 物业管理专业 | A- |
| #17 | 资产评估专业 | A- |
| #18 | 妇幼保健医学专业 | B- |
| #18 | 工商管理专业 | A |
| #18 | 古典文献学专业 | B+ |
| #18 | 汉语国际教育专业 | B+ |
| #18 | 汉语言专业 | B+ |
| #18 | 秘书学专业 | B+ |
| #18 | 全球健康学专业 | B- |
| #18 | 食品卫生与营养学专业 | B- |
| #18 | 手语翻译专业 | B+ |
| #18 | 卫生监督专业 | B- |
| #18 | 应用语言学专业 | B+ |
| #18 | 中国少数民族语言文学专业 | B+ |
| #18 | 中国语言与文化专业 | B+ |
| #19 | 白酒酿造工程专业 | B |
| #19 | 城市管理专业 | B+ |
| #19 | 法医学专业 | B |
| #19 | 工程管理专业 | A |
| #19 | 公共关系学专业 | B+ |
| #19 | 公共管理专业 | B+ |
| #19 | 公共事业管理专业 | B+ |
| #19 | 海关管理专业 | B+ |
| #19 | 海警后勤管理专业 | B+ |
| #19 | 海事管理专业 | B+ |
| #19 | 行政管理专业 | B+ |
| #19 | 护理学专业 | B- |
| #19 | 基础医学专业 | B |
| #19 | 健康服务与管理专业 | B+ |
| #19 | 交通管理专业 | B+ |
| #19 | 粮食工程专业 | B |
| #19 | 酿酒工程专业 | B |
| #19 | 烹饪与营养教育专业 | B |
| #19 | 葡萄与葡萄酒工程专业 | B |
| #19 | 乳品工程专业 | B |
| #19 | 生物医学科学专业 | B |
| #19 | 生物医学专业 | B |
| #19 | 食品安全与检测专业 | B |
| #19 | 食品科学与工程专业 | B |
| #19 | 食品营养与检验教育专业 | B |
| #19 | 食品营养与健康专业 | B |
| #19 | 食品质量与安全专业 | B |
| #19 | 食用菌科学与工程专业 | B |
| #19 | 养老服务管理专业 | B+ |
| #19 | 医疗保险专业 | B+ |
| #19 | 医疗产品管理专业 | B+ |
| #19 | 预防医学专业 | B |
| #19 | 助产学专业 | B- |
| #20 | 保险学专业 | B+ |
| #20 | 财政学专业 | B+ |
| #20 | 复合材料与工程专业 | B+ |
| #20 | 工业设计专业 | A- |
| #20 | 国民经济管理专业 | B+ |
| #20 | 互联网金融专业 | B+ |
| #20 | 交通运输专业 | B |
| #20 | 金融工程专业 | B+ |
| #20 | 金融科技专业 | B+ |
| #20 | 金融数学专业 | B+ |
| #20 | 金属材料工程专业 | B+ |
| #20 | 经济统计学专业 | B+ |
| #20 | 经济与金融专业 | B+ |
| #20 | 精算学专业 | B+ |
| #20 | 劳动经济学专业 | B+ |
| #20 | 市场营销专业 | A |
| #20 | 税收学专业 | B+ |
| #20 | 统计学专业 | B+ |
| #20 | 投资学专业 | B+ |
| #20 | 信用管理专业 | B+ |
| #20 | 应用统计学专业 | B+ |
| #23 | 植物保护专业 | C- |
| #24 | 儿科学专业 | B |
| #24 | 放射医学专业 | B |
| #24 | 海洋药学专业 | B |
| #24 | 化妆品科学与技术专业 | B |
| #24 | 精神医学专业 | B |
| #24 | 临床药学专业 | B |
| #24 | 临床医学专业 | B |
| #24 | 麻醉学专业 | B |
| #24 | 眼视光医学专业 | B |
| #24 | 药事管理专业 | B |
| #24 | 药物分析专业 | B |
| #24 | 药物化学专业 | B |
| #24 | 药学专业 | B |
| #24 | 医学影像学专业 | B |
| #29 | 能源与动力工程专业 | B- |
| #32 | 表演专业 | C- |
| #32 | 播音与主持艺术专业 | C- |
| #32 | 电影学专业 | C- |
| #32 | 动画专业 | C- |
| #32 | 广播电视编导专业 | C- |
| #32 | 录音艺术专业 | C- |
| #32 | 戏剧教育专业 | C- |
| #32 | 戏剧学专业 | C- |
| #32 | 戏剧影视导演专业 | C- |
| #32 | 戏剧影视美术设计专业 | C- |
| #32 | 戏剧影视文学专业 | C- |
| #32 | 影视技术专业 | C- |
| #32 | 影视摄影与制作专业 | C- |
| #34 | 心理学专业 | C- |
| #34 | 应用心理学专业 | C- |
| #35 | 自动化专业 | B |
| #36 | 环保设备工程专业 | B |
| #36 | 环境工程专业 | B |
| #36 | 环境科学与工程专业 | B |
| #36 | 环境科学专业 | B |
| #36 | 环境生态工程专业 | B |
| #36 | 水质科学与技术专业 | B |
| #36 | 资源环境科学专业 | B |
| #38 | 阿拉伯语专业 | B |
| #38 | 波斯语专业 | B |
| #38 | 德语专业 | B |
| #38 | 俄语专业 | B |
| #38 | 法语专业 | B |
| #38 | 翻译专业 | B |
| #38 | 日语专业 | B |
| #38 | 商务英语专业 | B |
| #38 | 英语专业 | B |
| #43 | 编辑出版学专业 | C |
| #43 | 传播学专业 | C |
| #43 | 工程力学专业 | C |
| #43 | 广播电视学专业 | C |
| #43 | 国际新闻与传播专业 | C |
| #43 | 理论与应用力学专业 | C |
| #43 | 力学专业 | C |
| #43 | 时尚传播专业 | C |
| #43 | 数字出版专业 | C |
| #43 | 通信工程专业 | B- |
| #43 | 网络与新媒体专业 | C |
| #43 | 新闻学专业 | C |
| #43 | 信息工程专业 | B- |
| #45 | 假肢矫形工程专业 | C- |
| #45 | 康复工程专业 | C- |
| #45 | 临床工程技术专业 | C- |
| #45 | 生物医学工程学专业 | C- |
| #49 | 化学工程与工艺专业 | B- |
| #49 | 制药工程专业 | B- |
| #51 | 冰雪运动专业 | C- |
| #51 | 电子竞技运动与管理专业 | C- |
| #51 | 社会体育指导与管理专业 | C- |
| #51 | 体能训练专业 | C- |
| #51 | 体育教育专业 | C- |
| #51 | 体育旅游专业 | C- |
| #51 | 武术与民族传统体育专业 | C- |
| #51 | 休闲体育专业 | C- |
| #51 | 运动康复专业 | C- |
| #51 | 运动能力开发专业 | C- |
| #51 | 运动人体科学专业 | C- |
| #51 | 运动训练专业 | C- |
| #51 | 智能体育工程专业 | C- |
| #60 | 包装设计专业 | C- |
| #60 | 产品设计专业 | C- |
| #60 | 服装与服饰设计专业 | C- |
| #60 | 工艺美术专业 | C- |
| #60 | 公共艺术专业 | C- |
| #60 | 环境设计专业 | C- |
| #60 | 视觉传达设计专业 | C- |
| #60 | 数字媒体艺术专业 | C- |
| #60 | 陶瓷艺术设计专业 | C- |
| #60 | 新媒体艺术专业 | C- |
| #60 | 艺术设计学专业 | C- |
| #60 | 艺术与科技专业 | C- |
| #63 | 保密管理专业 | B- |
| #63 | 大数据管理与应用专业 | B- |
| #63 | 房地产开发与管理专业 | B- |
| #63 | 工程审计专业 | B- |
| #63 | 工程造价专业 | B- |
| #63 | 管理科学专业 | B- |
| #63 | 计算金融专业 | B- |
| #63 | 应急管理专业 | B- |
| #63 | 邮政管理专业 | B- |
| #70 | 城市地下空间工程专业 | C |
| #70 | 给排水科学与工程专业 | C |
| #70 | 建筑电气与智能化专业 | C |
| #70 | 建筑环境与能源应用工程专业 | C |
| #70 | 土木工程专业 | C |
招生专业(浙江)
| 专业 | 计划数 | 上年位次 |
|---|---|---|
| 临床医学(5+3一体化,儿科学)(前卫南区) | 3 | - |
| 临床医学(5+3一体化)(前卫南区) | 3 | - |
| 临床医学(前卫南区) | 3 | - |
| 交通运输(低空交通科技英才特色班)(南岭校区) | 2 | - |
| 人工智能(前卫南区) | 4 | - |
| 人工智能(王湘浩班)(前卫南区) | 1 | - |
| 人文科学试验班(匡亚明班,双学士学位)(前卫南区。含汉语言文学、历史学专业) | 2 | - |
| 仪器类(前卫南区。含测控技术与仪器、智能感知工程专业) | 2 | - |
| 仿生科学与工程(仿生智能机器人特色班)(南岭校区) | 2 | - |
| 仿生科学与工程(南岭校区) | 2 | - |
| 信息工程(南湖校区) | 2 | - |
| 化学类(前卫南区。含化学、应用化学、材料化学、高分子材料与工程、化学工程与工艺专业) | 2 | - |
| 哲学(匡亚明班,拔尖学生培养基地)(前卫南区) | 1 | - |
| 外交学(前卫南区) | 2 | - |
| 工业设计(低空运载工具)(南岭校区) | 2 | - |
| 工商管理(双学士学位)(前卫南区。工商管理-国际经济与贸易双学士学位复合型人才培养项目) | 2 | - |
| 政治学与行政学(前卫南区。含政治学与行政学、国际政治、行政管理专业) | 2 | - |
| 数学与应用数学(中外合作办学)(前卫南区。第四学年在加拿大阿尔伯塔大学学习,学费由外方收取) | 3 | - |
| 数学类(前卫南区。含数学与应用数学、信息与计算科学、统计学专业) | 3 | - |
| 数据科学与大数据技术(前卫南区。第三、四学年学费共28000元) | 2 | - |
历年分数线
| 年份 | 专业 | 最低分 | 位次 |
|---|---|---|---|
| 2025 | 005专业组(不限) | 617 | 1,564 |
| 2025 | 006专业组(不限) | 633 | 621 |
| 2025 | 007专业组(思想政治) | 617 | 1,576 |
| 2025 | 008专业组(化学) | 645 | 5,231 |
| 2025 | 009专业组(化学) | 640 | 6,878 |
| 2025 | 010专业组(化学)(中外合作办学) | 628 | 11,512 |
| 2025 | 临床医学(5+3一体化,儿科学) | 644 | 8,816 |
| 2025 | 人工智能(王湘浩班) | 652 | 8,689 |
| 2025 | 人文科学试验班(匡亚明班,双学士学位) | 657 | 7,935 |
| 2025 | 仪器类 | 649 | 11,450 |
| 2025 | 仿生科学与工程 | 645 | 13,494 |
| 2025 | 会计学 | 646 | 13,178 |
| 2025 | 信息工程 | 648 | 11,800 |
| 2025 | 化学类 | 648 | 12,015 |
| 2025 | 哲学(匡亚明班,拔尖学生培养基地) | 657 | 8,032 |
| 2025 | 外交学 | 653 | 9,761 |
| 2025 | 工商管理(吕振羽班) | 644 | 14,102 |
| 2025 | 政治学与行政学 | 655 | 8,948 |
| 2025 | 数学类 | 650 | 10,948 |
| 2025 | 数据科学与大数据技术 | 650 | 10,895 |
| 2025 | 新闻传播学类 | 653 | 9,727 |
| 2025 | 智能制造工程 | 649 | 11,713 |
| 2025 | 机器人工程 | 650 | 11,283 |
| 2025 | 机械工程 | 648 | 11,924 |
| 2025 | 材料类 | 648 | 12,155 |